简介:“天神之杖”武器系统由两颗卫星组成:一颗负责通信和锁定目标,
简介:公元761年8月,诗人杜甫在经历长期颠沛流离后,栖身于成都浣花溪旁的一所简陋茅屋中。然而一场突如其来的大风,将他家屋顶的茅草吹跑,当他正准备去捡散落在地上的茅草时,茅草却又被几个小孩抱走。眼看一场大雨即将来临,诗人倚杖一声长叹.他叹息什么呢?叹风太嚣张'八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。'才八月,便狂风呼啸,这未免来得太早了。即将而至的寒冬又将
简介:陶渊明《归去来兮辞》:“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。”杨宝生《“植杖”释义勘正》(《中学语文教学))2008年第7期,以下简称《勘正》)认为此“杖”不是“手杖”而是“犁杖”。这一“勘正”其实是以正为误,不能成立。
简介:《论语·微子》中“丈人荷蓧”的“蓧”,历代的注释有“芸田器”(锄)和“盛种器”“艸田器”(箩筐类器物)两派观点。陈士元、阎若璩、程大中等为代表的“芸田器”之说不可取,包咸、王筠等释义为长,“蓧”应是“草田器”。《汉语大词典》对成语“杀人如麻”中的“麻”释义不确,“麻”当是“被沤在水泽里的成捆的生麻”。“杀人如蓺”“杀人如蒿”应是临时的比喻用法,不能看成等同“杀人如麻”的成语。
简介:摘要:杖头木偶戏是我国历史悠久、颇具地方特色的传统艺术表演形式,深受人们喜爱。幼儿时期是幼儿学习语言的最佳时期,因此,我们在开展木偶戏教学活动时,特别注重结合幼儿的兴趣爱好,让幼儿在学习中感受到木偶戏的艺术魅力。通过一系列的教学实践活动,我们发现在教学过程中,教师对木偶戏的创新表演是激发幼儿兴趣、发展幼儿想象力和创造力、促进幼儿语言能力提升和创造性思维发展的有效途径。
简介:摘要:本文提出设计一款,智能手环两体连接式导盲杖,减少盲杖上过多功能的赘余,增加便携性,同时保留对视障人群安全出行的有益功能。因为对于视障人群来说,盲杖的功能就是保障出行安全,并且因为如今科技的蓬勃发展,我们可以通过这些科技手段,帮助视障人群更加融入社会。
简介:摘要:课程源于生活,伟大的陶行知先生提出:“生活即教育,把生活引进课堂,把课堂搬到实践当中”。木偶戏以一种全新的方式将幼儿带入童话世界,让孩子们在一个个童话故事中学会分辨美与丑,善与恶,懂得团结的力量,提升辨别是非的能力等。我园利用地方优势,充分挖掘潜在的本土课程资源,选取“开展幼儿木偶特色活动”作为重要课题,旨在作为我园园本课程开发的一种教育形式和手段,进而成为我园园本课程实施的教育内容。同时也具有传承发扬民间艺术的重大意义。
简介:
简介:1.什么时候你能见到两个月亮?2.什么肉人们吃得最多?3.小睨和小华是邻居,也是同班同学。他们天天一起去上学时。却一个出门后往左拐,一个出门后往右拐。这是为什么?
简介:摘要“身体是革命的本钱,健康是幸福的基础”。当今的社会充满着各种压力,人们在压力下生活,难免会觉得疲惫。如果没有一个好的身体,生活的压力会让我们觉得,这一切都糟糕透了,做什么事情都不能如意。因此,我们要坚持锻炼,拥有一个好身体,为自己,为家人,为了少去一次医院,少纠一次心,为了不把money带进医院。也为了每一堂课都有一个好的精力去面对,把自信与笑容带给学生。
简介:高对下,短对长。柳影对花香。词人对赋客。五帝对三王。深院落,小池塘。晚眺对晨妆。绛霄唐帝殿,绿野晋公堂。
简介:松对柏,缕对麻。蚁阵对蜂衙。赦鳞对白鹭,冻雀对昏鸦。白堕酒,碧沉茶。品笛对吹笳。秋凉梧堕叶,春暖杏开花。
简介:8月15日.第14届阿含·桐山杯中国围棋快棋公开赛在中国棋院进行了两场八强战比赛。四位出场者当中,世界亚军党毅飞四段淘汰世界冠军江维杰九段.而两位世界冠军.也是阿含·桐山杯前冠军之间的对决.古力九段淘汰了卫冕冠军朴文矗九段.分别晋级四强。
简介:月,夜愈黑,你愈亮,烟火熏不脏你,灰尘也不能污染,你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?
简介:在如皋县,有个富甲一方的员外叫方百万,因其乐善好施,又被人称作方大善人。他膝下的独女珠儿,既貌美如花,又懂音律字画,尤其酷爱对对联,10岁便有小才女之称。
简介:<正>月,夜愈黑,你愈亮;烟火熏不脏你,灰尘也不能污染你;你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了:月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。你照出来,悲哀的盼你丰满,望眼欲穿;你丰满
简介:有位教书先生喜欢喝酒,但只要一喝酒就撒酒疯。有一天,他出对子让弟子对。先生说:风;
打造“天神之杖”
归来倚杖为何叹
再论《论语》和《归去来兮辞》的“植杖”——与《“植杖”释义勘正》商榷
释“以杖荷蓧”“杀人如麻”二则
幼儿园杖头木偶戏创新表演的理论与实践
一款智能手环两体连接式导盲杖的设计
幼儿园教育中杖头木偶与现代信息技术的结合应用研究
指向核心素养的高中古诗词群文阅读教学设计研究——以“大江东去倚杖听——苏轼在黄州”课堂教学为例
脑筋对碰对
浅谈健康对教学对影响
创新对工作,忠心对教育
阳:高对下,短对长
麻:松对柏,缕对麻
对撞
对月
绝情对
风雨对