简介:摘要:《秘书学》课程具备丰富的思政元素,教师在教学过程中应凸显思政这条隐性教育元素,将之贯彻于理论知识传授和职业能力培养的全过程之中,运用多样化且丰富的教学方法,将政治理论修养、秘书职业道德和作风修养的要求内化于学生的内心,使其潜移默化受影响。在教学内容的组织和安排上,可从三个方面展开探索,党和国家领导人对秘书们的要求;文学作品中秘书们的鲜活事迹;党和国家领导人对礼仪文化的典型示范。
简介:【摘要】 作业是课堂教学和课后巩固的重要环节,也是学生理解知识,提高自身学习能力的重要途径。作为课堂教学的延续,作业应该与课堂教学一样达到让“不同的人在数学上有不同的发展”的目标,但实际上,当前大部分教师在作业实施上,仍然采取“一刀切”的模式,布置内容统一、形式单一的作业,无法满足不同学生的需要。本文立足对小学中段学生的数学学习现状和教师的数学作业布置情况进行调查、统计、分析的基础上,探讨小学中段数学个性化作业设计与实施的策略。实践证明,根据学生个体差异,实施个性化作业,可以最大限度帮助个体进步,实现面向全体、主体参与、分层优化、因材施教,让学生体验到数学学习的快乐。
简介:内容摘要: 秘书是个特殊的职业,承担上传下达的使命,扮演参谋助手的角色,从事大量辅助性、铺垫性工作,非常考验从事者的综合素养,要求其张嘴能说、提笔能写、遇事能办又要想领导之所想、忧领导前所忧。因而,从事秘书工作者要做好秘书工作十分不易。