简介：每年年初，这家著名中医院的医生，都要去竞争“巴菲特的午餐”——争取跟国宝级中医邹老先生抄方学习的机会。上到副院长和博导们，下到来实习的研究生，人人都可以提交申请。一旦被邹老选中，须跟邹老行弟子礼，邹老开方，你记录，至于能对博大精深的中医悟到多少，全凭天赋和个人用功。因为病人实在太多了，网上挂号要提前半个月，不会上网的人抱着花棉被，凌晨3点就来排队。邹老上午的门诊．要看到午后两点才结束，基本没有机会跟抄方的助手说话。饶是如此，连博导们都说。这个学生当得值，跟着邹老抄方，如入宝山，每天都有豁然开朗之处。

简介：摘要探讨药剂师在临床合理用药中的作用，在现有经济体制下，医学模式发生了较大转变，从临床合理用药的概念、意义、药剂师的作用等各方法进行论述，结果表明在临床合理用药过程中有临床药剂师的参与，可在和患者沟通时增加对药师工作的认知度和提高患者自我保健的意识；为临床提供全程药学技术服务，提高了患者的生命质量。

简介：摘要目的分析药剂师在发放门诊患者口服阿莫西林类药物中的指导作用。方法将2015年10月至2017年3月作为本次研究时间段，在该时间段内总共选取120例无典型特殊性的门诊患者为本次研究对象。根据随机数字法的原则将120例患者划分到实验组与常规组。常规组不采取任何干预措施，实验组患者在门诊处获取阿莫西林时由药剂师对患者进行用药指导。探讨和对比两组患者对药物相关知识的掌握情况以及门诊服务水平。结果实验组患者的对药物相关知识的掌握情况以及门诊服务水平数据均显著优于常规组，数据差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论药剂师在发放门诊患者口服阿莫西林类药物中的指导作用显著，能够显著提升药物使用安全性，值得推广普及。

简介：邪恶的科学家们正在制造一种粉红药剂。将这种药剂洒到水里，鱼儿就会变成恐怖而危险的怪物。我们在被遗弃的实验室里捡到了一本实验报告，

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简介：<正>一个温馨和谐的班级可以为学生营造舒适的学习环境,为教师提供事半功倍的工作氛围,而在创建这样的优秀班级的过程中,班主任无疑是这艘大船的"总舵主",和谐师生关系的"主心骨"。六年六班的刘老师就是这样一位优秀的"总舵主",一位以师威严格管理,同时又以师爱

简介：<正>在一次讲课中,教师给学生举了自己进修时遇到的一个事例:某教授为了探究杜牧诗句“商女不知亡国恨”中的“商女”一词的语源,竟花足一个月的时间,把《全唐诗》细筛了三遍,将涉及此词语的所有诗句列出,并最终确定了这个词的较为贴切的解释。教师语气中充满敬慕之情,深以为治学必须如此苦读苦研。却有学生充满疑惑地说,用得着这样吗?只要打开电脑,

简介：摘要：

简介：人人都应有自知之明，这一训诫实在十分重要。智慧与光明之神就把这一条箴言刻在自己神庙的门楣上，似乎认为此警语已包含他教导我们的全部道理。柏拉图也说：所谓智慧，无非是实施这一箴言。从色诺芬的著作中，可知苏格拉底也曾一步一步地证明这一点。无论哪一门学问，唯有入其门者才会洞察其中的难点和未知领域，因为要具备一定程度的学识才有可能察觉自己的无知。要去尝试开门才知道我们面前的大门尚未开启。

简介：互动是社会学中的一个重要概念。在社会学家的眼里，互动具有非常重要的意义。库利认为：“人性是逐渐形成的，并不是与生俱来的；没有共同参与，他不能获得人性，而人性会在独处中衰退。”米德认为是互动产生了自我，自我必须在社会过程中、在互动中才能得到解释。作为社会中的人，幼儿教师也是在与他人的交互作用中开展教育活动和进行自我发展的，师师互动对于教师的教学活动、心理状态、人际关系及专业发展都具有重要的意义。

简介：摘要：小班幼儿刚入园普遍存在的分离焦虑和不安情绪，教师基于陶行知先生“爱满天下”的理念该建立怎样的师幼关系帮助幼儿缓解不良情绪，缩短对幼儿园生活的排斥和不安。本文将分析当前小班师幼关系的现状，结合实例分析，如何从“师爱”出发，建立《纲要》所提倡的良好师幼关系。

简介：[摘要]本文介绍了西藏中职药剂生培养中存在的一些问题，结合西藏的特殊情况，提出一些改进的措施，改革目前的培养模式，培养和造就一大批具有西藏特色的中职药剂生，为西藏广大人民健康服务。[关键词]西藏特色中职药剂生培养西藏由于历史地理等原因，一直都是医药欠发达地区，随着全球医药行业的快速发展，西藏医药行业也迎来了更大的发展机遇，而医药人才的相对匮乏是制约西藏医药快速发展的瓶颈。中职药剂生是医药行业的基础力量，通过改革传统药剂生培养模式，培养出一大批合格优秀的西藏特色中职药剂生无疑对西藏医药行业的快速发展有重要的推动作用……

简介：摘要：实验教学是药剂学教学的核心组成部分,是理实结合的主要方式之一。

简介：以一种信仰的姿态您站立三尺讲台之上一双双饥渴的眼睛以钝角的虔诚将您仰视您那瘦矮的身材在敬仰的目光中节节挺拔一茬茬锋锐的目光幸福地收获您的高度

简介：摘要：一位年轻教师的成长是在不断的历练和吸收养分的过程，面对一群比自己小的角色，怎么让他们接纳自己，与学生的相处过程中怎么变化，如何成长成一位学生喜爱，给予学生潜移默化影响的老师，一起见证共同的成长，共同进步的过程。

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简介：又一个教师节来临,不禁想起曾经的老师,怀念起那段他与我们朝夕相伴的日子。只是,如今的怀念多了几分萧瑟悲凉——不久前,那位可敬的恩师因罹患癌症,永远离开了我们,再也不会笑盈盈地出现在我们面前。忆起年少时,我们轻狂而桀骜不驯,喜欢用标新立异来宣告自己的存在。他不会因此对我们发火,只是用苦口婆心的劝导来引领我们,用体贴入微的陪伴来感染我们:我们早读,他守在班级里,陪着我们一字一句地读;我们上晚自习,他坐在讲台前,跟我们一样一笔一划地写……生活中,他