简介:张百麟(1878-1919年),字石麒,原籍湖南长沙,因父以知县分发贵州,举家迁往贵阳,张百麟出生于贵州贵筑(贵阳)。张百麟读书勤奋,涉猎颇广,之后拜具有维新思想的吴嘉瑞为师,并深受其影响。1907年,英法德俄日等帝国主义国家掀起瓜分中国狂潮,张百麟认识到只有推翻封建专制制度,建立共和政体,中国才有复兴的希望。他考入贵州省法政学堂,同年11月,他召集30余人组建“自治学社”,自治学社的建立,标志着贵州省规模最大的资产阶级团体诞生,成为日后领导贵州辛亥革命的总机构,而张百麟是其威望最高的实际领导者。后来,自治学社加入了同盟会,并与同盟会直接领导下的“贵州科学会”合并,张百麟任同盟会贵州分会会长。自治学社成为全省最具影响的政治团体。张百麟还创办《西南日报》,创办公立法政学堂,为革命加强舆论宣传,储备人才。
简介:〔摘要〕数学的教学要遵循学生的心理发展趋势,要做到兴趣直观的结合,同时又要做到自主合作交流的启发与引导,在这形势下,使学生有效的掌握数学的基本原理与原则,掌握思路和学习方法,为以后的学习打下基础。数学是一门讲究思考与实践的课程,而且充满了变化,由此我提出“合作交流讨论”的学习模式,目的就是进一步加强“自主与主动学习”,发挥学生的主观能动性,启发学生的独有思考,这样掌握的知识更加牢固,能力提升更加迅速,在实际教学中取得事半功倍的效果。
简介:摘要近年来,我国的信息技术水平高速发展,已经渗透到各行各业中,给我们的工作以及生活带来了极大的便利。小学美术作为培养小学生艺术素质的学科,如何有效利用发展相对成熟的信息技术进行课堂及课后教育,已经成为小学美术教育工作者关注的焦点。本文主要阐述了信息技术在小学美术中的应用原则,并详细介绍了提高小学美术教育的有效方案,供同行参考。
简介:摘要课堂即时评价是开启学生智慧的钥匙,通过即时评价来促进学生的发展更是一门艺术。教师要善于从学生反馈的信息中,敏锐地捕捉到其中的可利用之处,有价值之处,即时给予肯定和表扬。教师恰到好处的点拨、独特创新地进行评价,能调动学生积极主动参与教学活动,发挥评价的魅力,使即时评价真正起到促进学生发展“催化剂”的作用。
简介:摘要阅读教学是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在语文教学中,我们要关注阅读教学在语文教学中的重要作用,科学引导学生进行有效阅读,从培养兴趣、重视朗读的作用等方面去引领学生有效阅读。