简介:当前,世界范围内新一轮科技革命和产业变革日益加剧,科技创新正加速推进,并深度融合、广泛渗透到人类社会的各个方面,高等工程教育也面临着新的变革。2017年2月18日,教育部组织部分学校在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会,会议形成了新工科的“复旦共识”;2017年4月8日,教育部在天津大学召开了新工科建设研讨会,形成了新工科的“天大行动”;2017年6月9日,教育部在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议,形成了新工科的“北京指南”。至此,我国高等工程教育全面开启了以创新工程教育改革、主动布局工程科技人才培养、适应并引领新产业、新经济发展为目标的新工科建设的帷幕。
简介:摘要本文采用了文献资料法、分析法,从不同角度分析了推动跨界学习的问题,并提出了几个依托跨界学习加快推进“互联网+”时代教学创新的对策,能够为今后“互联网+”时代教学工作创新提供一些新的思路。
简介:摘要本文采用了文献资料法、分析法,从不同角度分析了推动跨界学习的问题,并提出了几个依托跨界学习加快推进“互联网+”时代教学创新的对策,能够为今后“互联网+”时代教学工作创新提供一些新的思路。