简介：

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简介：小时候,一个夏秋相交的午后,家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰折断了。那棵树枝繁叶茂,果实累累,很是让人心

简介：在教学《爱迪生》一文时。当讨论完文章写了爱迪生的几件事后，我本想进入下一个教学环节：即通过语言文字体会文章的主题思想。没想到素有“调皮大王”之称的小李忽然喊了起来：“老师，列车长把爱迪生的耳朵打聋了，爱迪生为什么不告他？法院应该把那个列车长关起来!“是啊!是啊!”这话竞引起了好多同学的共鸣，大家激动不已。连声嚷着：“把那个可恶的列车长告到法庭去!”

简介：我和妈妈吃完了葡萄，没想到光秃秃的葡萄枝也可以很美——“摘掉果实，披上雪袄，欲传春讯，不怕雪藏”。我们一起来做“寒冬雪枝”吧!

简介：喜鹊是一种很聪明的乌，每当人们有喜事来临的时候，它们就叽叽喳喳地祝贺，因此获得了人们的喜爱。不光是喜事，据说连坏天气它们都能预测得到。不过，就是这么聪明的乌儿，也做过蠢事呢。

简介：窗外的云，浓墨重彩，掩了阳光，灰了天空；窗外的风，簌簌作响，弯了枝丫，乱了心绪……“下午，举行‘好习惯标兵’评选活动，有兴趣的同学可以参加……”老师的话语回荡在耳畔，“好习惯标兵”，这是每一个同学都’瞳憬的，可从小内向的我，讲话时总是未语面先红，面对全班63名同学聚焦的目光，多尴尬啊!但只要成为“好习惯标兵”，就会被同学顶礼膜拜。到底是参加？还是不参加呢？算了，即使参加了，会花落我家吗？与其空欢喜一场，洋相百出，不如早点放弃吧!

简介：鸟王凤凰在巨大的梧桐上筑巢,麻雀、燕子、喜鹊、乌鸦、斑鸠看见了,羡慕不已,它们既想靠近鸟王,紧跟鸟王,混个地位,也想在丛林里获得蝉儿那样的名声与影响力。燕子谦虚,斑鸠胆小,它们选择在低于凤凰巢穴的树杈上筑巢,以免招惹祸端。喜鹊智慧,乌鸦孤傲,它们选择在凤凰巢穴的左右筑巢,大有与凤凰平起平坐的姿态。

简介：量词“枝”与“支”本义均是“树枝”,本文通过分析两个量词的起源与历史演变得知：二者在汉代出现分化,并在魏晋南北朝时出现交叉混用现象,由于语言的经济性原则,“支”已经取得并逐渐呑噬了“枝”的大部分用法,这两个量词之间存在的竞争必然会在语言的发展中得到解决.

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简介：根据“如果给每人发5枝铅笔，还会剩下一些”这个条件，可以确定铅笔的枝数一定比5×8=40（枝）多；根据“如果给每人发6枝铅笔，又不够发”这个条件，可以确定铅笔的枝数一定比6×8=48（枝）少。我们可以用列举的方法来解答。

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简介：案例描述星期一，下午第一节课是科学课，我早早来到科学室，准备好了《把固体放入水中》这一课的各种材料。

简介：小时候梅花算是稀罕的物事。乡人喜在庭前院后种桃李，梅树却少见。记得很清晰的，是老外婆家的一树白梅。老外婆在家乡话里指曾祖母一辈的人物，这一位是外公的二伯母。冬日的午后，外婆有时去她家小坐，我便立在树下仰起头看花。天阴阴的，似乎将要落雪，梅树上结满花苞，有不少已经开了，香气扑鼻。黑色虬枝上密密的白花让我想起夏夜里漫天的繁星，眨一眨眼，它们仿佛就要向人蜂拥而来。

简介：“支”和“枝”两兄弟样子长得差不多，很多小朋友总是分不清，这让两兄弟很不开心。这天。“支”和“枝”兄弟俩找到字典公公，请他来帮忙。

简介：一次，祝枝山来访唐寅，恰逢唐寅在书房作画。这次祝枝山来访就是为请他画一幅水墨观音图的。唐寅听祝枝山说明来意后，笑着说：“祝兄要一幅画有何难!不过，今天要画，先得猜一个画谜。猜中了，不仅水墨观音图马上画了送你，这幅画谜也一并奉送。”

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简介：明朝时，苏州有一位大名鼎鼎的才子，名叫祝枝山。有一年到杭州访友，杭州的文人听说之后，纷纷慕名前来结交。他们陪同祝枝山游遍杭州的山山水水，名胜古迹，所到之处吟诗作对，雅兴甚高。说来，杭州城里有个秀才，有点学问，只是心胸狭窄。他见杭州文入围着祝枝山团团转，自觉脸上无光，决定与祝枝山比试一番。