简介:摘要高中数学课堂教学具有任务量大、内容复杂抽象和理论性较强的特点,所以教师常常会为课堂教学效率问题感到头疼。教育部门对高中数学课堂教学的效率提出了新的要求,这使广大高中数学教师不得不进行相关问题的思考。要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性。在现代化的教学过程中,教师要从应试教学向素质教学进行转变,全面提高学生的素质,使课堂从无效、低效向有效转变。促进有效的策略有很多,只要我们在实践中不断总结、探索,就一定能找到更好、更有效的教学方法。本文对如何提高高中数学课堂教学效率进行了探讨。