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26 个结果
  • 简介:外婆的木匣子里珍藏着一台古老的相机。趁外婆不注意,我悄悄把相机拿了出来,对着正在伸懒腰的小猫咪“咔嚓”了一张。

  • 标签: 课外阅读 小学作文 优秀文章 文学
  • 简介:喜欢阅读的城城坐在潺潺河畔看一本奇幻小说,进入书中世界后,他感觉自己像个探索者,闯进一座神秘森林那么的有趣。

  • 标签: 松树 奇幻小说 探索者 森林
  • 简介:<正>对于一个行为艺术家而言,没必要追问什么是行为艺术。持续的实验本身就是最为准确的答案。这不是定义某个抽象概念,相反,它一方面在拆分和解构一个被机制化或政体化的概念,另一方面则以自我或个体的方式在型塑一个移动的或不确定的非概念的概念。在这个意义上,我想从"行为"到"行——为"或许是周斌近二十年"工作"的一个恰当表征。本文不想对周斌的实验作一系统的梳理,而更

  • 标签: 主体性 机制化 本质主义 喃喃低语 惟一途径 智性
  • 简介:人在这个世界上,会做很多违背自己意愿的事情。很多时候,我们都在不知不觉中适应别人的要求,从事自己不喜欢的工作,生活在厌恶的环境里做着“人在江湖,身不由己”的事情。虽然你极力想摆脱,可现实总让你没办法摆脱“心理魔鬼”的俘虏。不过,当不良的情绪袭来时,你能主动控制它,还是能够摆脱心理上的束缚的。

  • 标签: 职场 主动控制 心理
  • 简介:摘要英语教学是语言教学,在非英语氛围中学习英语,课堂教学是主渠道。因此,教师在课堂上运用大量的口语来传授知识、引导学生操练是必要的。为了更好地吸引学生的注意力,避免课堂枯燥乏味,,授课呆板,教师要经常不断地变换自己的非语言教学行为,即运用势语,如教师的面部表情、手势、讲课的姿势等,力争给学生创造出生动活泼、轻松愉快的课堂气氛,使学生变被动学习为主动学习,充分发挥学生的积极性与主动性。

  • 标签: 语言教学 注意力 积极性
  • 简介:2012年初春,广州日报报道了湖北有一位21岁少女感染包虫病,身体多处骨头被寄生虫吃空导致瘫痪,到医院得到正确治疗时已经瘫痪在床一年有余。一时间,国内爱宠人士闻虫色变。《科学FanS》编辑部也收到很多读者邮件,希望进一步了解包虫病的详情。

  • 标签: “恶” 广州日报 寄生虫 编辑部 瘫痪 少女
  • 简介:意识现象的特殊性使得认知科学亟需一种全新的研究进路来整合意识的主观性及其神经生物学基础。神经现象学主张将现象学与神经科学结合起来探索意识经验,并基于自我感、自主感与拥有感、幻觉性身体拥有等研究证据论证了意识经验是具-生成的。意识具有主观性或经验性,其不仅依赖于生物体的具结构,而且延展与嵌入到外部世界之中,并通过脑内大尺度神经活动而生成。虽然上述设想仍然存在争议,但却在科学研究背景下拉近了意识经验与大脑活动之间的认识论与方法论距离。

  • 标签: 神经现象学 意识经验 具身-生成 自我感 自主感 拥有感
  • 简介:摘要中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别,是经过历代舞蹈工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义和古典风格特色的舞蹈。古典舞从其源来说,是古代舞蹈的一次复苏,是戏曲舞蹈的复苏,是几千年中国舞蹈传统的复兴。

  • 标签: 古典舞身韵神韵教学
  • 简介:摘要英语教学是语言教学,在非英语氛围中学习英语,课堂教学是主渠道。因此,教师在课堂上运用大量的口语来传授知识、引导学生操练是必要的。为了更好地吸引学生的注意力,避免课堂枯燥乏味,,授课呆板,教师要经常不断地变换自己的非语言教学行为,即运用势语,如教师的面部表情、手势、讲课的姿势等,力争给学生创造出生动活泼、轻松愉快的课堂气氛,使学生变被动学习为主动学习,充分发挥学生的积极性与主动性。

  • 标签: 语言教学 注意力 积极性
  • 简介:关于项羽的死地问题,史学界虽有所争议,但基本上对“乌江自刎”无多大异议。至2007年,冯其庸先生发表的《项羽不死于乌江考》一文出,在史学界掀起了轩然大波,并引发激烈的论争。造成这个问题的根本原因,是对司马迁说的“死东城”理解有误。其实,“死东城”不是指项羽在东城已死亡,而是败亡的意思。“死东城”即是“败东城”的意思。

  • 标签: 身死东城 乌江自刎
  • 简介:提起身高,有的人喜形于色,有的人暗自神伤。谈及此话题往往都是因为自己的身高让自己不满意而已。其实更多的时候看一个人的身高主要和健康联系在一起,但这并不是衡量健康与否的唯一因素。身高最基本的要素当属人体的骨骼,

  • 标签: 《辨骨追源--身高篇》 小说 文学 文学作品
  • 简介:

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  • 简介:认知主张身体的知觉是行为产生的基础,认知是具体的个体在实时的环境中产生的。在关于世界、心智、知识和认知等多个方面,具认知与客观主义和建构主义在范式上都呈现出很大不同。由于抓住了具性这一核心特性,具认知发现了一条与客观主义和建构主义两种关于现实的极端观点之间的中间道路,对以往的理论具有更大的包容性和扩充性。具认知对于我们理解学习,明确一切教育实践的出发点具有深刻而巨大的意义,也为更具包容性的贯一教学设计提供了可能的认识论基础。同时,具认知对于开展与教学活动并行的教学设计,设计整合了物理、生物与电子媒介的"认知系统"环境,对于促进学习具有重要的启示意义。

  • 标签: 具身认知 教学设计 具身性 范式 应用启示
  • 简介:不久前,塞外山城河北张家口市林园北社区收到了一笔捐给云南彝良地震灾区的款。这笔47块2毛钱的捐款,零零碎碎,还夹杂着一些钢铡儿,装在一个塑料袋里。这是一对有残疾、以捡破烂为生的拾荒父子马江、马润林对灾区人民的一点心意。

  • 标签: 父子 爱心 卑微 地震灾区 张家口市 灾区人民
  • 简介:钢琴伴奏被广泛运用于多种形式的艺术课堂教学中,舞蹈也不例外。古典舞韵课中的钢琴伴奏的特殊性、风格性,对伴奏者本身的业务素质要求等诸多因素值得我们进一步探索。

  • 标签: 中国古典舞 钢琴伴奏 风格性 表现
  • 简介:本文通过中国古典舞的发展引出身韵教学法的形成,通过介绍韵的起源及特点,讲解古典舞韵的运动路线、表现方法及运动元素;第二部分通过韵与基训的结合,证明基训与韵并非“两张皮’’而是相辅相成,突出身韵的重要性和目的,讲明韵教学法的元素特征;第三部分讲明韵的核心语言及与时代发展的紧密关系.突出身韵教学法的科学时代性和民族性;最后对整篇文章作总结。

  • 标签: 身韵教学法 重要作用 运动路线 表现方式
  • 简介:摘要目的探讨不同手术方式治疗根骨折效果之优劣。方法采用单纯闭合复位斯氏针内固定术与切开复位+植钢板内固定术治疗根骨折48例。结果48例手术后均获随访,时间6~48个月,平均12.2个月。骨折全部愈合。斯氏针内固定术31例,优8例,良14例,差9例,优良率70.9%,钢板内固定术17例,优12例,良4例,差1例,优良率94.1%。术后并发症斯氏针内固定者无感染及皮肤坏死发生。钢板内固定者,切口延迟愈合2例,其中1例刀口部分裂开,2个月愈合,无皮肤坏死及感染发生。结论对严重粉碎性跟切开复位并一期植是治疗的首选方法。

  • 标签: 跟骨骨折植骨内固定术
  • 简介:摘要目的探讨巨细胞瘤的临床特征及影像表现。方法回顾性分析24例巨细胞瘤的临床及x线表现。结果24例中股骨10例、胫腓骨3例、髌骨1例、颈椎1例、髂骨3例、骶骨1例、桡骨3例、肱骨2例。全部有不同程度的疼痛,局部压痛。大多数患者有外伤史。结论通过分析巨细胞瘤患者的临床表现与x线征象,总结出对巨细胞瘤的诊断要点。偏心性的膨胀性骨质缺损区,粗细不等的小梁呈“肥皂泡”样改变是巨细胞瘤的x线典型特征。

  • 标签: 骨巨细胞 临床表现 X线征象