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简介：<正>杰瑞永远忘不了那个多雪的冬日。那天,他的长子杰夫差点出了严重的交通事故,当时他的驾龄还不到一年。自从儿子学会开车,杰瑞就多了一份紧张。那次险情过后还没几天,杰夫就告诉父亲他准备出去一趟。

简介：儿子:爸爸,我也能长成跟您一般大的人吗?爸爸:是的,过25年。儿子:到那会儿,我就可能用不

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简介：1972年，新加坡旅游局局长给李光辉总理呈了一份报告：“我们新加坡不像埃及有金字塔、不像中国有长城，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光辉总理看完报告，非常生气，他在报告上批示：“你想让上天给我们多少东西？有阳光就够了！”

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简介：余秋雨所醉心的是秋风扫地,寒鸦飞过,一派霜冷长河之景象;梵高所倾心的是灿烂的热烈,即使到了最后也紧紧抓住行将远去的向日葵的油黄:瓦滋所爱的地球上,有身着希腊服装的雅典少女弹着只剩一根弦的七弦琴的悲壮与凄凉;而我,却唯独为我那友谊的真淳而倾倒,为她而心驰神往。在你遭受挫折,一蹶不振,整日悲歌哀词,坐在

简介：有一位修道者，准备到无人居住的山中修行，他只带了一块布当衣服，就一个人到山中居住了。

简介：运动队的管理，一直是各级领导关注的大问题。不少运动队提出“向管理要成绩”的口号．又可见管理工作的优劣与运动队的成绩密切相关。但现在的领队和总(主)教练普遍反映运动队难管理．尤其是沿海经济发达地区的运动队、水平高的运动队。

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简介：毕业的前两个月是混乱的季节。校内外的几家饭馆纷纷打折优惠，一箱箱啤酒，一桌桌丰盛的菜肴，我知道吃遍这些饭馆后，大家的缘分就走到了尽头。

简介：<正>在中学英语学习中,"一……就……"句型是一个较为常见的句型。为了帮助同学们更好地掌握该句型,特将该句型的常见表达方式加以归纳,以期对同学们的学习有所帮助。一、assoonas"一……就……"。该词组的性质相当干连词,可以引导从句。我们需要特别注意的是,在它所引导的时间状语从句中,将来的动作或状态多用一般现在时态表示。如:

简介：大凡热爱教育事业的教师必然热爱学生，也只有热爱学生的教师才能真正做好教育工作。热爱学生，这是教师职业道德的要求；是学生情感的需要；是教育的感情基础；是教育的最佳举措；是培养学生高尚情操的重要因素；是完成教学任务的重要条件；学生对教师的热爱也会成为教师工作的强大动力。爱是连接师生情感的纽带，是一切教育的基础。教师只有热爱学生，才能塑造学生，培养学生；反之，一切将变得苍白无力，也就没有真正的教育。

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简介：喜欢直着身子走路，拐着弯说话，比如巧克力叫“朱古力”，当然也叫“猪喊加油”，即“猪鼓励”，我节约用水，所以尽量和女友翠花一起洗澡。这是一个无厘头即有理避孕即避邪的年代，有些不同，没有关系，出位万岁!

简介：“一……就……”在英语中有很多表达法,本文拟对各种表达法作一归纳,希望能对同学们的学习有所帮助。1.assoonas引导的时间状语从句既可置于主句之前,也可置于主句之后。例如:Assoonashecomes,Illringyouup.他一来我就给你打电话。HisdaughtergotmarriedassoonasshegraduatedfromWuhanUni-versity.他女儿从武汉大学一毕业就结婚了。2.once引导的时间状语从句一般位于主句之前。例如:Onceyouvisitthecity,youwilllikeit.一旦你访问这个城市,你就会喜欢它。Onceyouhavelearnedtheskillsofswimming,youllbeabletoswimwell.一旦你掌握了游泳的技巧,你就能游好。3.“on+动名词”构成的短语一般位于句首。例如:Onreferringtomydictionary,IfoundIhadmisspelttheword.我一查词典就发现这个词我...

简介：幽默风趣的人人们都喜欢接近,幽默风趣的文章人们也会百看不厌,因为幽默、诙谐,往往是智慧的体现。在作文中如能适时地"幽他一默",定能为文章增添亮色。那么怎样使语言幽默风趣呢?