简介：　　（一）网上拍卖合同的效力问题网上拍卖系商品供应商在网络拍卖技术平台展示和标明出售商品的价格,网上拍卖必须有商品供应商、网络提供商和商品竞买人三方当事人共同参与,　　三、网上拍卖的法律后果　　网上拍卖作为供应商与竞买人之间建立的商品买卖合同关系

简介：根据《优待条件》,民国政府每年应向逊清皇室拨款400万元,以为日常经费。民国初年,民国政府财政极为困难,对皇室的拨款多有拖欠,且数额愈来愈多,以致皇室无款可用,最终走上拍卖古物之路。逊清皇室的拍卖行为激起社会各界的强烈反对。在此情况下,皇室收敛了其行为,但并未因此终止拍卖活动,而是采用了更为恶劣的办法,将宫中大量金器熔化,拍卖黄金。逊清皇室采取拍卖的形式有着深刻的历史原因,其中,民国政府未能履行约定,不能按期拨款,对皇室的拍卖行为采取了消极的管理办法,但社会舆论则充当了保护国粹的主力军,他们对于保护古物做出了应有的贡献。

简介：ebay去年的收入增长了62%,该公司预计ebay的收入2010年前将达到99亿美元,ebay的管理人士已表示增加用户在ebay网站的购物频率对公司的未来至关重要

简介：

简介：摘要老师的一个眼神，一个转身，一个微笑，一句问候……无声的爱，让心灵“零距离”。近几年学校的留守儿童和单亲家庭的孩子越来越多，老师关爱孩子，不仅要关爱他们的身体健康，关心他们的学习进步，更要关爱他们的心理健康。要走进孩子的心灵，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖。教师给点爱，学生就知足，感到阳光灿烂。教师的爱是暖阳能温暖学生的心怀，使学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信，体验成功的乐趣。

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简介：爸爸、妈妈每天都有忙不完的工作,回来还要做家务。我和弟弟,肯定要帮忙分担一些力所能及的事情。一天晩上,爸爸、妈妈回来了,他们一回来就喊累,然后躺在了床上。我忙走过去说:“爸爸、妈妈,我和弟弟一起帮你们做个按摩吧!”妈妈一听高兴极了,爸爸也欣然同意。他们趴在床上,我和弟弟就开始一起给他们按摩。我帮妈妈按摩,弟弟帮爸爸按摩。

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简介：【摘要 】“ 师者，传道授业解惑也。 ” 而师德则是教师的灵魂，师德中最凸显的就是教师的爱与责任，充分体现了教师特有的职业属性，包括职业理想、作风、态度、行为等。同时作为一名人民教师，担当的是培养祖国花朵的重任，所以师德师开展教师工作的重中之重，首先教师就要学会爱学生，那么如何在严肃的教育中，加入爱的参与成为我们本文讨论的重点，笔者将以自己的教学经历从后进生、优等生、中等生三个层次来为教师如何爱学生提出相关思考与建议。

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简介：地球上最冷的地方在哪里,你知道吗?有的同学说在北极,有的同学说在南极:答案是南极,因为这里温度最低,极端最低气温为-94.2℃被人们称为“世界寒极”而在月球阴面,最低温度可达-183℃,更低的温度在宇宙深处,最低可达-270℃。

简介：达隆特·格特艾是一个先天性盲人,让人难以想象的是,他还是一个微型雕刻大师。达隆特从小看不见任何东西,也不能和别的小朋友一起玩,他甚至无法知道自己的父母究竟长什么样。尽管如此,小达隆特却依旧特别热爱生活,他喜欢用手去亲近和认识每一个事物,并且把摸过的任何东西,都深深地记在脑子里。

简介：幸福是每个人毕生所求,作为传道授业解惑的教师,它既是生命的母题之一,也是教育的内容之一。但近些年来,越来越多地发现,不少教师的幸福指数正在下降,来自社会、家庭与学校的压力,让他们身心俱疲。如何提升教师的职业幸福感,击退职业倦怠,是一个值得探讨的话题。与此同时,有不少教师在承受如上压力的同时,也体验着幸福。他们用多元幸福观诠释着平凡的教育生活中师者的幸福之道。

简介：摘要爱心是每位教师必备的师德素养之一，是师德素质中起决定性作用的一种品质。而老师对学生的爱是在一点一滴中默默给对方以“润物细无声”的实实在在的爱，这种爱深沉而含蓄，绝不是那种挂在嘴上肤浅的爱，是应该让学生能用心感受到的爱，即师爱必备的“七心”。

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简介：摘要实心实政是我党多年革命经验的总结，是老一辈无产阶级革命家思想的提炼和升华。作为新时期的政工干部，应研究新情况、新问题，以实干的精神解决改革进程中所遇到的困难，推进我国的改革开放事业不断前进。

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简介：摘要善本教育就是要培养以善为本、与人为善、拥有善心、多做善事为个人修行准则的人。要培养有善行的学生，离不开教师的言行，离不开和谐融洽的师生关系。教师要有善良的心态、善良的举动以及善良的理念才能真正构建和善的师生关系，实现善本教育培养有善心的学生的目标。

简介：摘要游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的互动。”师幼互动是幼儿园教育活动运行中的主体状态，是幼儿园教育过程中最具活跃、最具动态的核心要素，任何完美的教育理念、课程价值、活动方案都必须通过师幼互动才能转换为儿童的发展。