简介:从教学内容来看,这一课是以任意纸张作为学习工具,动手撕出各种不同的形状,还可以使用胶水、浆糊等有粘性的材料将撕出来的形状配合粘贴组合成为造型各异的图案。撕纸活动内容简单,教学工具取用方便,操作简单易学,孩子们接受程度高,很适合作为幼小衔接的课程供刚进入小学的小学一年级小朋友学习。教学目标
简介:摘要:在新课堂改革不断深入的背景下,当前在教学工作中更加注重学生的全面发展,要求教师在关注美术教学工作的同时,还要注重培养学生的创新意识,而在美术教学工作中则需要采用多样化教学模式,让学生对学习内容产生浓厚兴趣,主动融入到学习过程中,其中创意撕贴添画是一种新型教学载体,合理采用各种教学手段不仅能达到理想教学效果,还会激发学生学习欲望和主动性,在潜移默化过程中让全体学生具备良好思维能力、动手操作能力,构建高效课堂,而教师所做的就是对创意撕贴添画研究,分析、掌握其关键特征。因此,本文将围绕创意撕贴添画的特点为主题的展开分析,以此来促进创意撕贴添画教学工作的有序开展。
简介:摘要:自素质化教育实施以来,在课堂教学中培育学生综合能力已受到了愈来愈高的关注。小学阶段作为学生各种能力训练的启蒙阶段,而绘画课程同时也是一种有助于提高学生创造性思维能力与活动技能的课程,在美术班中引入了"撕贴添画冶"的新型教学方法,对各种纸张进行运用,并进行二度创造将绘画与手工艺术有机地融为一体,从而更加有效地提高学生的创新能力尧活动技巧等各种能力。
简介:摘要:随着全球变暖的加剧以及工农业的不断发展,我国的水体富营养化现象已经十分普遍。藻类在富营养化的湖泊、水库、河流中大量繁殖形成水华,不仅影响水体的景观作用,严重时导致水生动物死亡,形成黑臭水体危及饮用水安全。