简介:摘要成绩是考核学生学习质量、教师教学质量的重要指标。通过对学生平时成绩、期末成绩和最终成绩进行研究,分析其中的逻辑关系,对学生学习的倾向、习惯、动态信息等方面有者极强的参考意义,对不同层次、不同状态的学生具有一定的指导作用。本文对《思想道德修养与法律基础》课堂运用的蓝墨云班课的数据进行统计分析,采用回归分析的方法,研究了三个层次人群的学习规律,得出了70分以下同学更需要借助云教学平台进行过程学习和90分以上同学应该改进活动内容和手段的结论。
简介:利用样本数据构建某连续分布的经验分布函数Fn(x),Fn(x)与F(x)的连续性和可微性相去甚远。本文在Excel环境中,利用三次样条插值的方法,构建连续分布的、二阶连续可导的经验分布函数。拟合的概率分布函数只适合于大样本资料。