简介：摘要目的对接受体外膜肺氧合（ECMO）治疗的新型冠状病毒肺炎（新冠肺炎）和新型甲型H1N1流感病毒性肺炎（流感肺炎）患者的临床特征和预后进行比较。方法将2016年3月至2019年12月于首都医科大学附属北京朝阳医院呼吸重症监护病房（ICU）接受ECMO治疗的24例流感肺炎患者和2020年2月1日至3月31日于北京、河北等5家定点医院接受ECMO治疗的12例新冠肺炎患者纳入研究。收集两组患者基本情况、临床表现和ECMO治疗相关情况等资料并进行描述和比较，所有连续变量均以M（P25，P75）描述。结果新冠肺炎患者年龄为77（66，79）岁，高于流感肺炎患者［46（32，62）岁］，P<0.05；急性肺损伤评分和建立ECMO前的呼吸ECMO存活预测量表评分分别为3.3（3.0，3.5）和1（0，2）分，均低于流感肺炎患者［分别为3.8（3.5，4.0）分和4（2，6）分］（P值均<0.05）。接受ECMO治疗的新冠肺炎患者血栓并发症、出血并发症和呼吸机相关性肺炎发生例数分别为4、10和5例，发生率均高于流感肺炎患者［分别为1、9和2例］，P值均<0.05。新冠肺炎患者ICU住院时间M（P25，P75）为31（28，75） d，长于流感肺炎患者［27（18，39） d］，P<0.05。新冠肺炎和流感肺炎患者ECMO成功撤离例数分别为6和14例，ICU病死例数分别为8和11例，撤离及病死比率差异均无统计学意义（P值均>0.05）。结论与流感肺炎患者相比，接受ECMO支持治疗的新冠肺炎患者ECMO相关并发症较多且ICU住院时间较长。

简介：摘要：本文以构式隐喻为切入点，以汉语中的“数词+量词+名词”搭配为例，探究构式隐喻的形成机制，汉语“数词+量词+名词”错配的可接受性原因以及隐喻性量词的分类。研究表明：1）在“数词+量词+名词”搭配中，量词可分为量词性量词、名词性量词和动词性量词；2）量词是隐喻形成的重要因素，其错配是由于人类体验的差异映射到大脑机制造成事物的凸显和意象图式，识解出不同类型的量词表达。

简介：【摘要】语言是一种特殊的社会现象，同社会的发展有着密切联系。语音是语言的三要素之一，在不同的语言中都占据着重要地位。语流音变现象是我们在日常交际中经常会遇到的现象，每种语言都有着自己的语音规则变化。但目前的对外汉语教学中对语流音变现象的研究还不够丰富。本文会从声调的变调、轻声、儿化以及“啊”的变读等四个方面展开，从中总结出音变的教学方法以及为留学生出现的语音偏误提出相应的教学对策，以便更好掌握音变规则，进一步说好汉语。

简介：

简介：摘要：人们的日常活动与时间息息相关，表述时间意义的时间词在日常交际中经常使用，但是在对外汉语教学中并未得到重视，学习者在初级阶段习得时点词的效果不错，但是使用时段词时经常出现偏误。本文针对学习者使用时段词时出现的偏误类型、偏误成因进行分析，并提出相应的教学建议和对策。

简介：摘要：近义词一直以来都是外国学生在学习汉语过程中的重难点，意义相近的词汇很容易就会让学生产生混淆，产生偏误，这种情况在泰国学生学习汉语时也比较常见，本文就针对当前泰国学生在学习汉语近义词中存在的主要问题进行分析，并结合个人学习经验，对这些问题提出几点对策，希望能给同行带来一些帮助。

简介：摘要

简介：摘要：随着现代技术的研发，耙吸式挖泥船施工工艺呈现多元化发展，近年来，其施工方法主要包括边抛施工、装舱施工、吹填施工三种。为了探究不同施工工艺的适用场景，做好施工管理工作，本文将以连云港工程航道疏浚工程为例，探究该工程采用装舱施工法背景下的管理对策，以期提高施工工艺应用效果。

简介：[摘要]由于重音教学在对外汉语教学实践中一直处于盲点地位，故而对其教学必要性、教学重难点及教学策略等方面的研究仍都处于相对薄弱阶段。本文将阐述原因并尝试提出解决方法。

简介：摘要：本文通过阅读文献以及资料收集等方法，研究分析了数字型概数词的分类与特点，并从对外汉语角度入手进行例句的偏误分析，就其原因提出了教学建议。

简介：摘要：英语作为一门国际语言，在日常交流中日益重要。但根据笔者的教学经验，许多英语学习者在口语表达上仍差强人意。本文笔者主要搜集了三类常见的口语表达错误，希望通过分析误因，进一步认识两种语言的根本差异，从而更好地指导英语学习和英语教学。

简介：摘要：汉语趋向补语“起来”不仅使用频率高而且语义复杂，词汇与语法意义都很丰富。目前，母语为越南语的学习者很多，却没有很多研究涉及到越南学生学习趋向补语“起来”的偏误。鉴于此，本文将指出越南学生学习趋向补语“起来”的一些偏误类型，希望能给教师与学生提供一份参考资料。

简介：摘要：在电厂热控保护中，要想保障电厂热控系统有效运行，必须对有可能会出现的问题进行有效分析。针对电厂热控系统经常出现误动以及拒动现象，对企业所产生的相关数据进行全面落实，并制定出合理且有效的改进模式。在针对其问题设定中，可以依照其电厂的实际运行情况以及其想要达到的相关效果，完成有效关联。在设定相关的运行环节中，如出现关节问题，电厂热控保护系统均会出现跳机、停机等现象，如不有效处理，将严重干扰到电厂的工作效益。分析电厂热控保护误动以及拒动问题，可以实现二者的有效运行。为电厂的后续运行提供合理且有效的运行机制，提升工作效率。

简介：摘要：学习的过程，也是不断产生问题、分析问题、解决问题的过程。美国著名心理学家曾经用实验的方式，证明了学习就是在渐进式的常识错误，从而提出了“试误”的教学理论。在进行试误的过程中，无关的错误反映会随着错误的出现而逐渐减少，最终形成正确的反映。这样的理论在数学的教学中尤为突出。学生在学习数学的时候，受主观客观的双重作用，犯错是难以避免的，而如何借助错误的产生进行正向的引导，则成为了老师需要考虑的重点。

简介：摘要：随着新时代的发展，人们生活水平不断提高，众所周知热控保护系统为火力发电厂的核心构成因子，同时还可以深化机组主辅装置运行的可靠性。在主、辅装置出现可能造成严重问题的故障的时候，第一时间予以有效的举措能够软化故障，防止发生重大事故。主辅装置在工作环节，保护系统由于自身问题而导致设施停运，我们称其为保护误动，而电厂热控制保护误动会在很大程度上会致使电厂效益受到影响；在主辅装置出现问题的时候，其保护系统也因故障而停止运行，这样的停运我们称其为保护拒动。伴随DCS控制系统的推广，热工自动化水平也不可同日而语，在很大程度上使机组的有效运行得到全面的深化。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，给多国人民生命、生活带来了很大的影响，现在是抗击疫情的最关键时刻，谁放松就是对疫情的放纵，有些国家，不顾疫情，不惧疫情，在疫情这么严峻的情况下，多国人民大规模上街示威游行，抗疫封城、反对疫情严格管控。坚持举办大型节日活动，再加上医院不堪重负，人满为患，医疗设备、呼吸器、氧气等严重短缺，加快了新冠肺炎疫情的蔓延，多国相继报告发现变异病毒，疫情蔓延的速度不减反增，变异病毒传播速度和感染性明显增强，世界各国的疫情防控不容乐观，新冠肺炎疫情蔓延到几乎整个全球。

简介：摘 要：本文以韩国学习者极易混淆的三个词“简单”、“容易”、“轻易”为研究对象，基于中介语语料库和问卷调查的真实数据，对韩国学习者的混用倾向、易混淆点、偏误原因及如何将研究成果运用到教学一线进行了探讨。“简单、容易”“容易、轻易”是混用率最高的两组双向互混词语，词形、语义、语用上的相似性和特异性是产生误用偏误的根本原因，词典、教材呈现方法及内容的缺陷对学习者也有一定的影响。本文探索性地从辨析方法、丰富教材编写、课堂教学等方面提出改进建议。

简介：摘 要：汉语连词是连句成篇的重要语法手段，如何正确使用连词是进行二语学习的学生学习汉语的难点之一。本文通过留学生语料数据库收集语料进行分析，对二语学生连词“通常”的使用中产生的偏误现象从错用、多用、省略三个方面进行了分析研究，并总结了偏误产生的主要原因。。

简介：摘 要：本文基于中介语语料库和问卷调查，对韩国、马来西亚学习者“简单、容易、轻易”的偏误情况进行了对比分析，发现韩马学习者的掌握情况呈现出很大的相似性，偏误率最高的都是“简单2”和“轻易”，韩马学习者的混用情况也很相似，主要体现在易混词组相同。“简单、容易”“容易、轻易”是混用率最高的两组双向互混词语。由于学习策略的影响，马来西亚学习者整体偏误率要低于韩国学习者。本文建议教材以及教学中应对目标词的意义用法进行适当的扩展和介绍，教学中应抓住韩马学习者的偏误规律，以便更有针对性地予以纠正、辨析。

简介：摘要：在电力工程发展建设过程中,智能变电站的出现推动了电力事业的发展。相对与传统变电站,智能变电站有着更好的发展优势和更高的发展要求。在使用新设备和新技术的同时,提升智能变电站的安全性也十分重要。