简介：[题目]三(1)班有25人租车去郊游,汽车公司为他们提供了下面两种车,那么,怎样租车费用最少呢?[一般解法]由题意可知,如果租小轿车,每个人的车费是75÷3=25(元),而租面包车,每个人的车费是160÷8=20(元)。那么,

简介：学校组织学生去划船，大家被平均分成A、B、C共3个组，租了11条船，费用由3个组平摊，A组先付了7条船的租金．B组付了4条船的租金，C组暂时没付。

简介：在当代白然科学和社会科学综合的发展趋势中,许多自然科学的理论与方法正在向社会科学渗透。近年来崛起的现代科学方法论——耗散结构论,不仅推动了许多学科的发展,而且给人们提供了认识世界的新方法。耗散结构论在社会系统研究中的运用,也引起人们极大兴趣。

简介：考虑离散广义系统的耗散性分析问题．建立了耗散性与正实性之间的等价关系，由此得到离散广义系统严格耗散的充要条件。

简介：阐述了耗散结构的基本理论及其在体育科学中的应用.包括耗散结构与热力学的辩证关系、耗散理论与非平衡态生物膜、运动训练过程的自组织特征、从耗散结构看运动员竞技能力的发展等.

简介：摘要：提升班级管理水平对促进学生全面发展至关重要。根据耗散结构理论，班级管理要以开放系统为基础，远离平衡态，加强非线性作用，积极利用涨落现象。

简介：发源于物理学的耗散结构理论给仿拟生成提供解释：语言系统的开放性为仿拟奠定了物质基础；非平衡态原则为仿拟提供了生存平台；非线性相互作用为仿拟提供了多维创造模式；有效性涨落原则为规避仿拟负偏离提供了理论依据。从耗散结构理论出发，提出仿拟产生的非语言机制，以自然科学理论解释语言现象，体现学科的“界”交叉。

简介：1前言化学与生物学之间的联系是众所周知的,整个近代生物学的发展,特别是分子生物学的创立,是建立在近代物理—化学理论、近代物理—化学方法和近代物理—化学技术之上的。为了说明化学特别是生物界远离平衡态的有序现象,比利时布鲁塞尔学派(I.Prigogine等人)提出了“耗散结构”的概念:一个远离平衡的开放系统,通过不断地与外界交换物质和能量,在外界条件的变化达到一定阈值时,可能从原有的混沌无序的混乱状态,转变为一种在时间

简介：

简介：

简介：一个开放、远离平衡的化学体系,在一定条件下可以自发地组织成时间和空间的有序结构,呈现出类似于生命特征的自组织现象.从自组织现象出发而建立的耗散结构理论具有重要的科学意义和哲学意义.

简介：耗散结构理论是研究系统比较科学的前沿理论，目前该理论已被运用到旅游领域的研究之中。文化旅游系统是一个耗散结构系统，它的发展遵循耗散结构理论的一般规律。运用耗散结构理论的相关知识来优化该系统，将有助于文化旅游的发展。

简介：<正>普里高津(I.Prigogine,1917——)是比利时布鲁塞尔自由大学教授,世界著名的物理学家,耗散结构理论的创始人。他1941年获博土学位,1951年任大学教授,1959年就任索尔维国际物理及化学研究所所长,1967年兼任美国得克萨斯大学统计力学研究中心主任,并曾担任比利时皇家科学院院长。

简介：

简介：从耗散结构系统观角度对运动技能形成过程进行解释，指出此过程存在远离平衡，运动技能突变，运动技能涨落和巨涨落，运动技能耦合以及运动技能获取的无限化5种模式，且每1种模式都有其自身的运动和变化规律。旨在使广大教练员更深刻地理解运动技能形成的内在规律，以期在日后的教学训练过程中给予一定的启示。

简介：提升高校班级管理水平对促进大学生全面发展至关重要。基于耗散结构理论视角,高校班级管理要以开放系统为基础,远离平衡态,加强非线性作用,建立班级管理的协作机制,积极利用涨落现象。

简介：本文分析了创新群体系统耗散结构的形成及特征,构建了以人力资源和物质资源为要素的创新群体系统熵变模型,根据系统熵变模型,结合创新群体系统的实际情况,分析了人力资源和物质资源对创新群体系统演化机制的影响.

简介：人们按照传播媒介方式的不同把媒体的发展划分为四个不同的阶段,纸媒介的报纸、电波媒介的广播、基于电视图像传播的电视分别被称为第一、第二和第三媒体(传统媒体),而伴随Internet的迅速发展,新兴的基于互联网传输的网络媒体(又称数字化媒

简介：当前,我国旅游景区发展迅猛,但也存在不少问题,致使其可持续发展面临阻碍.旅游景区具有开放性、远离平衡性、非线性、涨落性等耗散结构特性,耗散结构理论适用于研究旅游景区的发展问题.旅游景区耗散结构系统由旅游景区及其微观环境共同构成,包括资源子系统、设施子系统、支持子系统和行业子系统等四个子系统.我国旅游景区耗散结构系统普遍存在内外交流不畅、缺乏合作意识、管理体制不顺、发展动力不足等不完善性,需要通过完善对外交流渠道、强化合作、改革管理体制、提升设施与服务等措施进行优化.

简介：耗散结构理论运用到大学生素质教育中,即遵循系统科学的客观规律和结构调节机理,不断引入负熵,克服系统自身废熵,可以帮助大学生素质教育系统形成有序的自组织结构,提高效率,达到最佳化。以耗散结构理论为理论基础,对大学生素质教育从开放性、非线性和反馈性三个方面进行研究与探索。