简介：摘要幼儿阶段是陶冶人格的最佳时期，如果奠定了良好基础，那么今后继续顺势培养，就能充分挖掘孩子的优秀品质；如果没有培养好，那么就很难改正不良习惯与错误的态度，所以在幼儿园开展礼仪教育是非常重要的。文章总结了幼儿园“八礼”教育的内容，并且探讨了开展“八礼”教育的方法，包括创造礼仪教育氛围、与课程教育相结合、融入幼儿的日常生活。

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简介：摘要《数学课程标准》（实验稿）中指出“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。要实现“人人都能获得必需的数学”有多种途径，但最基本的是从学生自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学，在过程中体验数学与周围世界的联系，以及数学在社会生活中的作用和意义，逐步领悟学习数学与个人成长之间的关系，感受成功，增进信心。

简介：摘要目前，中国的农村初中教育普遍存在忽视体育教学的现象，这其中除了受到应试教育的严重影响外，还存在许多客观的原因，其中最重要的就是缺少财政保障。但是，我们必须在困境中找到解决方法，着重改善落后的应试教育观念和体制，充分利用农村初中学校的天然便利条件，最大程度地挖掘学生在体育方面的潜力。

简介：摘要本文通过笔者这些年电气工程施工管理工作经历，并结合实际工作中的一些经验教训，谈谈对电气工程的一点心得与体会，与读者共享。

简介：研究认为,小学生的语文素质有三个层次：基层是与听、说、读、写相关的识字能力,中间层是搜集,选择,分析,利用语文资源的能力,高层是对祖国语言文字由衷的热爱之情和娴熟地运用语文成功地与人交流,表达自己思想的能力。识字、写字是阅读和写作的基础。只有对汉字产生浓厚的兴趣,才会产生主动学习的动力,久而久之,就能形成主动学习的习惯,学生一旦形成了主动学习的习惯,他们对中华传统文化才会有更好的继承。

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简介：摘要保证问题的有效性是促进问题式教学有效实施的基本前提。在高中生物教学中实施问题式教学要注意问题设计的原则，并采取有效的教学策略，从而提高问题式教学的有效性。

简介：摘要随着科学技术的不断发展促进信息化时代的到来,多媒体、网络技术成为了现代教育中不可缺少的部分。同时网络环境的改善对当前的初中教育创造了很多有利条件,不仅能够为学生的学习建立广阔而自由的环境,供应广阔的资源,拓宽教学时空的维度,还能满足学生学习过程的不同需要。尤其是当前信息技术教育以及新课程改革广泛开展,中学生对于信息技术积极渴望,教师的教学方法改革成为学生十分关注的话题。充分运用现有的网络技术与资源,创建新型的教学模式,增强学生的创新精神及实践能力,促进学生综合素质的提高,是现代化教学的最终目标。

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简介：摘要工业电气的自动化作为工业现代化的重要标志，是现代工业核心技术、物质的基础。21世纪的经济发展正处在由“工业经济模式”向“信息经济模式”快速转变时期，这主要得益于科学技术的突飞猛进尤其是工业电气自动化的发展和应用。下面就结合作者实际工作经验，简要的分析工业电气自动化的应用与发展，以供借鉴。

简介：摘要与传统的教学方式相比，小学数学教学中应用多媒体技术，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，对增强小学数学课堂教学效果具有明显的作用。新课程标准也明确提出，教师要革新教学理念，利用信息技术手段整合课程资源，实现信息技术与学科教学的有机融合，综合提高学生的数学素养，全面达成教学目标。本文就多媒体在优化小学数学教学中的实践谈几点体会。

简介：摘要数学内容的载体与实现目标的手段,是教师结合学生的有关教学方面的生活经验和知识背景。教师应以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动,数学实a践活动帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对知识的理解。

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简介：摘要通过对工程建设管理的“质量控制、进度控制、投资控制”，加上对管理人员的素质要求，运用扎实的理论知识和丰富的实践经验，将影响因素尽可能消除，多创质量优、成本低、工期合理、效益好的优质工程。

简介：摘要本人经过分析，提出了一些提高作业面批有效性的对策教师要有重点地选择面批对象；丰富批改符号；平和对待学生；及时追踪和反馈学生作业。经过很长一段时间的具体实践，作业面批取得了良好的效果。

简介：摘要物理课程是初中教学体系中重要的组成部分，现阶段传统的教学理念无法满足学生的发展需求，在物理教学中采用小组合作的教学模式可以提高学生的学习兴趣，发挥学生的潜能，符合我国新课程的教育理念。小组合作学习模式注重学生的主体地位，丰富了学生的物理知识，进而提高教学质量。基于此，本文主要对小组合作学习法在初中物理实践教学的应用价值进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

简介：2017年11月12日至17日,“第六届全国高中语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会”在厦门举行.我作为吉林省选手代表和来自全国各省市的共32位选手同场赛课,荣获现场授课一等奖,同时荣获“最佳教学语言奖”.比赛过后,获益匪浅,“原生态”教学观也深植我的内心,希望借助此文和大家分享我的深刻感悟.