简介：本文通过对高校课程教案设计的一般性原则的阐述,并结合《大学英语》课程的学科特点和教学目的,着力探讨了《大学英语》课程的教案设计模式,以期能够有效地指导大学英语教学,全面提高学生的英语能力。

简介：摘要上好一节课，就得备有一个好的教学设计，这是成功课堂的重要保证。体育教师应该对所教的班级全面了解和掌握学生情况，同时还要了解教学内容在教材体系中的位置，精心地制定教学设计，突出体育课程改革的理念。只有这样，教师才能充分驾驭学生，进而实现高效的课堂教学。

简介：【教学目标】1.知识目标：（1）了解陆游的生平;（2）背诵并默写全诗。2.能力目标：（1）学会用知人论世、以意逆志的方法感受、理解诗人的情感;（2）通过对艺术手法的分析,提高学生的诗歌鉴赏能力。3.情感目标：学习陆游的爱国精神和人格力量。【教学重难点】1.重点：学习知人论世、以意逆志的诗歌鉴赏方法。2.难点：对比、巧用典故等手法的运用。

简介：在学校教学的常规管理中,教师比较关注的是教案的书写。＂哪种教案呈现最有效？如何写教案？＂是学校和教师最关心的问题。就现实中的学校管理和检查来看,教案的书写主要有以下八种形式。

简介：这些年，流行师徒结对，我也就做了师傅。但我这个师傅很OUT。总是对每一位徒弟说：“第一年不能用PPT；三年内你必须用心写好每一节教案，而且是详案。”当年，我从一个校门踏进另一个校门。是没有师傅的。面对那些与我小不了几岁的半大小伙和姑娘，除了些许兴奋，更多的是惶恐。

简介：读中感悟，悟中美读，读读悟悟，悟悟读读，只有读悟结合，才有可能让学生逐步地走进情境，感受意境，体悟心境，从而领略到文字之美，文学之关，文化之美。

简介：【学习任务】1.记住实验室制取氧气的反应原理,认识催化剂和催化作用.2.记住分解反应的概念并会判断分解反应.【教学重难点】催化剂的概念及催化作用.【教学重难点突破】通过实验探究和讨论的方式理解催化剂的概念.【教学过程】旧识回顾：根据氧气的性质说明氧气有什么用途？如何检验一瓶无色气体是氧气？导入：出示氧气在日常生活中应用的图片,指出在日常生活中经常需要纯净的氧气,

简介：随着时代的发展和社会的进步，英语学习和英语教学越来越受到社会和人民群众的普遍重视。英语已经变成了一种思想，一种有世界观的知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握英语这种语言，也就掌握了一种观察世界和认识世界的方法和习惯。本文就介绍了该节课后笔者的反思总结。

简介：摘要机械设计是机械制造行业的关键环节，其决定了相关产品的功能、质量和安全性等。但是，进行单纯的机械设计，所得出的产品可能由于制造工艺或一些其他原因，导致部分功能弱化，无法达到预期。为此，健壮设计的概念被逐渐提出。本文从健壮设计的基本内涵入手，逐一分析健壮设计在机械设计中的实际应用，以期提升机械设计相关工作的成效。

简介：为了解决机械设计课程设计教学中存在的问题,提出在机械设计课程设计实践教学中引入创新设计,研究了基于统筹工程概念构建机械设计课程设计题目库、采用＂化整为零＂教学模式、引入现代工程设计方法和手段以及采用合理的成绩评定方法等教学实践方法,并取得了较好的效果。

简介：

简介：空间设计的主体思维是建立在科学设计方法基础之上的设计程序,用以建立以图形分析、形象思维为主导的设计方法。将多元化的形象思维进行梳理整合并结合有效的图形分析,将这种合理的设计思维贯穿于设计过程中的各个阶段,最终谋求最佳的设计结果。

简介：绿色家具与室内设计相呼应，创造一个和谐优美的居家办公环境，并且便于回收、处理、再利用，当家具不再使用进行处理时，不会对环境造成污染。它不仅仅针对于生产过程符合绿色环保要求，也包括了回收再利用方面是否符合环境保护要求，我们称这种设计理念为环境意识设计。从绿色设计的6R原则出发，以环境意识设计作为家具设计的基本理念，对家具的选材及加工制作进行合理设计，是每一位师应承担的责任。

简介：摘要《鱼类》是济南版初中生物七年级上册第二单元第二章第一节《动物的主要类群》的第三部分内容。本节通过“观察鲫鱼的形态、结构”的实验，让学生总结归纳鱼类在外部形态和内部结构上对水生生活的适应，建立生物体结构与功能相适应的观点，提炼鱼类主要特征，隐含生物进化观点。

简介：（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。）学习目标：1.识记＂胆怯＂＂翡翠＂＂蜿蜒＂等词语,做到会读、会写、会运用;2.在朗读的基础上品味和分析海燕的形象意义;3.理解象征、对比手法在文中的运用;4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度,并从中得到启发。重难点：结合作品背景,在朗读中赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。一、新课导入1.介绍《海燕》的深远影响,激发学生的求知欲望。2.简介作家高尔基及其作品。3.出示《海燕》一文的写作背景。

简介：

简介：摘要《故乡》写于1921年，其中的故事情节和主要人物大多取材于现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。作者细腻地刻画了闰土、杨二嫂等人物形象，并通过对比写出了他们的巨大变化。而作者通过人物形象的变化引人思考当时的社会现实。

简介：课型：欣赏课年级：八年级教学内容：欣赏乐曲《深情》（选自人音版《音乐》八年级下册第四单元《亚洲弦歌》

简介：

简介：【教学理念】通过＂找‘金子’、议‘金子’、挖‘金子’＂三个环节层层递进,立足文本,创设各种阅读情境,让学生或默读静思,或诵读吟咏,或快速浏览,或停顿遐想,在阅读中感受,在思考中感悟,在交流中感知,找到＂脑＋手=成功＂的＂真金＂,促进语言和精神的同构共生。【教学过程】一、找＂金子＂1.快速浏览课文,