简介：摘要目的探讨低温等离子刀辅助内镜下儿童扁桃体和腺样体切除术的临床效果。方法抽取我院2013年1月至2016年1月就诊的肥大性扁桃体炎、腺样体肥大患儿38例，按不同治疗方法，将行常规扁桃体及腺样体切除术治疗的患儿19例作为对照组，将行低温等离子刀辅助内镜下扁桃体及腺样体切除术治疗的患儿19例作为观察组，对两组手术效果进行统计分析。结果观察组有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组术后疼痛持续时间及住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对肥大性扁桃体和腺样体肥大患儿采取采取低温等离子刀辅助内镜下切除术治疗的效果较好，具有操作简便、疼痛轻、手术时间短、出血量少的优点，值得推荐。

简介：摘要

简介：摘要总结经尿道1470激光前列腺电切术治疗前列腺增生症病人的护理经验，包括术前充分的心理护理和准备，术后严密观察病情变化，及时做好各种管道的护理，积极防治各种并发症，出院时做好科学的健康指导。病人住院时间短、恢复快，均顺利出院，排尿症状得到改善。认为围术期精心的护理，对减少病人的并发症，缩短住院时间，提高治愈率有重要意义。

简介：摘要前列腺根治性切除术是现今治疗局限性前列腺癌的主要手术方法，效果显著。术后勃起功能障碍是前列腺根治性切除术后常见并发症，使患者术后生活质量显著降低。而在前列腺根治性切除术操作中，若能够保留血管神经束，可预防患者术后勃起功能障碍的发生。而目前对前列腺根治性切除术后勃起功能障碍防治，临床提出一定建议，本文就对此进行一一综述。

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简介：明朝时，有个吝啬的财主请了个教书先生教他的孩子，一天供应三餐。早、晚是粥，菜只有腌萝卜干儿，中午是粗米饭，菜是炒萝卜丝，烧萝卜，外加萝卜汤。天天如此，吃得先生一天到晚打嗝，书房里一股萝卜味儿。

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简介：这个毕业季，有点不平静，在三线城市上学的林壮，一次招聘会也没有去过，却被一线城市知名游戏公司招入麾下．拿到了一份好薪水。相反，在大都市上学的“学霸”李凌，却回家乡卖起了农产品。这一对看似不合常规的就业、择业方式背后各自有怎样的故事呢？

简介：2016年4月14日星期四晴昨天半夜我突然腿疼,被疼醒了,哇哇大叫。老妈被我惊醒,赶忙帮我揉腿,我觉得好多了。老妈又开始借题发挥,什么吃垃圾食品过多啦,什么女孩子不能贪凉啦,不按照'春捂秋冻'的规律换衣服啦……哎,我不就突然腿疼了一下吗?谁知今天早上起来,腿还是很疼,我几乎是蹦着走的,就像一只瘸了的兔子。从五楼到一楼的楼梯变得跟天梯一样

简介：壮壮熊种的苹果今年大丰收了。他高兴得合不拢嘴，便摘了一篮子苹果送给了山羊公公。

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简介：不能嫁给在各方面条件都不如自己的男人。那样的男人会失去心理上的平衡,易怒易暴,鸡毛蒜皮的小事也会耿耿于怀。因为他要杀杀你的威风,即使你让屋子窗明几净,饭桌上热汤撩人,也无济于事。男人太穷了也不好,计较琐碎,在该潇洒的时候抱头鼠窜,穷极无聊后没了自尊,

简介：下面的每组图中，都有一个与众不同，快把它圈出来吧！

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简介：在简要回顾样例学习研究主要历程的基础上,对已有的样例学习理论进行了分析和评价,指出了这些理论的合理内核、存在的不足及应用上的局限性。作者结合自己及团队成员十余年来从事规则样例学习实验研究及理论探索的收获和心得,明确提出了建构规则样例学习认知理论的思想要点：规则是人们对客观规律和事物关系的认识,并据此制订的支配人们心理与行为操作的准则;规则样例学习是学生利用已知规则,在样例学习过程中经过新旧规则之间和样例规则与解题规则之间的逻辑推理,领悟新规则并掌握其应用的认知过程。

简介：摘要目的探讨医护一体化对经腹腔镜胆囊切除术围手术期患者的影响。方法本院肝胆外科一病区于2014年6月—2015年12月实行医护一体化模式为实验组，而在同一时间肝胆外科二病区实行老式的工作模式为对照组，调查两个病区病人、医生和护士的反馈意见，比较两组病人的满意度，并发症发生率及平均住院日。结果实验组病人的满意度达到87%~100%，平均98.74%，对照组的病人满意度78%~100%，平均96.62%，实验组病人的满意度高于对照组（P<0.01），实验组护士的满意度高于对照组护士的满意度。结论医护一体化临床工作模式可以显著提高病人满意度，降低并发症发生率，缩短平均住院日，值得临床推广。

简介：将食盐放在冰面上时，表层冰的凝点就会降低，冰融化一部分成为水，同时盐也会溶解。但盐在溶解的时候会吸收热量，冰融化时也会吸收热量，于是热量被冰块表面上没有蘸到盐粒的地方吸收。这时冰面上的液体就会立即重新结冰，把落在上面的线头冻结在冰块上，于是我们就能钓起冰块了。

简介：著名数学家波利亚曾说过“一个专心的、认真的教师能拿出一个有意义但又不复杂的题目，去帮助学生挖掘问题的各个方面，使得通过这道题，就好像一道门，把学生引入一个完整的理论领域．”因此，教师在备课时要精心挑选例题，在课堂教学中要积极引导学生对例题的条件、结论加以适当演变，对命题加以推广引申.

简介：她那个打扮实在古怪,而且难看。头发狠狠地束在左耳边,翘起来那么短短的一把,脸蛋儿又肥,看起来就像个横摆着的白萝卜。腿很短,偏又穿松松肥肥的裤子,上衣再长长地罩下来,盖过膝盖,矮矮的人好像撑在面粉袋里作活动广告。她昂着头、甩着头发,春风得意地自我面前走过。

简介：在你眼中,现在的世界还有哪里可以变得更好?如果让你改变世界,你会从哪里开始呢?来自湖南省特殊教育学校的一群小艺术家们就拿起了画笔,将自己想象的未来世界描绘了出来。也许,他们听不到声音,但是,他们会想象美妙的鸟鸣;也许,他们特别单纯,但是,简单的世界却色彩缤纷!《妙笔阅读》为他们喝彩:小小艺术家,棒棒哒!盲人朋友眼睛看不见,用筷子吃饭夹菜很不方便。我想发明一种适合盲人朋友使用的智能筷子。这个筷