简介：摘要党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。随着社会经济的发展，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。

简介：摘要合格的人才不仅专业要过硬，思想更要过硬。思想过硬首先体现在对主流意识形态的认同、对社会主义核心价值观的认同和践行。因而中学必须紧抓好落实社会主义核心价值观教育的要求，从而为国家培养合格的共产主义事业接班人。

简介：摘要中职传统德育课的教学现状与核心价值观在教学实际大相径庭，需重新整合优质德育资源，“精准”教学，帮助中职生精准“脱贫”，构建社会主义核心价值观特色教学体系，构建“互联网+核心价值观”的实践教学平台，为学生培育和践行社会主义核心价值观搭建特色舞台，提升教师自身信息素养和教育智慧，以高尚的人格魅力感召学生，精准发力，精准教学，典型引领时代道德风尚，为社会主义核心价值观教学提供良好的范式。

简介：摘要社会主义核心价值观作为意识形态，属于文化范畴。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治。因此，社会主义核心价值观对于政治存在较大影响，发挥社会主义核心价值观的政治功能，能够实现一定的政治目标。文章将对社会主义核心价值观的政治功能进行一定探究，主要从凝聚全国各族人民团结奋进、引领中华民族走向伟大复兴和推动全面深化改革进行三个方面进行探究。

简介：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,对于推动新时代中国特色社会主义的建设和改革具有重要意义。近年来,国内学界基于省域视角对社会主义核心价值观的实践进行了梳理和总结,取得了较为丰硕的理论成果。从研究趋势来看,今后诸如不同省域间践行情况的对比分析研究、群众精神取向的预判研究、传统文化的当代价值研究、群众日常生活的对接研究等将是学界亟待加强的研究论题。

简介：受经济结构多元化、社会阶层分化、文化多元化、新媒体及各类社会思潮的影响,95后大学生价值观取向多元化并呈交融性、多元性、矛盾性特点。新形势、新问题、新常态给高校传统的价值观教育机制带来巨大挑战,高校要改变教育思想认识上的误区,争取在社会各界的支持下,加快价值观教育方式、方法、机制的改革,遵循高校教育规律,将社会主义核心价值观教育融入95后大学生教育生活全过程。

简介：摘要：“少年强则国强”，少年是祖国的未来，社会发展的基础，因此让学生从小就建立正确的社会主义价值观是一件有利于社会发展、国家发展的事情。正如习主席提到的那样，弘扬社会主义核心价值观的工作必须从孩子抓起，由学校发起，将其纳入教学大纲之中，让学生记到心里。而社会主义核心价值观的教育工作是一项长期进行的工作，不可能一蹴而就，必须通过多种多样的活动来推进，从细微切入、从点滴开始，潜移默化的影响和教育学生，让他们建立正确的社会价值观。

简介：红船精神与社会主义核心价值观具有内在逻辑联系,红船精神是社会主义核心价值观的重要起源。加强红船精神的研究,以红船精神推动社会主义核心价值观的传播,有助于增强社会主义核心价值观的传播实效。

简介：摘要社会主义核心价值观是凝结着全体人民的共同价值追求，是当代中国精神的集中体现，是正确的、符合我国国情的价值观。搞好精神文明建设，把社会主义核心价值观生活化，让它融入到我们生活的方方面面才能使社会主义建设道路更加顺畅。

简介：摘要大学生价值观正确与否不但直接影响大学生个人自身成长，也关乎社会的发展，乃至国家的前途命运。高校社会主义核心价值观内化是扎根于大学生的心灵深处，使其达到内心真正的感动和认同，激发潜能，转化为内动力，达到教育的实效性。

简介：摘要小学数学教学既要传授数学知识，培养数学技能，形成数学思维能力和数学思想，还要渗透社会主义核心价值观教育，发挥数学教学的育人功能。

简介：

简介：价值共识是社会形塑的基础,“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面价值观是社会主义核心价值观的基座。这四个方面并不是独立存在的,而是一个有机统一的整体。其践行标准关系到整个社会风尚和谐与否,需要我们深刻领悟和把握其践行标准并积极付诸实践。只有全面正确地把握和践行好个人层面价值观,才能凝聚中华民族的向心力,加强社会主义思想道德建设。

简介：“建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观”是一项长期的战略任务。家庭教育作为国民教育的重要补充，有着学校教育和社会教育不可替代的作用，在全社会培育社会主义核心价值观的背景下，以家庭教育为载体，在家庭教育中融入社会主义核心价值观，对实现以亲情和血缘为纽带的人文关怀和以社会主义核心价值观为主导价值的人文关怀的有机结合有着重要意义。

简介：摘要社会主义核心价值观是做人之本、立国之魂。人教版小学语文口语交际教材中蕴涵着丰富的社会主义核心价值观元素，教师要充分挖掘与整合其中的要素，在教学中提高学生语文知识和交际技能的同时，渗透社会主义核心价值观教育，充分发挥口语交际教学的育人功能。

简介：摘要本文围绕立德树人的根本任务，以先进典型为研究对象，引领大学生培育和践行社会主义核心价值观。积极探索人才成长规律，重点研究先进典型挖掘、选树、培育、传播等培育模式，构建长效机制。

简介：摘要新媒体是一种将数字、互联网和其他新兴技术融合在一起的媒体传播方式，最主要的特点是数字化，新媒体的出现改变了人们的生活和生产方式。社会主义核心价值观的形成基础是优秀的传统文化，在这一理念的指导下，我们已经建设了中国特色社会主义社会，形成了具有中国特色的社会主义道路等等。如今社会中的主流媒体是新媒体，所以要想更好的传播核心价值观，就必须要借助新媒体手段。本篇文章主要介绍了新媒体时代中社会主义核心价值观传播的境遇、遇到的问题以及正确传播的途径。

简介：社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学中,这是民族文化建设的需要,是加强大学生思想道德建设的需要,是实现大学生全面发展的需要,是推动构建人类命运共同体的需要。大学英语教学具有融入社会主义核心价值观的学科优势。大学英语教师要明确大学英语教育的课程定位,掌握大学英语教育中有机融入社会主义核心价值观的路径方法,将社会主义核心价值观有机融入大学英语教材、课堂和课外教学活动之中,立德树人。

简介：摘要诚信是一种美好的品德，是一个人立足于社会的根本。本文从关注小学生诚信品质的状况出发，深入分析诚信缺失对个人、对家庭、对社会以及对国家的危害，并积极探索从践行社会主义核心价值观的“诚信”方面出发，如何通过教育、学习来培养学生诚信做人的优秀品质。

简介：法治精神在大学生社会主义核心价值观培育中具有助推核心价值理念认同、催生核心价值动力萌生、内化核心价值理念于心的积极作用。因此,培育大学生主体法治精神、奠定大学生法治思想基础、拓展大学生核心价值观培育的外部环境和有效开发大学生核心价值观培育的实践场域,真正使社会主义核心价值观进学生头脑,内化于心而外化于行,使大学生能够成为真正担当民族复兴大任的时代新人。