简介：冰球的美妙就在于，如果你无法去现场观看比赛，甚至来不及看转播，一张图片也可以让你感受到冰球入门的冲击感！

简介：2009年2月的一天，在美国洛杉矶市某小学：当放学铃响，孩子们涌出教室时，隐蔽在学校街道对面的狂人突然用来福枪向他们扫射．孩子们有的尖叫着跑过操场，有的躲到校园大树后或垃圾箱后．有的紧紧地趴在地上。结果。一个学生和一名过路人被打死．11人受伤．凶犯自杀。

简介：美国人要撞击月球了!上次就是他们用航天器撞了一下彗星,那一撞,可获得不少有研究价值的星尘呢。尝到了甜头,撞上了瘾,这回又琢磨着也给月球来上这么一下子,没准比撞彗星更有好

简介：

简介：抗逆力是个体遇到挫折、失败等逆境时所表现出来的心理协调能力与环境适应能力。抗逆力培养对提高青少年抗挫折能力、促进青少年身心健康具有重要意义。当前,青少年心理健康问题日益增多,在遭到师长谴责、同学讥讽、异性排斥时,许多青少年会心理封闭、过分自责、悲观厌世,甚至做出无礼顶撞、粗语辱骂、自杀杀人等极端行为。因此,应加强青少年抗逆力研究,通过多种方式提高青少年抗逆力,促进青少年健康成长。

简介：而经由对德育的重新认识，在日常教育中努力为青少年建构抗逆力发展的网络，使其能够在面对困境的时候，找到适当、有效的解决方式，应该是每个教育者都要主动承担的责任。

简介：“老师，对不起，我向您表示深深地道歉，真的对不起。其实那天用椅子撞着了您真的不是故意的，后来，您发起火，我也就不知怎的认起真来，还打了您，把您的眼镜都打碎了。是我不对。现在您却对我这么好，我感到内疚、悔恨。我以后一定要努力学习，用好的成绩报答您……”这是八年级学生刘涛给我的一封信。看到它，我心情万分激动，也感到欣慰，心中掠过一丝成功的喜悦。

简介：这是在西德拉姆斯台恩举行飞行表演时发生的空中两机相撞，造成3名驾驶员和57名观众死亡，是这类空难史上最惨重一次。

简介：一次在路上，目睹了一起车祸。尽管当时驾驶员系了安全带，气囊也打开了，车也是好车，但驾驶员和乘客还是身受重伤。这件事给我的印象很深刻。从小就喜欢车子的我开始琢磨起车子的安全性来。经过观察，我发现绝大部分轿车的发动机位于前面。当车辆碰撞时，前舱会溃缩吸能，来减缓撞击

简介：<正>撞击球场边、角附近的目标球,撞击后两球均不出界,是一种高难度的常用技术。在实战中这是一种比心理、拼实力的打法。熟练掌握和运用撞击边、角球的技能,是先发制人、主动占位、掌控局势、夺取胜利的战术手段。下面浅谈如何撞击边、角球的一些体会:一、撞击边、角球的方法1、地形要看清。进场打球时要沿着自球和边、角目标

简介：晚上，我们在上自习。突然，教室里停电了。过了一会儿，还是没来电。这时，老师说：“今天停电，不能上晚自习了，同学们出去玩吧。”大家都高兴地跑出了教室。

简介：1992年7月,一颗名为“休梅克-列维9号”的彗星由于和木星靠得太近了,而被木星引力撕裂成21块碎片。1994年,当这些碎片再次运行到木星附近时,最终没能逃脱毁灭的厄运:在木星引力的作用下,它们以每秒60千米的速度撞向木星,总共释放出相当于5亿颖广岛原子弹的巨大能量,产生的碎片和尘埃扩散到了距木星表面3000多千米的空中。

简介：《上海市学生健康促进工作实施方案（2011—2015）》的总目标是＂学校生命教育与心理健康教育干预体系完善,学生抗挫能力和社会适应能力进一步改善＂。根据这一目标要求,我们结合学校实际情况,提出了＂做最好的自己＂的育人目标,并在＂两纲＂精神引领下,以营造学生良好心理成长氛围为切入口,以初中生抗挫力培养为抓手,积极开展生命教育和民族精神教育,实施了初中生抗挫力培养的实践研究。

简介：摘要随着素质教育在国内不断的推进和实施，教育手段与以往有了明显的不同，但是因为竞争压力的不断增大，学生就需要接受培养抗挫力的教育，防止学生在生活学习中因为接受不了压力和挫折而产生消极心理。因此小学体育培养学生的抗挫力就显得尤为重要。本文针对这一课题，提出了一系列的响应策略，旨在提高学生这方面的认识，让学生能在竞争激烈的今天健康地生活和学习。

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简介：摘 要

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简介：摘要问题是思维的开始。小学生的主体性发展需要小学生主动的提问，而通过对小学生数学问题意识的培养则可以使学生处于主动提问的状态。本文试图对小学生数学教学中问题意识的培养措施进行探讨，旨在使一个“没有问题”的学生变成一个有“问题”的学生。

简介：摘要：教育的发展在我国一直都是十分的迅速。随着生活和物质水平的提高，还有现实生活的安逸，现在很多人的抗挫力都远远不如从前。小学是教育的起点，也是为以后人生打下基础的关键时期，而在小学的体育教学当中，抗挫力的培养就显得尤为重要，在学生的身心健康的发展也起到了一定的作用。如何培养学生抗挫力就需要家长配合老师以及学校的帮助去设计更加针对性的课堂，在起到锻炼抗挫力的同时也不能过度让孩子产生不适，文章主要针对于在小学体育教学当中如何才能够更好的去提升好孩子的抗挫力。

简介：摘要： 在小学体育的课堂教学中，学生抗挫力的培养有着极强的目的性，培养学生的吃苦耐劳精神和遇到困难及挫折时的态度和正确的处理方式是极其重要的，这也会在一定程度上实现学生的心理健康，有利于提高小学体育的教学质量和教学效率，实现素质教育的目标。基于此，本文章对小学体育教学培养学生抗挫力策略进行探讨，以供相关从业人员参考。