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  • 简介:娜安雅的家里有一个花园,花园里种了许多花花草草,十分美丽。娜安雅只要写完作业,就会到花园里散步,心情好的时候还会唱一两首动听的歌曲。这一天,娜安雅来到了花园,眼前的情景让她大吃一惊。原来,花园里之前开满了鲜花;现在只剩下了孤零零的几株了。就在这时,草丛中发出了沙沙沙的声音,花朵们就都不见了。

  • 标签: 唱歌 花园 歌曲
  • 简介:春风贴着地皮吹拂着,连沟沟坎坎都铺上了一层新绿。一棵长在悬崖上的、矮矮的、貌不出众的老树,枝条上也爆出了一朵朵绿芽芽。慢慢地,绿芽芽长成了翠生生的绿叶,树枝上开出了银灿灿的小花,小花里结出了白色的小果。

  • 标签: 夹竹桃 铁栅栏
  • 简介:“我”利用参赛获得的100美元,制作了几棵“我”称之为“TheInspirationTree”的装置,人们可以从树上取走带有他人创意的作品,再把自己的作品悬挂上去,这样人们就可以实现互动,让爱与灵感在人与人之间分享传递。

  • 标签: 灵感 “我” The 作品 装置
  • 简介:老家玉石洞村的山地野坡上,长满了好看的红刺。尽管这些不怎么高,却枝繁叶茂,勃勃生长,带给人一种生命的力量。每每立春不久,树枝上一根根尖刺便殷红得透亮,锯齿形的细叶稠稠密密,绿得鲜鲜嫩嫩,摇出阵阵清香。这时节人们纷纷去采摘树叶,管这红刺的春叶叫刺叶菜。

  • 标签: 野坡 红刺树 枝繁叶茂
  • 简介:知道的故事很多,树叶一样多,很会讲故事,有时候声音小,唰唰、唰唰,听起来很神秘,有时候声音大,哗哗、哗哗听起来很激动,讲故事的时候,还配着手势.

  • 标签: 讲故事 手势
  • 简介:如何让你遇见我,在我最美丽的时刻。为这,我已在佛前求了五百年,求佛让我们结一段尘缘,佛於是把我化做一棵,长在你必经的路旁.

  • 标签: 开花
  • 简介:香肠是一种人见人爱的美味食物,几乎每家的餐桌上都少不了它。有趣的是,草食性动物也有自己喜爱的“全素香肠”,这些“香肠”生长在非洲大草原上的香肠树上。对,你没有听错,无奇不有的大自然中确实有长在树上的“香肠”。

  • 标签: 香肠 草食性 大自然
  • 简介:桠是一棵,从种子开始就生长在路边,从未移动过。这天,一位年轻的女老师带着一群学生来到桠的身旁。

  • 标签: 发光 女老师 学生
  • 简介:摘要知识的使用可以反应学生逻辑思维、发散思维运行时的个性特点,通过绘制知识,可以建构系统有效的知识体系,理清思路,分清主次,增强记忆,提高复习的效率,同时又可以培养学生的创新思维。本文在地理教学实践中尝试知识的应用复习方法,通过收集大量的绘制图片,整理学生绘制的知识,分析学生的知识记忆特点,发现学生在知识使用中的出现的优与劣,精准发力,从而达到在学习中事半功倍的效果。

  • 标签: 知识树地理复习提高效率
  • 简介:有一个农场主为了方便拴牛,在庄园的一棵榆树上箍了一个铁圈。随着榆树的长大,铁圈慢慢嵌进了树身,榆树的表皮留下一道深深的伤痕。有一年,当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病,方圆几十公里的榆树全部死亡,唯独那颗箍了铁圈的榆树却存活下来。

  • 标签: 受伤 榆树 农场主 庄园
  • 简介:工作室领衔人朱昌元老师曾多次对我们这些学科带头人说,语文教师应该像一样成长。回想自己从跟随朱老师攻读教育硕士,到成为工作室学科带头人,再到浙江省首批正高级教师和浙江省第12批特级教师,一路走来,就像是一棵不断成长的。一、从模糊到清晰:语文内涵的思考语文到底是什么?这是个大问题,是语文教学的核心问题,也是一个莫衷一是的问题,至今没有形成共识。这直接导致当前语文教学乱象丛生,许多语文课堂甚至不得要领,使语文课变成了历史课、思想品德课、人物传记课,等等。

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  • 简介:本单元为学会写读后感,要求学生在读了文章、书籍后把自己的体会、感想写下来。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。那如何写好读后感呢?请记住“眼睛”明亮,“身材”合体。同学们,下面让我们一起探讨,怎样才能使读后感的“眼睛”明亮,“身材”合体。

  • 标签: 中华美德 故事 格言 “眼睛” 读后感 身材
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  • 简介:遏制班级“小腐败”,首先要找准“小腐败”产生的原因,如此方能对症下药。职权。班主任为了调动学生的积极性,引导学生进行自我教育,必须将有些工作分解。如,成立班委会,通过选举或者任命等方式产生班长、学习委员、劳动委员、文娱委员等,这些班干部要履行某一方面的职责,就必须拥有相应的职权。班干部在行使职权的过程中,有时被主观意志所左右,就会偏离正确的方向,产生“小腐败”。

  • 标签: 原因 “小腐败” 行使职权 引导学生 对症下药 自我教育
  • 简介:家门口有一棵桂花树,大约是四年前种下的,记得那时,我埋下桂花树的种子后,一笔一画地在纸上写下:“去一个好的初中,让自己更好地成长”,然后把那张埋在桂花树旁。桂花树发芽了,我的“心愿种子”也发芽了;桂花树愈长愈高,我一天天朝着目标坚持努力;桂花树枝繁叶茂,了阵清香沁入我的心中,我手捧心仪初中的录取通知,陶醉在这芬芳的气息中。

  • 标签: 桂花 种子 初中
  • 简介:听一听师:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,天天在讲故事。他说从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,天天在讲故事。他说——学生:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,天天在讲故事。师:同学们真厉害,你们怎么也会讲这个故事啦?

  • 标签: 练习设计 句子 课后 喜鹊 讲故事 和尚
  • 简介:摘要50年的影像实践,凸显着日本人对技术技法不懈追求极致的个性,藤井秀这种不满足的心态使藤井秀成为屈指可数的日本人像摄影大师,享誉世界的摄影艺术家。

  • 标签: 日本摄影 摄影 藤井秀树
  • 简介:摘要50年的影像实践,凸显着日本人对技术技法不懈追求极致的个性,藤井秀这种不满足的心态使藤井秀成为屈指可数的日本人像摄影大师,享誉世界的摄影艺术家。

  • 标签: 日本摄影 摄影 藤井秀树
  • 简介:在炎炎夏日,我们常常看到园林工人定时用洒水车为树木浇水。但由于气温太高,地表水分蒸发快,需要频繁洒水,不仅费时费工,还浪费了大量自来水。一、设计目的1.通过滴灌渗透方式延长浇灌时间,增强树根周围土壤涵水能力。

  • 标签: 行道树 移动式 水分蒸发 渗透方式 洒水车 自来水
  • 简介:我的家乡在南午村镇吴吕村。村庄的北口有两棵枝繁叶茂的石榴,它们就像两名忠于职守的卫士一样,站立在村庄大门的左右两侧。石榴的树冠很大。一到夏天,翠绿翠绿的叶子密密层层,就像一把绿绒大伞。放学后,我们经常来到石榴树下讲故事、做游戏,别提有多开心了。

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