简介：

简介：中图分类号Ｒ５７２文献标识码Ａ文章编号１５５０－１８６８（２０１４）１０摘要目的探讨两种无张力疝修补术（Ｌｉｃｈｔｅｎｓｔｅｉｎ方法和Ｒｕｔｋｏｗ方法）在腹股沟疝的术后效果。方法对２０１２年１月～２０１４年１月我院接收的１００例腹股沟疝患者的临床基本资料进行回顾性分析，将１００例患者随机列入观察组与对照组，每组各为５０例，观察组使用平片修复法（Ｌｉｃｈｔｅｎｓｔｅｉｎ方法），对照组则使用疝环充填式无张力疝修补术（Ｒｕｔｋｏｗ方法），对比分析两组患者的临床效果、术中的出血量、平均住院时间、术后的排气时间以及复发率等指标情况。结果观察组患者术中的出血量、术后的住院时间以及肛门排气时间均明显少于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组患者术后的复发率是１０．０％，而对照组的术后复发率则为３８．０％，两组间的比较差异具备统计学的意义（Ｐ＜０．０５）。结论与Ｒｕｔｋｏｗ方法相比，Ｌｉｃｈｔｅｎｓｔｅｉｎ方法在治疗腹股沟疝方面，有着出血少、术后恢复快、患者住院时间短且术后复发率低等特点，值得推广。

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简介：摘要目的探讨19例疝气术后患者使用镇痛泵后对疼痛所起的护理效能。方法对19例外科疝气患者术后采用硬膜外镇痛泵进行镇痛的临床观察和护理。结果采用镇痛泵有利于术后患者早期下床活动，进行有效咳嗽、排痰、促进睡眠、减少了并发症的发生。结论疝气患者术后使用镇痛泵进行镇痛是一种有效、实用、简单的止痛方法。减少了患者疼痛，促进患者早期功能锻炼，提高了患者的生活质量。

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简介：摘要目的探讨高频电刀对疝气手术切口愈合的效果。方法选取２０１３年１月～２０１３年６月来我院接受疝气手术治疗的患者５０例，随机将其分为观察组和对照组各２５例，给予观察组患者采用高频电刀治疗，对给予对照组患者采用常规手术刀治疗，对两组患者手术后切口愈合情况进行比较。结果观察组患者属于甲级愈合的有５例，其余的属于乙级和丙级愈合，对照组患者属于甲级愈合的有１８例，其余的属于乙级和丙级愈合，对照组患者的切口愈合情况明显好于观察组，比较差异具有统计学意义，Ｐ＜０．０５。结论虽然采用高频电刀能够有效地使手术进行时间减少，止血和切割的效果较好，但是同时也增加了患者手术切口受到感染的几率，使患者手术切口出现脂肪液化的情况，增加了手术的危险性，影响手术治疗和恢复效果。因此，在临床上必须严格控制对高频电刀的使用频率。

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简介：目的：探讨腹腔镜治疗小儿疝气的临床应用价值。方法：分析小儿疝气行腹腔镜手术49例患儿（腹腔镜组）和同期传统手术49例患儿（对照组）的临床资料,对比两组手术时间、住院时间、并发症、复发等情况。结果：腹腔镜组手术时间、住院时间、治疗率、并发症及复发率都优于对照组,两组对比差异显著（P〈0.05）。结论：应用腹腔镜治疗小儿疝气手术效果理想,能明显缩短患儿住院时间和手术时间,降低复发率和并发症发生率,提高临床治疗效果,促进患儿及早康复出院,值得推广应用。

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简介：摘要目的对比分析无张力疝气修补术与传统疝修补术治疗腹股沟疝临床效果。方法将２０１３年２月～２０１３年８月我院收治的１１６例腹股沟疝患者随机分为两组，观察组５８例，采用无张力疝气修补术，对照组５８例，采用传统疝修补术，比较两组的临床效果。结果观察组的手术用时（２９．３０±３．７６）ｍｉｎ，术中出血量（２７．５６±２．９６）ｍｌ，术后复发率为３．４４％，明显低于对照组的用时（４８．５０±４．２５），术中出血量（３６．４２±３．２３）以及术后的复发率１２．０６％，两组比较差异显著，具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论与传统疝修补术相比，无张力疝气修补术治疗腹股沟疝具有手术时间短、术中出血少，术后复发率低等优点，值得临床推广应用。

简介：<正>提笔写这样一篇文字时,恍然间发现原来自己还是个小孩子,还为这样的一个瞬间开颜。还记得那一刻,阳光打碎春天的嫩绿,像婴儿的手,抚摸着大地在冬天的裂痕,投影下一片斑驳,不自觉的抬起头,眼睛眯成一道缝,流泻下属于过往细碎的温柔,却又唤醒曾经若有若无短暂的苍白。大概是自己感觉麻木,刚上初三的生活,于我,并未体会到他人口中的残酷或是迷惑。于是我只当那是庸人自扰,经过无数次放大,虚妄的传

简介：摘要目的探讨传统疝修补术与腹横纹小切口手术在小儿疝气中的具体应用方法和疗效。方法随机选择２０１１年１２月至２０１３年１３月我院儿科门诊收治的７６例的小儿疝气患者作为研究对象，将所有患者分为研究组（３８例）和对照组（３８例），研究组采用腹横纹小切口手术治疗，对照组采用传统的疝修补术治疗，对比分析两组患者手术状况和临床疗效。结果手术后两组患者的临床效果都较为显著，但研究组的手术之间、住院时间以及术中出血量等都明显强于对照组，两组效果对比差异显著，存在统计学意义（Ｐ＜０．０５）。两组所有患者均获得随访，随访率１００％。结论相比于传统的疝修补术而言，腹横纹小切口手术在治疗小儿疝气方面更具优势，能够取得更为显著的治疗效果，值得在临床上进行大面积推广和使用。

简介：老年人由于自身生理、心理特点的特殊性，具有与其他年龄人群不同的注意特点：集中性深刻、情绪影响弱、稳定性强、广度宽、长于分配和转移。“积极老年”理念更加丰富和扩展了老年的涵义，相对于身体健康，这一理念更强调积极的心态和行动，相关研究结论给予支持。在构建积极老年的过程中，老年人应调整注意指向和范围，成功实现人生转型；综合应用多种注意，重点培养有意后注意。

简介：通过实地调研与深度访谈,发现与我国面临相似老龄化挑战的韩国在以社会福利为宗旨的政策和资金扶持、计划性的人才培养与任务制定、阶段性的建设与维护场地、针对不同类别的老年受众展开多元开发等方面为我国老年体育发展提供了有益参考。中国老年体育发展可适当借鉴韩国老年体育发展经验,推行政府主导的福利性体育,多元措施完善人才培养体系,分类开发老年人群体育活动,因需制宜建设老年体育场地设施以推进本国老年体育的快速发展。

简介：陕西有个被省委书记李建国称为“替老年人说话，为老年人办事”的园地，这就是省老龄问题委员会主办的《陕西老年报》。这１２个字的题词，登在去年元旦《陕西老年报》的一版上，这个题词既充分肯定了陕西省唯一的这份老年报创刊以来几年的成就，也正确地指出了它的办报方...

简介：摘要：老年教育是为老年人提供继续学习的方式，可以丰富老年人的知识储备以及日常生活，拓展思维视野，强化老年人身体素质，让老年人可以更好地适应老年生活。近年来社区也开始更加关注老年人的生活，积极在社区内部组织老年教育，不仅可以让老年人也参与到社会生活中，也可以提升老年人综合素质，有利于推进社会精神文明建设。老年大学的举办为社区老年教育开展提供了重要帮助和推动作用，提高了教育规范化水平，可以有序对老年人实施教育管理。基于此，本文对老年大学对社区老年教育发展的作用进行了分析，以期可以为社区老年教育活动提供参考。

简介：摘要：随着老龄化程度的加剧，老年群体规模不断扩大，如何发展老年教育成为学界关注的热点问题。社区老年教育是社区教育的重要组成部分，也是现代社会发展中一种灵活多样的教育模式。本文旨在探讨老年大学对社区老年教育发展的作用，并分析了社区老年教育的现状、问题和改革方向。研究发现，老年大学在提升社区教育质量、影响社区老年教育体系、增强老年人生活质量等方面发挥着重要作用。以期通过本文能更深入地理解老年大学对社区老年教育发展的积极影响，为相关领域的研究提供参考和借鉴。

简介：作为一种面向老年人、旨在帮助老年人完成继续社会化、提高生活品质、完善自我发展的教育和学习活动,老年教育已经引起世界各国的普遍关注。美国是一个较早进入老龄化的国家,

简介：母亲来到我和弟弟所在的城市,一个大包里,塞满了鸡蛋、蜂蜜、香菇等土特产;一个随身斜挎包里,仅带了几件当季的换洗衣服。弟弟接过她手中的包,瞄了一眼后,语带不满地问:'您老这是准备住两天就走吗?'弟妹快生产了,母亲是受弟弟之邀过来帮忙带孩子的。而母亲的行李,透着浓浓的走亲访友的气息,根本没有装下一颗长住的心。