简介：【设计理念】1．进行去形式化的教材内涵挖掘，坚持依标施教，对待教材“人乎其内，出乎其外”。2．立足于真实的生活化课堂构建，融情感目标于知识、能力目标之中，德育无痕。

简介：不久前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确提出，要推进办学体制改革。主要措施之一是大力支持民办教育并依法管理民办教育。

简介：高校档案是社会的重要资源,随着我国改革开放的不断深入,高校档案的社会价值日益凸显,由于管理体制的封闭和档案观念的落后,高校档案的社会价值没有完全实现。高校应树立服务社会理念,增强档案服务社会意识,优化档案资源,完善服务机制,促进高校档案社会价值的实现。

简介：【摘要】引导社会组织和社会成员自觉担负起各自的社会责任是构建和谐社会的迫切需要。企业履行社会责任是由企业经济性和社会性本质决定的。企业社会责任包括经济责任、法律责任、利益相关者责任和道德责任，它们之间没有层次之分。企业社会责任实现依托内外二种机制，并促进和谐社会的建设。

简介：【热点材料】材料一：2014年11月15日，《2014中国民生发展报告》在京发布，同期还举行了“民生中国梦”研讨会。由北京师范大学“民生发展报告课题组”撰写的《2014中国民生发展报告》，首次提出“民生中国梦”的理念．指出民生发展是实现中国梦的落脚点。报告从教育、收入、健康、生态、养老等七个方面全面论证了“民生中国梦”。

简介：【摘要】本文通过对公司社会责任考察和界定，探讨了公司社会责任的实现机制，希望最终建立一整套健全、完善的激励与约束相结合的现代公司制度体系。

简介：传统教育的弊端使之不能适应时代发展的需要，社会的教育职能已经无法由制度化的学校教育来单独承担。要实现社会的教育职能，并且构建一个贯穿人的各个方面的、终身的教育体系，就必须构建一个学习化社会。要实现学习化社会的构想，就需要教育政策、教育策略和教育计划之间的统合协调，坚持从政策到策略，再从策略到计划的逻辑过程。

简介：

简介：高职院校的社会责任重在培养适切社会发展的高技能人才,同时承担科学研发、社会服务、文化传承与提升和社会教育等责任.高职院校主要通过学生的“全人”培养、教师的充分发展、学校的有效管理和责任文化的营造来实现社会责任,并通过学校综合化、多元化、开放化、国际化发展促进社会责任的有效实现.

简介：在其现实性上,人是一切社会关系的总和是马克思关于人的本质的经典表述,这说明人不仅是种(自然)存在物,还是类(社会)存在物,在社会关系的辩证运动中认识自己,在对象化的活动中改造世界。这内在地决定了幸福的社会属性,即幸福绝不是单个人主观的抽象心理体验,还会受到多种社会因素的影响,其中起决定作用的是社会制度。从幸福的社会属性出发探讨人民幸福的实现,对于新时代中国特色社会主义全面深化改革,形成制度自觉,完善社会主义制度,增强制度自信,实现人民幸福具有重要的现实意义。

简介：摘要科学家社会责任实现的可能性需要通过构想“科学家社会责任咨询制”等制度创新来解决。“科学家社会责任咨询制”构想的提出，就是着眼于操作性而探讨“科学家社会责任的豁免与有限责任的确认”及其实现机制。其中心观点“‘科学家有限社会责任的确认’仅限于科学家有责任向伦理学家咨询”，把伦理责任转译为可操作的“咨询责任”，使问题有了可操作的解决方案。

简介：【摘要】家校共育，不但反映着家庭与校方在培育小学学校上的协调和合力，同时也蕴含着校方、老师、父母与小学学校在学生发展上一致的价值追求。家庭教育与小学学校协同的劳动教育教学模式，是在新时代根据中国当前教育发展的现实情况，根据学生发展现状，并充分考虑社会主义现代化建设与我国发展需求，提出的与时俱进的培养教学模式。

简介：社会治理创新很大程度上依赖于社会组织来完成，没有社会组织的参与社会治理创新的目标不可能完全实现。社会治理创新既包括政府在社会组织和社会事务治理方面的创新，也包括社会组织在社会事务治理方面的创新。社会组织作为参与社会治理创新的重要力量，在社会治理创新过程中的功能主要体现在培养创新意识、发现创新机遇、凝聚创新共识、提供创新动力、推动创新进程、沉淀创新成果等方面。

简介：平民教育就是面向全体普通民众的系统教育，其特点是教育对象的大众性与普及性、教育目的突出平民的生计与发展、教育内容的实用性、教育方式三位一体、教育推动力的政府主导性。平民教育通过其在不同教育阶段和不同受教育群体中的作用极大地影响着社会公平与正义，因此我们应该大力推进之。

简介：即将离开校园,步入工作岗位的高职毕业生,最关心的就是怎样能够尽快适应工作岗位,干出一番事业。本文研究分析了高职生毕业新入职场后的表现,帮助学生顺利渡过这个重要的转换期,使学生能够更快适应社会、适应工作。

简介：摘要档案作为文化的传承体，是重要且独特的文化资源，深化文化体制改革的契机向档案行业提出了新的要求也同时提供了广阔的发展空间，以档案文化事业为基础发展档案文化产业将大有可为。文章对社会记忆背景下档案文化功能实现层次建构进行了研究分析，以供参考。

简介：进而探讨风险社会中当代中国媒体功能之实现,贝克将现代化过程分为工业社会与风险社会两个阶段,即社会政治风险、经济风险和自然风险

简介：在不同的社会政治理论中，公共权力来源不尽一致，但其公正的目标价值是恒定的，就是要增进公共利益、实现有效管理、增强自身合法性。与此同时，公共权力也需要以维护公民权利为起点，以程序正义和分配公正为过程，辅以救济原则为社会公正的实现提供全方位的支撑。

简介：【摘要】“教育公平是社会公平的重要基础”，平民教育本身是社会公平与正义的重要内容。从根本上解决贫富差距还得依靠教育,即通过公平的教育机会、公平的教育资源配置手段使人力资本价值得以提升并在平民间均衡分布,从而促进就业,改善民生。我国正处在历史发展的机遇期同时也是挑战期,既是社会经济快速发展期也是各种矛盾凸显期。下大力气切实推进平民教育工作不仅惠及最广大人民群众,而且也是社会长治久安的基本保证。

简介：摘要：当今时代的教育应该是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”的总体人类培养系统工程，在该系统工程之中，学校、家庭和社会都负有极其重要的责任。而德育作为小学教育的一个重点内容，需要三方的共同努力与协作。本文从学校、家庭、社会教育实现"和谐德育"的必要性和学校，家庭，社会教育实现"和谐德育"的策略进行了探讨，希望能有效构建学校、家庭和社会和谐德育教育体系，提升小学生的德育与道德素质水平。