简介：

简介：A：天阴沉沉的．我乘坐公交车去医院看病，心情差得很。车在红灯前停下了，我拉开车窗向外看，外面的一切也都是灰色的。突然，在对面的草坪旁坐着的一个小孩，那一身鹅黄色的衣服．吸引了我的视线，小孩手中拿着一件玩具。我不能十分清晰地看见孩子的面目，却洼意到他头上毛绒绒的头发还没有长全，这时，那个孩子似乎也看见了我．一咧嘴笑了。

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简介：你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。Onthebridgeyourestaringatthescenery,Ontheflatbuildingyourestaredasascenery.Throughthewindowcomestoyouthebrightmoon,Intohisdreamsyoustepwiththemoon.断章@卞之琳!河北@王淑芳

简介：根据江湖棋局红黑双方形势的（实质上的而不是表面的）优劣对比，可以把江湖棋局分为“青盘”、“红盘”、“混盘”、“反盘”四类。现分别举例说明如下：

简介：放学回家的时候,我在门缝里发现了一只壁虎.我想起了二年级学的一篇课文.于是我把壁虎装进瓶子里,又晃了几下瓶子.壁虎立刻晕了过去.我把壁虎又放了出来.为了安全起见,我用宽胶带把壁虎的嘴封住,然后用刀子把壁虎的尾巴割下来.可能是太疼的缘故吧,小壁虎颤动了几下.

简介：<正>断课就是指课堂教学上教师的结束语。如果说好的课堂教学的引导语有“先声夺人”启发诱导功能的话,那么,精妙的结束语就应具有“余音缭绕”课断思不断的作用。好的结尾能引发学生的深思与遐想,是学习思维展翅鼓翼的起点;好的结尾能给学生留下无穷的韵味,是不尽探索的启思;好的结尾像一把蓦然升腾而起的火花,照亮了课堂教学的全过程,使原来还有些模糊的概念、迷离的知识豁然开朗;好的结尾给学生或震惊,或沉思,或幻想,或醒悟,或激奋。如果说一堂课犹如一首乐曲,那么,结尾就是曲终时留

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简介：<正>华裔电脑名人王安博士声称,影响他一生的最大教训发生在他6岁时。有一天,王安外出玩耍。路经过一棵大树的时候,突然有什么东西掉在他的头上,伸手一抓,原来是个鸟巢,从里面滚出了一只嗷嗷待哺的小麻雀。他很喜欢它,决定把它带回去喂养,于是连同鸟巢一起带回了家。他走到门口,忽然想到妈妈不允许他在家养小动物。他只好轻轻地把小麻雀放在门后,急

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简介：延安自然科学院自1940年建校,前两年都是组织部分师生上山烧木炭,以供冬季取暖。可是1942年因为种种原因,没有组织人烧木炭,冬季即将来临,却又无钱买木炭。这时,学校决定全校师生停课外出搞生产,将生产收入用来买越冬的木炭。学校的教员大多数是从蒋管区来参加革命的知识分子,大学部和预科的学员年龄在20岁上下,总共不过60～70人。补习班的学员占大多数,年龄都在14岁上下,其中女生

简介：我们开辟《盘江队》这个栏目，陆续介绍在黔西南州这块沃土上辛勤耕耘、劳作的）儿女。欢迎各界推荐。

简介：赛金花，安徽人，原名赵灵飞，后数次改名，十六岁时为洪恃郎妾。洪出使英、德钦差大融，赛金花随往，居柏林数年。后来洪钧病死，赛金花当了名妓，四十多岁时，居住在天桥永安路北边居仁里胡同16号北房内。

简介：在传统的计划经济体制和粗放型经济发展模式下,我国的教育事业属于传统的应试教育模式。就中、高等职业教育而言,也是理论教育灌注式,实践环节点缀式,未能跳出应试教育圈的约束。在这样的教育模式下,教师的课堂教学活动只要做到“把握教学大纲要求、过细备好每一节课、精心安排好讲课结构,注重演练艺术,因势导入启发,适当布置作业、练习并及时过细批改”诸环节,虽不能确保个人年年先进,定可保岁岁平安。笔者从事课堂教学工作近三十年,

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简介：不,不错,我是有这么一把刀,可它从未离开过我,不信可去、去、去看看。

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简介：高斯是德国伟大的数学家，他曾解决过上千年没法解决的数学难题，因此人们都公认他是“天才”。

简介：红方首着，看似进马照将有连杀取胜的机遇，其实乃是迷惑低手的假象。弈至末后阶段一马对双卒，红马河头盘旋，必须注意卒的动态，才能巧妙成和，着法如下：

简介：在使用海竿钓鱼过程中断竿的现象时常发生，是何种原因导致断竿，笔者根据多年的实践发现抛投断竿原因，主要有如下几个原因．