简介：10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到’？”她就解释。我装作根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。

简介：奶奶家的西墙边种着一株葡萄树，爷爷就在西墙角搭了一个葡萄架。那株葡萄枝上长叶，叶中生枝，枝枝蔓蔓不几年就爬满了葡萄架。

简介：

简介：红豆是亲戚从更远的南方带回来的。红红的，燃烧了整个太阳的色彩融在一起，像孩子的脸。

简介：去年冬天，我到林都伊春采访。上午，刚下过小雪，气温有零下20多度。几位当地的朋友送我去宾馆，在路上，竞看到几名林业工人正在路边冻得坚硬的泥土上刨坑，坑边放着几株两米多高的红松，我看出来了，他们是准备在这里植树。我感觉很奇怪，因为还是第一次看到在冬天里植树。

简介：鸡毛鸭在回家的路上遇到了大雨。雨水很快淹没了路面。但一只鸭子是不怕水的，鸡毛鸭先是在水里走，后来又在水里游。

简介：树懒嘟嘟很想去看看外面的世界。可是，他太喜欢睡觉了，每天都在睡呀睡。

简介：

简介：只有一个顶点度是大于2的一棵树叫做似星树,记作S=S(n_1,n_2,…,nΔ),S_1=S(m_1,m_2,…,m_Δ_1-1)和S_2=S(n_1,n_2,…,n_Δ_2-1)用一条路P_l把S_1和S_2的最大度点v,u连接起来得到的图形称为双似星树,记作G(l,S_1,S_2).用η(G)表示图G的零度(零度是指图G的谱中零特征值的个数).本文给出了似星树和双似星树的一个零度算法,并证明了这是一个好算法.

简介：一、眼镜哥哥陪你——边思边读“真真，你喜欢树吗？”童童问。“喜欢，”真真说，“我喜欢像一棵树一样生长……”“可是，我希望可以跟着一棵树去旅行。”童童说，“走到一个神奇的魔法世界去。”“嘻，编故事了吧。”真真说，“一定是又读了新鲜故事。”‘《倒长的树》这本书你读过吗？”童童问。“哦，读过，”真真说，“那是一个特别有趣的童话，就是一棵有魔法的一树。”

简介：我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是冬天了!然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!

简介：秋天的山楂树点亮了红红的小灯笼山楂树的枝叶间藏着许多绿色的小精灵

简介：本文是关于课文《行道树》的教学设计，从多个方面展现了《行道树》的教学过程。

简介：从前有一棵树叫幸福树，树上总是有许多果实。一天，一个男孩发现了这棵幸福树。男孩拍拍手，高兴地说：“这下不愁吃了!”男孩在树上搭了个吊床，终日躺在床上享用果实。

简介：竹子是一种草本植物，而不是树木，你知道这是为什么吗？木本植物和草本植物的根本区别，是看它们是否有年轮。树木每过一年，茎干就会增添一圈同心轮纹。

简介：

简介：“生活实践”这个单元可以帮助你增强观察力、判断力和行动力，你不相信？那就快进入与众不同的进行社会生活大侦查的”蛛丝马迹”，咱们用事实说话!

简介：生活在屯子里的人，离不开树，总会找块儿闲地方栽上些树树苗苗的，生长在自己的周围。树聚灵气，聚水，聚风，聚活一屯子人气。树被成排、成片地栽上，人就把自由重新还给了树，树或睁眼，或闭眼，或向上，或向歪生长，人无法像看护一片庄稼那样照顾树，多长时间顾不上管。人的活计多，知道树如何长，也长不回一棵苗，便放心让它们自己长。幼树娇嫩、贪玩，

简介：<正>一、冲突与融合丰满的课堂,应该是一个不回避冲突的地方。教师有时甚至可以主动挑起冲突,在冲突中达成"视野的融合"。[教学片段一](第一课时开始时)师:今天的课堂从一个生字开始,(板书:树)一个春天的早晨,阳光明媚,树林里的鸟儿们都唱起了欢乐的歌。在一棵树上,一只刚出生不久的

简介：人的生活方式有两种：一种像草一样活着，一种像树一样活着。若像草一样活着，你尽管活着，每年还在生长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而感到痛苦。人们不会因为你被踩了，而怜悯你，因为人们本来就没有重视过你。