简介：　　　　3开放空间的应用　　　　3．1开放的功能空间　　在文化建筑、商业建筑、展览中,　　　　4结论　　　　建筑空间的开放设计,开放空间介于城市空间和建筑使用空间之间

简介：以肇兴侗寨义团鼓楼广场为例,从视线、轴线、界面等方面入手对聚落开放空间进行空间美学研究,从看似自由随意的空间组织中剖析出清晰的美学原则,为研究肇兴侗族空间艺术提供一个新的成果,也希望能够对城市开放空间设计带来一些启示。

简介：介绍了福州市滨水开放空间系统的构成，分析了福州市滨水开放空间系统目前所存在的问题。并从不同角度提出完善措施。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展建筑类型也随之出现了多样化形式，大型商业综合体，成为了城市商业建筑的主要流行趋势。商业综合体是供消费者在其中进行购物、饮食和消费的场所，其中的开放空间属于独立性的零售和相关辅助空间，做好商业综合体中开放空间设计能够提升商业综合体的服务高效性。本文分析了优化商业综合体开放空间设计的重要意义和开放空间的主要类型，重点探讨了商业综合体中开放空间的设计方法。

简介：摘要 : 路径在开放空间中扮演着重要的角色，好的路径设计鼓励人们进入并享受景观。本文从“体验式设计”的角度探析了景观中路径的设计，倡导“体验式”的设计方法，使设计者从体验者的角度探析，在感受和设计之间建立起相应的联系。希望本文的研究对开放空间中路径的设计起到的一定借鉴作用。

简介：摘要：随着社会经济的发展进步，人们对居住环境提出了更高的要求，在城市社区开放空间实现人性化的设计应用，可以使城市中的部分空间区域聚集更多的人气，使城市社区空间具有更高的开发价值，以此推动城市土地集中统一化管理的发展态势。本文对城市社区开放空间的人性化特点进行阐述，并提出相应的应用方法，以供相关工作人员价值参考。

简介：[摘要] 公共开放空间是城市宜居的重要因素，是公共安全、城市韧性与可持续发展不可忽视的组成部分。公共开放空间不仅有维系日常城市运行、提供服务休憩等的功能，更能通过对空间的封闭、调节等实现防灾、减灾的目的。基于公共开放空间的功能属性与现状，从城市健康、韧性发展的方向考虑，探讨公共开放空间的规划要求。

简介：随着工业化快速发展与城市化进程步伐的加快，城市公共开放空间在城市中的作用日益突出，作为景观设计从业人员，必须在充分认识现代城市公共开放空间景观设计存在问题的基础上，坚持以“两型”为指引，积极探讨其未来景观设计发展策略，为城市居民提供良好的休闲、游憩、交往场所。

简介：摘要：随着城市化进程的不断加速，老旧社区无论是在物质环境空间与功能还是在居住模式与周边环境上，与城市建设均存在着不和谐的冲突，这种冲突伴随着城市居民的生活需求的提高而日渐彰显。因而老旧社区外部空间改造成为当下城市更新重要内容之一。

简介：摘要：在当前新的社会环境和时代背景下,为建立真正有利于大学生心理健康的良好校园环境,探索校园环境和学生的空间发展需要之间的契合,是十分有必要的。本文主要依据社会研究、心理学、环境行为学等专业理论知识,以大学生行为心理的需要为出发点,重点阐述了把场所精神融入到大学校园的景观空间规划，以及对于打造各功能空间,延续大学的校园文脉,提高精神体验,实现"环境育人"的积极作用。并浅析了如何营建富有场所精神的学校活动空间,以提高学生对校内景观空间的认同感与归属感。

简介：摘要近年来，随着我国经济的不断增长，城市化进程的发展在不断的变化中。我国城市未来开展公共开放空间规划成为新趋势。研究首先解析公共开放空间作为城市总体专项规划以及与城市绿地系统、公园绿地的关系，加深现有规划体系下对公共开放空间的认识，进而从3个方面与国际进展加以对比研究，述评概念、规划实践现状以及规划机制。最后基于弥补差距、保留自身规划特色而不盲目借鉴的目标，以某市城市总体规划（2040）战略议题“公共开放空间专项规划”为例，提出公共开放空间规划的编制途径。

简介：三交互式的空间谈话式的节目中,演播室的空间也可以是一个假定的空间场景,五装饰性空间如果是中性节目

简介：

简介：我出生在一个小山村，我的祖先们要走出大山很不容易，那是一大片连绵不绝的秦岭山脉，火车要穿越上百个山洞才能出来。这里的人们最向往的是陕西“八百里秦川”，

简介：

简介：

简介：摘要美术教育是教育者有目的地运用美术手段，感染培养受教者的一种社会工作和社会文化现象。它的目标是为了提高全民族的艺术文化素质，建设社会主义精神文明和物质文明。我们应该根据受教者身心发展规律，有目的、有组织、有计划、有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其它辅助性美术教育活动，感染和培养受教育者，提高其艺术审美能力和艺术创造能力，陶冶其情操，完善其人格，促进其全面和谐发展的一项工作。

简介：<正>一、构建课堂和谐空间在多年的教育实践中体会到,教师处理好与学生的关系,与学生的学习成绩、学习态度及在校行为等均有直接关系。教师必须能够以最大的热情和爱心对待所从事的工作,才能在教学中关爱学生、理解学生。如在教学中,教师的姿势、动作受个人风格、气质的影响,反映在教学中,吸引学生的是教师

简介：

简介：