简介：摘要：伴随着机电一体化在各个领域的应用，机械设备的自动控制成分显得越来越重要，由于工作的需要，人们经常受到高温、腐蚀及有毒气体等因素的危害，增加了工人的劳动强度，甚至于危机生命。因此机械手就在这样诞生了，机械手是工业机器人系统中传统的任务执行机构，是机器人的关键部件之一。其中的工业机械手是近代自动控制领域中出现的一项新技术，它的发展是由于其积极作用正日益为人们所认识：它能部分地代替人工操作；能按照生产工艺的要求，遵循一定的程序、时间和位置来完成工件的传送和装卸；能制作必要的机具进行焊接和装配从而大大改善工人的劳动条件，显著地提高劳动生产率，加快实现工业生产机械化和自动化的步伐。

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简介：摘要：传统教学模式下，液压与气压传动课程教学存在实践不足的问题，导致学生操作技能薄弱，普遍缺乏创新意识。基于实践的液压与气压传动课程教学改革，至关重要且势在必行。本文特意从几个方面出发，对教学改革目标和具体实施步骤展开了相关探索，希望可以为其他教师提供有效参考和实践指导，通过打开全新的教学局面，解决现存的教学问题，促进学生的全面发展。

简介：摘要：天然气压缩机作为天然气输送和利用过程中的关键设备，其安全稳定运行对整个天然气产业链至关重要。本文主要分析了天然气压缩机运行中常见的故障类型，包括但不限于机械故障、电气故障和控制系统故障，并提出了相应的应对措施，旨在为运维人员提供参考，以减少故障发生率，延长设备使用寿命，确保天然气压缩站的正常运行。

简介：摘要：小班的幼儿由于年龄小，在行为习惯的养成上需要老师、家长更多的关注。在新冠疫情期间，良好、正确的洗手习惯就显得尤为重要，它是预防各类疾病发生的“第一道防线”，这与陶行知先生提出的“生活即教育”思想不谋而合，把幼儿良好生活习惯的培养和日常生活相结合。通过正面、积极的方法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中养成良好的生活习惯。

简介：摘要：本文详细探讨了缅甸某电厂空压机系统由原先的两台空压机一用一备的配置改造为三台空压机一用两备后的控制策略及联控逻辑优化过程。通过深入分析主备循环启动和普通循环启动两种联控逻辑，本文揭示了优化后的空压机系统在提高系统可靠性方面的显著优势。此外，本文还对比了两种联控逻辑的优缺点，为同类型运行方式的设备在控制逻辑设计上提供了有益的参考。

简介：摘要：本论文旨在深入研究天然气压缩机的关键技术，并通过性能优化措施提升其工作效率和可靠性。通过对压缩机的结构、控制系统、润滑系统等关键技术进行详细分析，以期为天然气压缩行业提供更先进、可持续的解决方案。

简介：摘要：地理图像在地理学科占有重要地位，手绘地理图像对提高学生地理素养有着关键的作用。本文以气压带和风带地理绘图为例，探索地理绘图的顺序及教学方法，增强学生对地理图像的感知与认识，进而提高学生的地理素养。

简介：摘要：本文针对山东手造技能人才培养模式进行研究，通过对山东手造技艺的特点和发展现状进行分析，探讨了培养模式的构建和实施策略。研究结果表明，跨学科合作与资源整合是构建综合模式的重要策略，可以提供更丰富的教学资源和培养机会。结合玉雕和制香的实例，本文提出了相关的综合模式构建和实施策略，并对其效果进行了评估。研究成果对山东手造技能人才培养模式的改进和发展具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：“山东手造”传统手工技艺有着悠久的发展历史，在工业高度发展的新时代，应利用市场手段和现代技术，将“山东手造”传统手工艺与日常生活紧密结合，创造出既有文化内涵又有实用价值的产品，从而推动乡村振兴和区域经济发展。随着现代工业的发展，以前的传统学徒制传承模式已经不能满足“山东手造”的传承和发展，因此，实现“山东手造”专业技术人才的规模化培养，教学模式和岗位需求的有机融合是当前急需解决的难题。迫切需要新的教育形态来传承“山东手造”传统手工技艺，于是适应规模化生产的现代学徒制和新型学徒制传承模式应运而生。

简介：摘要：“山东手造”作为中国优秀传统文化的重要组成部分，融合了深厚的历史底蕴和精湛的工艺技艺，具有不可替代的文化价值和艺术魅力。通过对“山东手造”传统工艺的深入研究，探讨传统工艺中的精髓所在，挖掘其文化内涵，为实现“山东手造”工艺的持续传承与创新发展奠定基础，助力传统文化的继承与弘扬。

简介：摘要：随着文化创意产业的蓬勃发展，传统手工艺作为非物质文化遗产的重要组成部分，逐渐受到社会各界的重视。山东作为文化资源丰富的地区，其独特的“山东手造”不仅具有深厚的文化底蕴，更蕴含了工匠精神的精髓。本文旨在探讨基于工匠精神的山东手造在技工院校的实践教育价值，通过实证研究，分析其对提升学生职业技能、传承传统文化以及培养学生创新精神等方面的作用。

简介：【摘要】将音乐融合到心理健康教育的实践中，是目前学校音乐教学的发展方向。音乐教育是一种特殊的教学形式，是一种以音乐为载体的教学活动。音乐之所以能够作为一种心理健康教育的主要手段，一方面是由于其强大的感官刺激和多种感官的感受，对人的身体、精神产生了直接的影响，另一方面是由于人类普遍存在着“音乐心理”。“音乐心理”是指在人脑中能够对客观的音乐世界作出主体性的反映的一种特定的生理功能，也是人脑有别于普通动物的一种独特功能。例如，我们身体的内在环境会与外界的音乐发生共振，我们的呼吸速度、运动速度、心率会与我们所享受的音乐节奏相接近，从而我们的心情也会随着音乐的波动而波动。而这种心态的差异，也会对我们的创作和对音乐的认识产生一定的影响。因此，在校园心理教育实践中，必须充分把握住音乐教育的重要作用，以培养学生的积极心理。

简介：摘要：基于朱洗“心手同工”教育理念，立足学生核心素养发展，落实立德树人的育人目标，进一步完善学校德育评体系，落实育德成效，实现学生素养发展，促进人的全面发展。在“履行‘心手同工’的‘大同’德育”体系下，对德育评价体系进行实践研究，形成学校特色的大同德育评价体系，全方面实施核心素养教育，实现现代职业教育育德的目标及学生的长远发展。

简介：摘要：2022年2月以来，随着《幼儿园保育与教育质量评估指南》的颁布，评价已从

简介：摘要：目前，项目化学习越来越成为广大一线教师教学实践的一种热门方式，而微项目学习是项目化学习应用于课堂教学中的一种新形式，对培育学生学科核心素养有着事半功倍的效果。科学是一门以实验和探究为主的学科，结合微项目学习，可以提高学生课堂的参与感，提高学习的自主性和主动性，从而提升学生的思维发展水平。

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