简介：

简介：<正>"讲座"必须随着时代的脉搏一起跳动,它无法预先编入教科书。教师要有能力在不断发展变化的历史长河中,在浩瀚的文艺世界中,筛选出与学生现实基础与发展需求相适切的作品,要有能力带领学生围绕这些作品进行解读和鉴赏,要有能力引导学生的思维走向纵深,这就需要语文教师具备较高的专业素养。叶圣陶就表示"讲座"难以推广,他说:"现

简介：9月27日，天津市社保中心组织召开了中心系统档案法制专题讲座，特邀国家档案局政策法规司司长、新闻发言人郭嗣平主讲。社保中心主任吴承明、副主任蔡立强出席会议，机关处室、基层单位负责人，各单位办公室主任、档案管理人员及档案馆全体员工收听了讲座。

简介：(六)凑整法在解答某些数学问题的过程中,如果以非整数表示,就不能顺利解题,必须在整数范围内寻找解题方法,这种解题策略就是凑整法。

简介：在解决问题的过程中，往往要增补一些数据，才能顺利地进行计算，这种解题方法叫做增补法。

简介：我们在解题时，另换一种情境来分析、解决问题，这种解题的策略,叫做“移花接木”。

简介：这是为初级棋力读者开办的一个栏目,所讲棋局全部选自初级棋力者间的实战对局。讲座中将利用这类“反面教材”,围绕初级棋力者普遍存在的布局构思误区、中局战术盲点,以及残局胜和误判等影响水平提高的要点问题,展开深入的讲解。

简介：(十二)列举法在解决问题时,先将所有可能的答案列举出来,然后用已知条件或实际经验验证,逐步淘汰错误答案,最后剩下的就是正确答案,这种解决问题

简介：（二十一）变更问题法化难为易、化繁为简，可以帮助我们理顺解题的思路。在解决某些数学问题时，可将题目中的问题进行适当的变更，使题目化繁为简，从而达到解决问题的目的，这种解题方法叫做变更问题法。

简介：试验法鸡和兔一共有40只,腿共有116条。问:鸡和兔各有多少只?我们一般用假设法或列方程法解答这一类题,但在这里要介绍另外一种“拙笨”的方法:试验法。我们用试验法解题,首先要确定有几种可能,也就是试验的范围。范围越小,试验的次数越少,也就越容易找到正确答案。所以,应当把缩小试验范围看作我们解题的重要一步。现在我们来看上面这道题。因为“鸡和兔一共有40只”,所以我们可以估计鸡和兔的只数各占一半儿,即鸡有20只、

简介：(十八)图形的串连解决图形串连的问题时,首先要找到图形串连的规律,然后根据题目要求运用这个规律解题。

简介：找规律填数在日常生活中,我们经常会遇到一些按一定规律排列的数,例如:(1)0,1,2,3,4,5,6,……(2)5,10,15,20,25,……(3)1984,1988,1992,1996,2000,……这些都是按照某种规律排列的一列数,我们把这样的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项,其

简介：按语：在教育革命中，我院中文系新开设“群众文艺”课，并编写了《湖南曲艺》（初稿）。这份讲义对发展和研究我省的曲艺有一定的参考价值。讲义共分五讲：一、常德丝弦，二、湖南花鼓，三、长沙弹词，四、湖南渔鼓，五、祁阳小调。现盎作者稍加修改，本刊将陆续刊载。

简介：1．炮二平五马2进32．马二进三马8进73．车一平二车9平84．兵七进一卒7进15．车二进六士4进5黑方常见的两大变例是炮8平9与马7进6。先补右士的布局趋向在几年前曾盛行一时．它的特点是主动变阵．可以避开红方诸如急冲中兵、

简介：焦作国际太极拳交流大赛后，本刊记者就活动期间的名家讲座对部分太极拳名家进行了采访。各位太极拳名家回忆焦作之行，畅所欲言。他们不仅从不同角度对此届焦作太极拳交流大赛进行了评价，同时也发表了各自对当前太极拳发展的看法，提出了许多宝贵的意见。

简介：

简介：<正>在我的学习生涯中,我听过很多场讲座。没有想到的是,我竟然也有机会在两百多双眼睛的注视下第一次作讲座。我们学校这学期在学生中开设了一个新活动——"小云雀大讲坛",由同学自己或和家长联合,就同学们感兴趣的话题作专题讲座。在老师、家长和学生代表的见证下,朱校长为"大讲坛"揭幕并致辞。当主持人介绍首位主讲人时,我的心跳到了嗓子眼儿,怀着忐忑不安的心情,我邀请爸爸一起走上了讲

简介：现在的文艺评论实际上来自媒体,现在的媒体没有这样的分工,可能这对我们来讨论文艺评论或者是媒体的文艺传播

简介：现在的文艺评论实际上来自媒体,现在的媒体没有这样的分工,学理性的批评和媒体批评关系的问题

简介：<正>毛泽东文艺思想是毛泽东思想的一个有机组成部分。党的十一届六中全会科学地阐明了毛泽东思想的主要内容和它的活的灵魂,对于我们正确地理解毛泽东同志的文艺思想,认识毛泽东文艺思想在文艺理论教学中应有的地位,是有深刻的指导意义的。今天提出毛泽东文艺思想在文艺理论教学中的地位问题,是因为毛泽东文艺思想在过去曾遭到林彪、“四人帮”的肆意歪曲;同时,毛泽东同志关于文艺问题是言论并非“句句是真理”;加上二十多年来由于左的指导思想的干扰,我国社会主义文艺事业走了一条曲折的