简介：摘 要

简介：摘要：初三物理本身比较抽象，正常的电路对于学生来说分析起来都比较困难，如果再出现故障，那简直不要太难了。为了帮助孩子们，笔者仔细研究题型，分类总结，现就电路故障谈谈怎么应对。

简介：摘要：电路故障题是电学学习中的一种重要题型，主要包括断路和短路两种情况。怎样根据电路中出现的现象准确识别电路故障，并判断出电路中哪部分出现故障是有效解答相关问题的前提。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中物理电路故障分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：动态电路分析一直是电学主流题型之一,在中考出现的概率很高。主要是考查学生对欧姆定律、电能、电功率的把握及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：混合式教学指的是：线上线下教学一体。在《电路分析》课程教学实践活动中，教师通过对混合式教学模式的应用，能够突破以往教学的不足，使得课堂教学更加高效。在本篇文章中，笔者围绕《电路分析》课程混合教学模式的应用价值和具体的应用策略展开分析。旨在通过可靠的研究，找到促进电路分析课程教学质量进一步提升的可靠途径，从而帮助学生不断完善知识结构体系，不断提升职业技能。

简介：摘要：《模拟电路与教字电路》描述了一种应用Multisim仿真技术来模拟演讲中的实验的教学方法。将Multisim仿真技术应用到生动生动的电路示例仿真和分析中,不仅可以提高教学效率,而且可以培养学生的创新意识和设计技能。

简介：【摘要】：近年来，随着新能源并网容量日益增多，电网运行安全受到越来越多的关注，当电网发生故障造成电压骤升或骤降时，需要风电机组在电网故障不超过规定时间下能不间断运行，对电网提供有效支撑，以便于电网及时切除故障恢复正常运行。风电变流器中支撑故障穿越功能的相关组件保持正常状态对风电机组故障穿越至关重要，本文提出一种对故障穿越组件的自检方法，在不增加额外硬件成本的情况下通过状态监测，及时发现非正常状态，便于提前运维，保障关键时刻风电机组的正常故障穿越。

简介：摘要：在初中物理动态电路中，由于问题类型的变化较大，所以难度较大。但这些因素的本质，主要是两个表上阻力的变化。这要求学生熟练掌握欧姆定律，以及透彻理解三个基本电量之间的关系。

简介：摘要 ：随着我国科学技术的快速发展，当前市场上各类型号 的电子电路产品层出不穷。虽然 通过电子电路产品可以进一步提高 人们的生活品质，但是在电子电路应用的过程中很 容易产生电路干扰，如何保证电子电路高效稳定地运行，便成为了 该行业迫切需要解决的问题之一。基于此， 本文简要阐述了干扰电子电路系统运行的基本类型，然后结合实际情况，提出了电子电路设计抗干扰的治理措施，进而为完善电子电路抗干扰设计提供些许参考意见。

简介：摘要：初中阶段的物理教学课程中，电路化简是一项非常重要的课程内容，不仅能够帮助初中学生对电路结构进行准确地识别，从而帮助其分析与计算，还能让电路教学变得更加生动、形象。本文针对初中物理电路简化的技巧进行分析并阐述具体内容，旨在提升学生初中物理的学习能力，并且帮助初中物理电路知识能够更快速地被学生掌握。

简介：摘 要：在中考物理这一学科的考察中，电路故障分析是经常进行考察的一个问题。但对于这类问题，学生总是出现各种问题，需要着重的讲解。其实这种考察题并不是很难，简单概括起来就两个问题——短路和断路，只需要根据题设条件，进行分析假设就可解决，也可以根据题目中的对灯泡明暗、电流表和电压表的示数变化来进行分析。

简介：摘 要：小学科学实验，在科学教学中有着极为重要的作用。科学、合理、周密、巧妙的教学实验，能有效引导儿童探究自然奥秘，激发学生学习和发明兴趣，提升学生的科学素养。为此，教师的科学创新能力就显得尤为重要。本文从创新角度出发，依据电路检测器原理，借鉴“手电筒“结构发明了一种便携式电路检测器，帮助学生深入理解、掌握所学知识，同时方便学生在电路实验时查找电路故障。

简介：摘要：集成电路产业是国民经济和社会发展的战略性、基础性和先导性产业，是培育发展战略性新兴产业、推动信息化和工业化深度融合的核心与基础，并已逐渐成为国家经济增长的新引擎。

简介：摘要 ：本文中浅谈确定恒定电路中几种物理参量的方法并举实例 关键词 ：确定恒定电路物理参量的变化

简介：摘 要 :对于高中这个阶段的学习是非常紧张的而且高中知识的学习相对于初中小学有很大不同，比较难接受，不好消化吸收。高中物理知识的学习在整个高中学习过程中比较难的一个科目，所以为了让学生更好的学习到高中物理知识，就要对学习方法进行探究。

简介：摘要：高频电路是电子信息类专业的重要基础课，具有概念繁多、内容抽象等特点。针对电路传统教学方法的效果并不理想的特点，从课程间和课程内两方面探讨了对比教学法在高频电路教学中应用，使学生能够深刻理解所学内容，增强教学效果。

简介：摘要：电路课程是面向电气信息专业的学生的专业基础课程。当前高等职业教育中的电路理论教育，大多数的高职学校还都在采用课堂传授的方式教学，学生很难理解和掌握电路理论，对学习的热情也比较低。而且还表现出来了知识内容较多、课程时间少以及更少的有效培训。因此，本文结合了当前高校电路课程教学的教育和实践，分析并讨论了电路课程的教学内容改革的思想和方法。