简介：

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简介：离开波士顿。来到纽约。皮尔斯本来已经做好角色转换的心理准备，甘愿为德隆和布鲁克·洛佩斯做嫁衣．但二人的受伤使他不得不再次担负起球队的领袖重任。事实证明。

简介：撒旦率喽哕在地狱巡视，看见一群男人在路上低头寻找，不时弯腰捡起某些闪光的东西，小心翼翼放进口袋里。

简介：<正>近期,《舌尖2》狂卷国内国外收视率,似乎已经无法阻挡它奔向外太空的步伐了。小编十分想知道,作为外星人会如何看待《舌尖上的中国》?有谁能帮忙解答下?TA们会不会想"对面那个星球上怎么那么多好吃的?!""为什么我们星球每天吸吸空气就饱了?!""这样的生活还有什么意义!!",等等。但是目前小编最先想到的两个问题,一是外星人会不会以此为契机入侵地球,二是如果有机会真的很想亲自做碗面条给TA们吃……

简介：屈原（约公元前340-前278年），中国古代伟大的爱国诗人。出生于战国时期，是中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。他创造的楚辞与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生了积极影响。“路漫漫其修远兮（灯），吾将上下而求索。”就是出自屈原之手，屈原也因此树立了我国历史上为真理而求索的伟大形象。

简介：延安时期是中国革命的重要时期，是马克思主义中国化这一命题提出并把马克思主义中国化第一个理论成果毛泽东思想确立为党的指导思想时期。因此，随着马克思主义中国化研究的升温，对延安时期马克思主义中国化的研究也逐渐增多。《真理的追求》则完成了延安时期知识分子群体马克思主义中国化关系的研究，为学者对创作主体的进一步研究提供了重要借鉴。

简介：视觉文化研究作为当今学术研究的一大热点，引起了众多学者的关注。但由于其跨学术性质及自身的边界未明等原因，在研究中出现了很多论争。有学者就视觉文化研究中出现的问题，提出了拉平式谬误、图像转向谬误、技术现代性谬误、媒介谬误、日常权力谬误等理论。实际上，视觉文化并非一定会造成艺术和非艺术之间区别的消弥；视觉文化是全人类的文化产物，并非西方现代性的产物；图像转向并不意味着图像压制文字；不存在所谓的纯粹视觉媒介，一切媒介都是混合媒介；视觉文化和视觉图像是社会交往的中间人，不能将之视为视觉霸权。

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简介：林真理子的小说大多以女性的爱情婚姻为主题，其笔下的现代女性都具有很强烈的自我意识，她们毅然地追求自己的真爱，勇敢、主动追求自己的幸福，她们强调有爱才婚、性自由、自主决定生育。这些婚恋观的变化，跟日本社会经济发展，女性主义思潮的传播以及作者本人的生活经历密不可分。

简介：板块一：课前热身，图片导思（出示：苹果落地的图片）师：看到这张图片你会想到什么？

简介：林金星,1961年3月出生,福建龙岩人,博士。现任北京林业大学生物科学与技术学院院长。担任全国政协委员、北京市政协委员、北京植物学会理事长,兼任南开大学、中国科大研究生院等校兼职教授。BMCPlantBiology副主编、Trees-Structure＆Function编委、《植物学报》副主编等,任中国植物学会植物结构与生殖生物学专业委员会主任、中国青年科技奖评审组成员等。

简介：摘要对数与对数运算是对数的第一节课，主要的内容是对数概念及对数指数的互化、对数的简单运算等内容，而对数与指数的互化是后面学习对数函数的基础，所以本节课的重心就放在对数指数互化上。本节课蕴含转化化归、归纳类比、函数与方程、数形结合等基本数学思想方法。

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简介：复习统计、概率时的关键是抓住以下三个方面，首先要准确理解基本概念，如普查与抽查、平均数、中位数、众数、方差、事件、概率、频率与概率的关系等；其次要能从统计图中准确获取信息，要做到这一点，关键是准确把握各种统计图的特点，从统计图各自特点入手去分析问题；最后要掌握解决问题的基本方法，如列表法和树状图法等．

简介：教学片段片段一：亲身体验呼吸现象师：请同学们闭上嘴，把两根手指放在鼻孔下边一会儿，体验有什么感觉？生：我感到鼻孔里一会儿吸气，一会儿出气。生：吸进去时感觉有点冷，呼出来的感觉有点热。生：我感到呼出的气热乎乎的。

简介：摘要在新课改背景下，先学后教模式被越来越多的教师所接受，而如何设计高效、实用的学案，则成了影响课堂教学改革能否顺利推行、学生自主学习能力培养能否达成的关键环节。因此，这也就成为了我们一线教师共同面临的一道难题。笔者在一年多来的探索中，基本形成了“基础知识过关→知识框架构建→运用能力提升→质疑能力培养”这样一个简单的模式，并力求在学案的设计中体现知识与能力并重、思维与方法兼顾的要求。

简介：针对当前高职形势与政策课教学存在的问题，提出提高教学效果的建议。

简介：<正>教育是激发生命潜能的过程,其核心就是培养学生思考和动手的能力,促进学生健康成长。坚持以人为本,全面实施素质教育是国家中长期教育改革和发展的战略主题。近年来,银川十中认真遵循"以生为本、以学为本、以素质为本"的办学理念及"关注每一个学生的全面发展,不让任何一名学生掉队"的教育理念。学校各项工作目标均指向学生的发展,教师的发展,学校的发展,始终坚持让每一个学生都有进步。对学生进行理想教育,初步规划其未来的生涯发展,注重培养学生可持续发展和

简介：王与玟是明清之际新城王氏“与”字辈成员的重要诗人，其《笼鹅馆集》是“与”字辈中除王与胤《陇首集》外惟一保存的诗文集，具有重要的文献价值。王与玟与徐夜同出王象春之堂奥，交情最笃，其诗歌宗法晚唐，表现出凄艳诡激、深挚哀婉的晚唐之风。其为人、为诗皆体现出王氏成员内部的影响与传承。