简介：有人说,小学教师最难当,难就难在小学教师必须是多面手,能教各门学科的课,还要会各种教学技能。可不,我上《社会》课时,还真的用上了十八般“武艺”呢!社会课集历史、地理、政治、经济、法律、生物、环境等多种知识于一体,一篇课文中往往涉及到好几个方面的知识点,如果教师只是侧重于讲解抽象知识,课堂则显得沉闷,学生感到枯燥,教学效果也不会太好。而运用以下几种教学方式,则可以让学生愉快地接受众多的知识点,激发起学习《社会》课的热情。

简介：<正>教唱和声是小学音乐教学中的难点之一,尤其是刚接触和声的学生,他们根本不理解和声的含义,如果光讲理论知识,不采用一定的教学手段,学生始终难以进入和声状态。在教学实践中,我采用了柯达伊的手势唱名教学法,取得了良好的教学效果。如在教学生唱和声时,首先把学生分成两组,一组学生看我的左手手势

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简介：摘要：音乐课程标准指出，要注重学生个性发展和综合能力的提高，实现教学模式由“一元化”到“多元化”的转变。新课程强调,民歌教学是一种多样化的艺术，教师在教学民歌过程中，要在歌曲的教学设计、教学内容、教学背景等方面用心思考，积极创造；在指导学生在课堂活动、学习方式和审美体验等方面，多元互动，以情促学。

简介：<正>导语:小朋友,夜幕悄悄降临,月亮婆婆爬上了树梢,快乐的你在干什么呢?赶快和萤火虫、小青蛙、小螳螂们一起来唱一唱、跳一跳吧!唱出夏日的凉爽,舞出心中的愉悦。

简介：摘要歌唱教学的有效性是近年来课改中的一个热点。本文以“有效性”为切入点，对歌唱教学中有效的示范、有效的切入、有效的点拨、有效的拓展四个方面进行了探索与反思，为歌唱教学实践水平的提高提供了一个解决问题的角度和参考。

简介：亲爱的读者朋友,经过近半年来广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(初中部分)终于和大家见面了。本专辑共分三个部分:第一部分是北京教育科学研究院原副院长文教授撰写的《关于教学设计的若干思考》。文章强调了:当前,我们应该对教学设计有一个新的、全面的认识,教学设计其实是一种教学构想,是以问题为核心的。它在课堂教学中具有许多变数和不确定性,需要教师随时调整教学设计思路,采取应变策略应对新发生的各种问题,真正达到有效教学的目的。第二部分为“课例研究”,由一段引言和四个课例组成,涉及初中数学、化学和科学等学科。细读这些课例,能让我们初步感知:怎样进行课例研究?怎样基于真实情境进行“问题—解决”教学?教师该为学生的探究提供怎样的支持?教师如何引发和应对学生提出的问题?进而思考:什么样的探究是基于学科本质的、真正意义上的探究?怎样区别实质探究和形式探究?等等。第三部分为“教学设计”,由16篇文章组成,涉及初中语文、数学、科学、物理、化学、历史与社会、历史、地理、思想政治、艺术和综合实践活动等学科。这些教学设计是本刊在近几个月里从所征集的近千篇新课程优秀案例中遴选出来的,它从一定层面上反映了不少实验教师经过近两?

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简介：我的名字叫戈畅天天都爱把歌唱唱什么

简介：“老金，老金哟，村头上搭台唱滩簧喽，快搬张凳子去占个好位置!”洪亮的嗓音穿过无数嘈杂的谈话声蹿入耳朵，是外公的老戏迷朋友——张大爷!

简介：2005年的流行关键词中，“超女”无疑是最大的赢家，伴随着想唱就唱的歌声，这一场“全民运动”似乎点燃了一整年的激情。有人说，“超女”之所以那么红，是因为偶像的力量，其实不然，仔细了解一下当代青少年的想法，你会发现，最具吸引力的还是“想唱就唱”这个全新的理念。

简介：【热用立意】蜕变/强大/面对孤独/独一无二【素材点拨】当时间让我们蜕变成一个百毒不侵的战士,那些伤痛不再被称为伤痛时,我们便成长了。一个强大的人,并不只是在面对灾难时多么无坚不摧,更是在面对孤独时,拥有勇气。有人说有些演唱会一生一定要去一次,然后和歌手一起唱,刘若英的《后来》就应是和歌手一起唱的。

简介：第一次认识梁静茹是在她的歌曲《勇气》里，陶醉于她清新而略带磁性的声音，偶尔还透着一点小慵懒。近年来，这个长相清纯可爱的邻家女孩已经成熟起来了，每首歌温柔的节奏似乎都在诉说我们光华而又易逝的年少，一次一次地听，一次一次地笑，一次一次地回忆，仿佛那个在校园香樟树下打闹玩笑的我们就在眼前，像电影一样回放……

简介：我是石佳，一个把training当marketing来做的企业培训工作者。我崇尚自然，热爱旅行，大自然为我指引了解决困惑的方向，生活成为了我产生快乐与慰藉的源泉。我坚信“当下，就是生命给我们最好的礼物”（presentispresent）。向前看，变化无常；向后看，追悔无及。唯有一步一个脚印地全力以赴，才能随时迎接生命的馈赠。

简介：能听到一地虫唱的时候，太阳早已经把大地炙烤成一片闪亮。这个季节，似乎除了暴雨倾盆的日子，都能听到类似故乡虫唱的声音。尽管如今的住处附近植物并不茂盛，也没有田园的氛围，但每当暮色渐起，住室四周就有了虫们的吟唱。相比白天无尽的蝉噪，这夜晚的虫声有一种特别的安静，让人觉得如乡居的夏夜。

简介：提高自己作文水平的途径多种多样,将歌词引进作文不失为其中一种比较好的方法,所以同学们在作文时,不妨学着“唱作文”。唱作文有以下几个妙处——

简介：现实生活中，我们有许多老师和家长对中学生迷恋流行歌曲感到头疼，担心他们因此而分散了精力，耽误了学业，有的甚至采取强制解除措施，致使中学生“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望。”笔者认为，对待这种迷恋与“发烧”，不能简单地堵和废，而应采用各种方法“导”和“用”，在中学生作文方面，就可以利用这种特有的迷恋与亲合——这正是流行歌曲对中学生作文得天独厚的优势，将流行歌曲从课外引进“业内”，与作文接轨，不独为爱好且可尽其用，取得一举双得的效果。

简介：玛丽亚的声线非常好．性感但不做作，有力但不耀眼．明亮但不过分照人。她可以很好地演绎各种风格的歌曲．从舒缓而深情的慢歌到疯狂有力的快歌。《燃烧》是她的经典成名曲。

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