简介:摘要新颁布的小学语文教学大纲把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练。这是语文教育的一项重大改革,体现了对语文教育功能的全面理解、对语文素质的全面关注,要理解语文教育生活化的理念。本文通过对现下的语文口语教学进行分析,希望能够提高学生的口语交际能力,让学生学会如何与人沟通。
简介:摘要随着教育改革的逐渐深入,教师愈发注重培养学生核心素养,这也是初中教育的主要目标。教师需要正确认识核心素养培养在课堂教学中的重要性,不断优化调整教学方案,寻求最为有效的教学途径。本文基于初中数学核心素养,总结有效教学实践,为优化初中数学课堂教学效率打下良好的基础。
简介:摘要:初中道德与法治是以初中生生活为基础、引导和促进其思想品德发展为根本目的的综合性课程。核心素养是适应学生终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。道德与法治的核心素养表现在政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等方面。道法课如何浸润核心素养,全方位培育核心素养,引领学生构建起正确的人生观、价值观、世界观。本文从理论到实践探讨了初中道德与法治课浸润核心素养的策略,以期提高道法课浸润核心素养实效。
简介:摘要随着时代与社会的快速发展,中华民族的优秀传统文化也越来越被世界各国人民所熟知,因此,作为母语的汉语语文教学就开始显得尤为重要。随着我国语文教学的比重在不断地加大,语文中涵盖的知识面又较广,这就使得学生阅读理解能力的培养显得至关重要。
简介:摘要:针对部编版六年级上册的语文教学,结合我在教学中所用的情境教学法,写下自己的一些感悟。主要是将情境教学贯穿课文的始终。在导入时,用播放视频、歌曲、谈话激趣等方法导入新课;在探究问题时,用表演的方法,加深对问题的理解;在朗读体验时,用转换角色的方法,感悟主人公内心情感;在总结升华时,用播放视频、看插图的方法,升华学生情感;在课外实践时,结合生活体验动手去做、去看,加深主体认知。