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  • 简介:JJ抱着一盆长相奇特的盆栽和我从花鸟鱼虫市场出来。我一个横跨跃上他的摩托,然后环着他的腰,那棵盆栽被JJ放在了摩托后面,JJ加快了车速,我突然有些害怕这种刺激的感觉。他问我是不是好久没有体验飙车的快乐了,我抱紧了他的腰,逆流的风迎面,嘴角被口水黏住的碎发紧紧地抓住被涂红的嘴角不放。我回答IT说他的腰能给我莫大的安全感,说完感觉身后什么东西在有节奏地敲打着我的脊柱骨。

  • 标签: 安全感 盆栽 摩托 鱼虫 长相
  • 简介:阿芙琳在树林里拾蘑菇时迷了路.不小心被关在了空心里。善良可爱的松鼠想尽办法将她救了出来,并在森林里其他动物的帮助下打跑了收租的巫师。

  • 标签: 空心 蘑菇 森林
  • 简介:神话传说中吴刚学仙犯错,被玉帝惩罚到月宫砍伐桂树,桂树随砍随合,所以必须不断砍伐。神话毕竟是神话,那么月亮树种是怠么来的。又是怎样生长的呢?

  • 标签: 月亮 神话传说 砍伐
  • 简介:我们班“种”了一棵,这可不是一棵普通的。它是一棵激励我们成长的,也是一棵伴随我们成长的。开学不久的班会课上,张老师说:“教室里种了棵成长,大家注意到了吗?”我们四处寻找,发现了贴在教室后面墙上的。“怎么只有树干和树枝,没有树叶?”我们七嘴八舌地议论起来。“每人发一片叶子剪纸,写上自己的缺点和优点。”张老师说。我们写完后,张老师把“叶子”贴在了树枝上。

  • 标签: 成长 “种” 班会课 教室 师说 叶子
  • 简介:阿芙琳在森林里拾蘑菇时迷了路。她正感到害怕的时候,忽然看见一棵很粗的空心。阿芙琳信步走了进去,只听“咔嚓”一声,树身在她背后合上了。顿时,周围一片漆黑,小姑娘怕得要命,急得在树干里团团转。她又急又怕,大声喊道:“救命呀!我被关在里了!”

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  • 简介:去年,我和爷爷回了一趟老家,在老家的菜园里看到了许多蔬菜和树木,其中就有种在菜园边上的花椒。一开始,我不认识花椒,就好奇地摘了一片叶子尝了尝。"哎呀,太麻啦!"原来这种树的叶子是麻的。根据这个特点,我给这棵树起了个名字,叫"麻叶树"。

  • 标签: 花椒树 叶子 菜园 蔬菜 好奇 树木
  • 简介:式是一个体验双脚和大地连接的体式,强化足弓、脚腕、小腿和大腿力量的同时,拉伸脊柱、提高平衡能力,舒展胸部、肩部、大腿和髋部。在精神层面,培养自信心和专注力。

  • 标签: HIS 瑜伽 平衡能力 精神层面 专注力 自信心
  • 简介:摘要中职学生作文底子差,充分挖掘他们的潜能,调动写作积极性,是非常重要的。一、适当鼓励,激发兴趣;二、训练有“数”,循序渐进;三、阅读外国书籍,丰富汉语语言;四、勤于观察,积累材料;五、教会方法,逐步引导。要提高中职学生写作水平,丰富校园文化,用良好的氛围影响学生快乐成长。

  • 标签: 中职学生作文校园文化
  • 简介:,是予我以谆谆教诲的传道士。我崇敬每一棵,不论它们是以麇集方式还是以家族方式生活的,也无论它们是生长在莽莽原始森林之中还是小片树林里。然而最使我崇拜的还是那孤独矗立的参天大树!它们犹如一位孤寂之人,却不是因某一弱点而遁世隐居的君子,而是如同被置于孤独之境的伟大人物,就像贝多芬,就像尼采。

  • 标签: 原始森林 传道士 大人物 贝多芬 孤独
  • 简介:记得书上说过“每片树叶的纹路都不尽相同”,于是,我花了半天时间,在闲暇的午后,对着日渐西沉的太阳,对比每片树叶的纹路。

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  • 简介:“终于毕业啦!”洛禾在教室里欢叫道。“我们约几个人一起去海南玩吧!整个暑假都没有作业——一个字都没有!”苏桑跑过来说。

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  • 简介:寓楼的窗前有好几株梧桐。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”,我以为亦如此。自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓汝淡抹,显出了种种的容貌。当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一灯。又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。

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  • 简介:上课时讲希腊神话,神话的诸神都有自己的圣木,如宙斯的圣木是橡树,橡树象征强大剽悍。在后来的文学里,歌德被比喻成“百年的橡树”,

  • 标签: 预示 希腊神话 橡树 诸神 宙斯
  • 简介:风吹过,我总能听见“刷、刷、刷”的响声。那是树叶在枝头晃动。不管在哪里.我都有的陪伴。因为有了,我在遇到困难时,便有了继续前行的力量。

  • 标签: 《树的慰藉》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:一棵,一只鸟,它们是一对好朋友。鸟住在树上,天天给唱歌,把当成自己的家,很幸福。天天听鸟唱歌,不寂寞了,也很幸福。

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