简介：概述痛经（dysmenorrhea），系指经期前后或行经期间，出现下腹部痉挛性疼痛，并有全身不适，严重影响日常生活者。中医以为痛经系由情志所伤，六淫为害，导致冲任受阻，或因素体不足，胞宫失养，致经期或经行前后呈周期性小腹疼痛的月经病。分原发性和继发性两种。经过详细妇科临床检查未能发现盆腔器官有明显异常者，称原发性痛经，也称功能性痛经。

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简介：摘要腧穴教学方法探讨1、强调解剖学知识的应用；2、注重几种腧穴定位方法的联合应用；3、强调腧穴的功效和主治；4、注重在人体上进行点穴操作；5注重联系临床实际。

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简介：自从参加了作文培训班，猪小戒对如何提高观察能力产生了兴趣，今天他又找到了孙小圣。猪小戒：猴哥，刚才我在路上看了那么多优美的景色，真想把它写下来，但是不知道先写哪里，你说该怎样有顺序地记下来呢？

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简介：摘要目的探究我院2017年3月~2017年9月中33例温针灸加穴位注射治疗顽固性面瘫的应用效果。方法选取我院2017年3月到2017年9月间收治的66例顽固性面瘫患者，随机将其分为观察组与对照组，每组患者33例。对照组患者采取针灸透刺法联合甲钴胺口服治疗，观察组患者采取温针灸加穴位注射治疗。两组患者治疗3个疗程后对其各项临床症状改善情况、面神经功能的恢复情况以及患者对治疗效果的满意度进行统计分析结果观察组患者的临床治疗效果明显好于对照组患者，观察组患者对治疗效果的满意度评分明显高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。讨论顽固性面瘫患者经温针灸加穴位注射治疗后能够明显改善患者的临床治疗效果，显著改善顽固性面瘫患者的预后情况，同时能够提高患者对治疗的满意度，减少医患矛盾，值得继续在临床工作中大力推广和应用。

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简介：初学组。第一学年，第一阶段：第一阶段教学任务的制约性在于学生首次完成动作要落在弹网上。不寻常的运动活动，新的刺激和信号是他们首次遇到的，所以首要的任务是要让学生适应这种不寻常的条件。

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简介：喂鱼云南师范大学附属小学金牛校区六（3）班肖稚菡我们小区的池塘中，有一群小金鱼。它们要么全身金黄，要么全身乌黑。小金鱼一点也不泊生。

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简介：一个好的学习习惯就会有一个好的学习方法，一个好的学习方法就会有一个好的学习效益。一个好的学习效益就会有一个好的学习成绩，那么如何才能获得一个好的学习方法呢？大家不妨参考我的学习经验。

简介：摘要本文围绕我对教的学方法见解展开。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一段时间的努力，获取了点滴的教学经验

简介：教师在课堂教学上，要注意培养学生的创新能力，教师本人就应该是一个敢于创新和善于创新的教师。教师在课堂教学中不断用新思维、新观念、新方法去培养学生，让学生在鼓励创新的课堂环境下学习和成长。

简介：摘要目的探讨推拿加穴位注射治疗婴幼儿秋季腹泻的疗效。方法将379例腹泻患儿随机分为对照组163例和治疗组216例。对照组给予静脉补液、纠正电解质紊乱等对症处理，治疗组在对症治疗的基础上辅以推上七节骨加654—2足三里穴位注射，疗程3天，并对照组进行比较分析。结果治疗组总有效率92%，对照组总有效率66%，结论推上七节骨加穴位加穴位注射654—2足三里穴位注射辅助治疗婴幼儿秋季腹泻疗效明显优于单纯对症治疗。

简介：摘要目的是探讨穴位按摩联合拔火罐治疗腰肌劳损的效果观察。方法将100例腰肌劳损患者随机分为观察组及对照组，每组各50例。对照组采用穴位按摩治疗，观察组采用穴位按摩联合拔火罐治疗，2个疗程后比较疗效。结果观察组疗效明显优于对照组。结论穴位按摩联合拔火罐治疗腰肌劳损效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的分析中风偏瘫患者行针灸分期疗法的临床效果。方法调查对象从我院2011年7月-2015年3月接收中风偏瘫患者中抽选（100例），将其分成不同处理组，即对照组（康复疗法）、研究组（针灸分期疗法），预后对总体效果进行评估。结果研究组患者预后病症有效率为94.0%，和对照组78.0相比有区别（P<0.05）。结论临床针对中风偏瘫患者行针灸分期疗法作用显著，可改善神经功能缺损现状，提高疾病效果，值得借鉴。

简介：摘要目的观察针灸康复配合中药治疗紧张性头痛的临床效果和安全性。方法将紧张性头痛患者７８例随机分为对照组和治疗组各３９例，对照组采用散利痛治疗，治疗组采用针灸康复配合中药治疗，均治疗４周，比较两组治疗前后的头痛发作及抑郁情况。结果治疗组头痛程度、ＨＡＭＤ及ＨＡＭＡ得分均明显降低（Ｐ＜０．０５），且临床疗效明显优于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论针灸康复配合中药治疗可明显减轻患者头痛及患者精神状况。

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