简介：开发利用好档案信息是信息时代的要求，是档案工作者的要务。强化档案编研、运用好技术和市场手段、加强队伍建设是保障档案信息创造应有的社会效益和经济效益之前提。

简介：衡阳是享誉海内外的＂抗战纪念城＂。衡阳的抗战文化资源知名度大、特色浓、内涵丰富,是开展爱国主义教育的生动题材,是提升衡阳形象的闪亮名片,也是发展衡阳文化产业的战略资源。因此,要加大力度保护衡阳抗战文化遗址;深入研究,发掘衡阳抗战文化内涵;优化整合,打造衡阳抗战文化品牌。

简介：本文主要论述了收集保存完整的档案材料是档案有效开发利用的根本保证,编研梳理查阅档案材料是档案有效开发利用的关键环节,真诚温馨贴心服务是档案有效开发利用的价值体现。

简介：摘要我校于2011年9月开展了“民间传统体育项目走进大课间活动的实践研究”，同年被市教育局教科所批准立项。经过一年多的实践和研究，我们学校在师生的共同努力下，收集、筛选、创编出了适合于学生锻炼的《大课间活动校本教材》，并将民间传统体育项目贯穿到大课间体育活动中，不仅丰富了学生体育活动的内容，还能培养学生生活、交往、竞争、合作、创新的能力，具有健身、健心、健智等功能，对继承和发展民族传统文化具有深远的历史意义。

简介：铃兰（ConvallariakeiskeiMiq．）是百合科铃兰属多年生宿根植物。本文综述铃兰的植物学、品种及资源分布、生物技术、繁殖栽培和开发利用等方面的研究进展，并对存在问题及前景进行展望，旨在为铃兰的深入研究和合理开发利用提供参考。

简介：以分布在西咸新区的大遗址为研究对象,在对前人研究进行总结和评述的基础上,对西咸新区大遗址的保护和开发利用进行探索.通过实地考察、调查访问等方式,了解和认识西咸新区大遗址保护中存在的问题、大遗址的类型、空间分布,及其保护和展示利用方式.并结合实际情况,从政府的管理机制、景区运行管理、建立保护特区和遗址公园等利用管理模式,以及经济、教育与文化内涵开发等方面提出相应对策.西咸新区的大遗址保护不仅是文物保护者的职责,也需要政府与民众的参与.

简介：<正>20多年前,我曾参与过一项翻译工作。这项工作是将晚清到民国时期(1882-1941)粤海关"十年报告"译为中文。我只承担其中一份10年报告的翻译工作。1993年,这六十年间的粤海关十年报告的译文以《广州现

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简介：摘要在网络环境下，传统的信息提供及获取方式正在发生巨大的变化。分散于不同地理位置的信息资源以数字方式存储，通过通信网络相互联接，使得信息传递与交流消除了时间、空间的限制和地理位置的差异，知识与信息在更高程度上实现了全社会的资源共享。

简介：摘要构建德育校本课程是当前全面推进素质教育的需要，也是学校加强和改进德育工作的需要。随着新课程改革的逐步深入，对校本课程开发的探究日渐成熟。我校从实际出发，通过探索和实践，走上了一条自主的小学特色德育校本课程开发之路，分别开发了两套分年级、分层次、循序渐进的德育校本课程《千学万学学做中国人》和《好习惯伴我成长》，并通过课堂学习、课外诵读、与其它学科渗透、开展德育活动等方式促进了学校德育特色的形成。

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简介：政务信息资源开发和利用是为了解决政府部门间信息共享,实现业务部门之间的数据交换的主要措施,是电子政务发展的基础。本文阐述了对唐山市政务信息资源开发的总体设计,明确了总体任务,提出了建设唐山市政务信息资源共享交换和应用体系,对唐山市四大基础数据库进行了分析,明确了唐山市政务信息资源开发和利用的发展方向。

简介：摘要《语文课程标准》明确指出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”

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简介：为了在开发利用体育课程资源中，避免开发利用课程资源的低效和盲目性，弥补体育课程资源的短缺，必须构建并遵循诸如目标导向性原则、安全性原则、经济学原则、乡土性原则等必要的原则。

简介：民族民间艺术资源是幼儿园园本课程建设可资利用的重要资源。研究羌族民间艺术资源在幼儿园园本课程的融合既有利于培养幼儿良好的个性品质，又有利于传承弘扬羌族传统文化。本文从羌族民间文学故事、羌族民间歌舞游戏、羌族民间手工艺等方面分别提出创编羌族童话故事、创编羌族幼儿音舞、创编羌族幼儿手工艺创作等作为幼儿园园本课程开发利用羌族民间艺术资源的策略。

简介：语文教学中，教师资源的开发和利用直接影响教学的实施和效果。为使语文教学获得理想效果，教师应从“教师的道德情感资源、教师的个人能力资源、教师的观念意识资源”三个方面了解教师资源的类型，并从“既知人又自知，用自身素养感召学生”和“用观念统率行动，使教学内容学习化”两个方面完善对教师资源的开发和利用。

简介：摘要我国是一个历史悠久、文化丰富的国家。我国的传统文化可以说是源远流长、异彩纷呈。丰富的传统文化为我们开展语文综合性学习提供了充足的素材和大量的课程资源。同时，传承传统文化是语文教育的重要使命，它为青少年提供传统文化的滋养，对延续中华文明、建设和谐社会具有重大意义。基于此，本文详细论述了在语文综合性学习活动中如何开发利用传统文化资源，来深化语文教学目标、提高学生文化素养。

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简介：在分析辽宁开发利用工业遗产现状的基础上，从文化创意视角探讨辽宁工业遗产开发利用的前景与对策，并阐述文化创意对辽宁工业遗产开发利用的现实意义。