简介：

简介：扬雄《太玄》的注家甚多,其中司马光《集注太玄经》最为通行。今国家图书馆藏明抄本司马光《集注太玄经》未见载于古人的藏书目录,此本应当即明清书目所载之＂宋抄本＂。此本经明清两代藏家辗转庋藏,最终入藏国家图书馆。此本的抄写时期是明代还是宋代,值得探究。

简介：立冬过后,天气一天天冷下来。如果说霜降还是试探,那么小雪的冷就开始明目张胆,尤其是夜里,北风呼呼地刮过。这时候,我总爱裹上冬装,出去捡拾一些小温暖,回家后藏起来,抵挡一个冬天。我最喜欢去的是菜市场,这里永远不会让我失望,每次总能拾到一篮子温暖。

简介：平静的午后,突然从一棵垂柳树下,传来争吵声'你应该先跟我…走.''阿弥陀佛,先跟我走.'有些好事的人凑过去看热闹…原来树上挂着一个牌子,上面写着:我叫藏(cáng),表示隐蔽:即隐藏、躲藏、埋藏等;还有收存的意思:如收藏、储藏、藏书等。我佛还叫藏(zàng),用在表示储放大量东西的地方:即宝藏;教、道教

简介：随着民族地区经济社会的发展以及国家高考政策的调整和变化,民族语言教学模式也相应地发生了一系列变化。本文回顾了青海省民族语言政策的沿革,分析了青海省藏汉双语教学的模式与类型、双语教育面临的困境,对完善民族地区双语教师培训机制、加强民族地区双语教育课程与教材建设提出了建议。

简介：周毛在其硕士学位论文《藏族绘画中龙形象的审美探析》中指出，关于藏地龙的起源主要有三种观点，分别是印度起源说，苯教起源说和汉地起源说。

简介：研究基于对近20年国内学者发表在各类期刊上被CNKI索引的113篇甘孜藏区旅游研究类文献整理和分析,梳理了甘孜藏区旅游研究发展进程,重点阐述了其内容框架分布。研究发现：历经近20年发展,国内地理、市场、管理、消费行为和人类学五大学科为主的学者为甘孜藏区旅游研究搭建了雏形框架,但其理论的体系性尚未形成;研究成果的＂三集中＂特点明显,即其研究方法、学科视角、空间视野分别高度集中于案例研究法、管理学和区内知名度或旅游发育度相对成熟的＂热点＂景区。

简介：我认为，真经未必在“名”校（《人民教育》2016年第17期），真经也未必不在“名”校。问题的关键是：真经到底在哪儿？

简介：《五藏山经》不是科学意义上的地理书,它脱胎于社稷祭词,祭祀范围不仅仅是本社,而是整个世界。其中涉及的地理,越近的越真实,无法到达的地方只能假借想象。祭祀的对象是以社神为主的多种神灵。祭祀时间、地点、祭品及其处理方式等要素,都需参考社稷祭祀来进行分析。

简介：明朝初年,明太祖朱元璋大兴土木,修建了气势宏伟的南京城。其中,南京古城的正南门,也就是过去人们俗称的＂聚宝门＂,更是以其独特的构造而举世闻名,至今仍吸引着络绎不绝的游客前来参观。历史悠久的古城早在春秋战国时期,南京就已经有了修筑城墙的记载。其后的历朝历代,南京古城都不断地被扩建修缮。1366年,朱元璋在南唐旧城墙的基础上再次重修南京城,由内而外建造了宫城、皇城、京城以及外郭四重城墙。

简介：

简介：藏区外宣翻译是我国涉藏外宣的重要组成部分,是党和国家西藏工作的重要任务之一,事关国家形象与安全以及西部大开发的工作大局。做好藏区的外宣翻译,要求各工作者在外宣翻译中讲究策略,努力做到＂三贴近＂、坚持＂内外有别＂、注重＂信息性＂,坚持＂政府主导＂等外宣策略。具体而言就是要贴近藏区发展的实际、结合藏区丰富的外宣资源、关注境外受众对藏区的信息需求和思维习惯;在突出外宣信息性的基础上注意外宣的平衡性、事实性和准确性。同时,藏区的各级政府部门也要完善外宣机制、坚持政府主导的外宣翻译,形成＂政府抓外宣,全民参与外宣＂的良好局面。

简介：《集韵》编者在训释语气成分时常引用前代旧注,有时会对旧注进行修改,或自拟训释语.编者对训释语的选择、修改与拟定,反映了宋初学者对语气成分句法位置与语气意义的认识,以及他们对术语统一所做的努力.其学术意义与价值表现在：（1）深化汉语词类研究;（2）为专门化研究奠定基础;（3）保存了宝贵的文献资料.

简介：

简介：摘要预习环节是高效课堂的前提，尤其是对藏族学生最害怕、最不喜欢的藏数学学科来说更是如此。就笔者从教的感觉，藏数学课堂上的预习环节往往流于形式，没有起到预习环节应起的作用。原因既有教师方面的，也有学生方面的，笔者就此提出了对藏数学课中预习环节的一些看法。

简介：毛泽东治藏统战方略的成功实践,为巩固和发展具有中国特色、西藏特点的统一战线提供了重要的历史启示：高度重视上层统战工作,充分发挥它对党的西藏工作的特殊重要作用;对上层人士既坚持标准又不作过高要求,建立最广泛的爱国统一战线;坚持必要的斗争与必要的让步的策略方针,坚决维护国家统一和西藏稳定;实行民主协商,适当照顾爱国上层人士的利益;把团结上层同争取群众相结合,严格执行党的民族宗教政策。

简介：李若虚,又称马若虚,回族,祖籍钱塘,后随父迁居成都,清代文人。他曾先后四次进藏,在藏期间写下了大量咏藏诗词作品,词作品有《海棠巢词稿》,其中流传下来的咏藏词作品约110余首。这些词作既表现了李若虚独特的词风,又为后人研究那段历史提供了十分丰富而生动的文献资料。

简介：【为你解读】放置衣服有讲究，你知道吗？“冠（guān）服”在这里是衣帽的统称，“置”在这里指的是放置，“定位”讲的是规定的位置（或地方）。古人讲究规矩礼仪，在放置衣帽这一小小的动作上，它要求要有固定的地方，不能随便乱放，更不能把衣帽弄乱弄脏。

简介：摘要在初中音乐教学中，藏区开展藏歌教学可以培养热爱家乡的思想感情，可以深入了解厚重的藏族文化，弘扬藏族文化。我在教学中通过多媒体教学，建立录音档案，藏歌比赛评选校园歌手等活动，取得了良好的教学效果。

简介：2015年8月9日至12日,青海省政协民族和宗教委员会组织由部分政协委员和相关专家组成的调研组,赴黄南藏族自治州同仁县对隆务河流域保安古城关公庙、二郎神庙、年都乎寺院护法神殿以及部分村社民间信仰活动场所,就＂同仁地区民间信仰管理模式＂进行深入调研。本次调研以走访调查、召开座谈会、听取汇报、发放问卷调查表等形式进行。