简介：高考文科综合考试范围有关这一节的规定是：（1）新文化运动；（2）五四运动。按高考的要求，本节复习应分清准确记忆和模糊记忆、重点和非重点，与之相联系的知识也要适当点拨。

简介：日本的新文化运动,是一场全社会的思想道德、文化教育和思维方式的变革运动,它为日本文化体系的形成和发展奠定了基础,同时也创造了一个融东西文化于一体的日本近代资本主义发展模式。

简介：新文化运动与思想文化,1、新文化运动没有全盘否定中国传统文化,新文化运动本来是各种流派兼容并包、自由辩的思想文化运动

简介：近几年,人们在研究五四时期社会政治思想时,对于流行一时的“惟民主义”概念予以了关注。那么,“惟民主义”究竟是一个什么概念?是谁先提出来的,它的含义又是什么?“惟民主义”一词是英文“德莫克拉西”的译语,为张东荪最先采用。张在1915年6月发表于《甲寅杂志》的《行政与政治》一文里写道:“近世国家新式政治,得一言以蔽之曰:惟民主义也。”此语“在英语为democracy或Populargovernment,本译民主政(治)或民政。实则不仅近世之共和国足以当之,而今日立宪国,亦莫不可以此字冠之,如英伦乃其好例也,故易以今名。”陈独秀、高一涵、李大钊等使用“惟民主义”(或“唯民主义”)一词均在此后,因他们与张同是“甲寅”编辑或撰稿人,显然是接受了张的这个说法。

简介：

简介：本文以陈独秀在新文化运动初期创办、主编《新青年》杂志，提倡“民主”、“科学”；在“文学革命”中提出文学革命的三大主义，在与封建复古派不妥协的斗争中，在新文学的创作实践上等方面所作了的突出贡献，肯定陈独秀在“五四”新文化运动中的地位和作用。

简介：从真正意义上说，新文化运动中思想革命的真相是，主将们在实质上并没有对传统文化全盘地否定批判，与传统文化“中断”或“断裂”，尽管在态度、语气上使用了较为偏激的说法，但这不过是一种思想改良的策略，相反，陈独秀、鲁迅、胡适这些最勇敢地主张学习西方进步文化的革命者，恰恰也正是民族优秀文化传统的继承者、弘扬者。

简介：“前疑古时代”是指从戊戌维新到五四新文化运动这段时间内的中国学术发展的一个阶段，这个时代学术的新的发展变化为“疑古时代”的出现做了先期准备，其表现为：首先，中国学术逐步走出传统经学的老路，并逐渐打破对孔孟之道的迷信；其次，以科学精神为指导的学术和对于古史认识的新理论渐趋成熟；复次，地下考古资料在这个时期集中涌现，极大地扩展了学术界的理论视野。到了２０世纪２０年代，学术研究的发展已经到了非大变不可的地步，无论从研究方法上，抑或是从研究资料的准备上，都为疑古时代的来临创造了充足的条件

简介：价值发现功能是指在资本市场上一只股票的现实和潜在的价值,我国资本市场理论的研究始终落后于资本市场发展的实践,　　3.股市理论的探讨没底　　中国股市到底是赌场、老鼠会

简介：股市旧文化是导致中国资本市场不能健康发展和中小投资人不能建立正确投资观的重要原因,那么股市文化则是从资本市场的角度考虑文化和诚信问题,资本市场诚信建设的第一载体是上市公司

简介：民族传统体育作为一门新兴学科,其学科建设尚处于草创阶段.在学科建设中,理论建设无疑是首要的和基本的.而研究中国民族传统体育首先要从中国各民族传统体育的实际出发,研究总结各民族丰富的体育文化遗产和文化现象,使之上升为理论.在理论建设中,必须坚持从研究中国各民族丰富传统体育活动的过程中,逐步构建有中国特色的民族传统体育文化学理论体系.因为这是具有中国特色的民族传统体育在当代向前发展的一个重要环节.

简介：一、创建现代学校文化理念的提出吉林市第一实验小学是一所有百年历史与优秀文化传统的全国名校。进入新世纪，随着时代发展，社会转型，它同样面临着新的挑战，面临着从“近代型”转为“现代型”，实现转型式发展，创办适合儿童发展的现代的优质教育问题。为此，校长经过学习与思考，在2003年述职报告时，鲜明地提出了“文化统领，魅力贯穿”的文化经营管理理念，为学校全面实施素质教育从管理策略上开辟了一条新路。

简介：四、创建现代学校文化的实施现代学校文化建设新理念要落实到具体的办学育人的实践中去，学校优秀的文化要传承、发扬与光大；在此基础上创建、提炼与升华学校的新文化，以促进学校的发展，改变人的精神面貌，影响一代新人的成长。我校现代文化建设的实施，重点抓了四个方面的工作。

简介：具有先进的文化理念、优秀管理机制是一个学习型社会文化组织的目标所在。因此，图书馆作为义化知识的阵地，应该把握学习型社会总体趋势，与时俱进，不断变革，树立全新文化理念，推动图书馆事业快速发展。

简介：任何新生事物的产生往往都像石子投入平静的水面一样会激起层层的涟漪,网络教研也如此。近日,本刊记者带着对网络教研的思考,就新课程网络教研项目的立项,以及目前网络教研活动状况,采访了该项目的第一负责人、教育部基础教育课程教材发展中心主任助理、课程处处长刘坚同志。

简介：

简介：【摘要】出于对大教育以及中国社会伦理本位、职业分途独特体认，梁漱溟将国家落后归结为封建宗法伦理导致缺乏团体生活，防碍民族进步和社会发展，把乡村民众教育作为改造中国社会重要途径，力图以丈化教育包办社会进步。对此他提出改良现有体制采取政府机关与教育机关一体化方式，重视精神陶冶和成人教育，主张教育和社会紧密联系，学校教育和社会教育紧密结合。这对我们现今经济建设和文化教育当不无启示。

简介：新课程改革对语文教师提出了更多的要求，促使语文教师从更宽阔的视域中审视自己职业的内在尊严和价值，在各种文化的交织和冲突中重新定位自己的角色，促成角色创新。本文就从教学、心理、自我等不同方面谈了新课程赋予语文教师的新的角色。语文教师要努力重塑新形象，在参与课程改革中实现专业成长。

简介：新世纪要从创建民族新文化的维度丰富和发展杜诗研究，就要以现代大文化观的视野重新观照杜甫及其作品，深入探寻杜诗对于人类文化发展尚未挖掘出来的潜在价值。

简介：新文化运动期间北大学术风气对全国学术思想有很大影响,文科中新旧观念的并存更是值得关注的现象。本文围绕北大当时两种学生刊物的刊布,结合具体历史场景讨论1917-1919年间北大内部国故派与新文化派形成对峙的过程,从中看出"兼收并蓄"的校风下这两派力量在学校内部的生存状况。旧派虽然在对待新文化的态度上与新派迥异,但同时也自觉与校外旧势力区分,并在一定程度上与校内新派在对峙中形成积极的制衡,维系了北大内部权势结构,表明新旧之间的差别并不如后人想象的那样大。