简介：摘要：本文以太原天然气公司营福用户燃气表加装远传设备实现的功能及项目背景进行分析，并根据公司现状及远传检测系统提出了合理建议

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简介：摘 要 随着新课改的不断推进，一大批优秀的老师蜂拥而出，而这其中就有程翔老师和王崧舟老师，他们的教学思想和教学方法影响了一大批语文界的老师们，从教学的基本要素去研究两位老师教学艺术的异同点，不光有利于丰富教学理论，而且对于指导我们的教学实践具有十分积极地意义。

简介：摘要： 阅读教学是语文教学的重点，本文介绍了程翔老师的阅读教学理念和阅读教学模式。程翔老师认为阅读教学就是从原始阅读产生原始理解然后进行产生后续理解的过程，他留给学生主动理解文本的时间，让学生在与文本展开对话的过程中体验到语文独特魅力。 学生 通过原始阅读会生成对文本的原始理解， 在课堂听老师讲解、与同学讨论、阅读有关参考资料的基础上对原始理解进行修正产生后续理解，进而 让学生实现基本理解，达到课堂阅读教学的目的 。另外他还提出了阶梯式和问题导学这两种阅读教学模式，通过两种阅读教学模式来引导学生提高阅读能力。

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简介：内容摘要 ：暑期培训不仅可以解除教师内心的困惑，而且能够提升教师的业务能力，是教师各项能力提升的加油站。对教师来说，每次培训，都能带来心灵的震撼，都能洗涤人的灵魂，启迪人的思维。为了能将培训的实效性发挥到极致，写心得是非常有必要的。

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简介：摘要：本文通过对《张远两友相论》的文本和思想内涵进行分析，研究其独特的写作风格和传播价值，以阐述清末来华传教士适应中土文化的努力，肯定其小说对中国古代小说向近现代小说的过渡起的推动作用。

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简介：摘要：为了有效率且较准确的采集居民电力的使用情况，需要对以往的电能抄表技术进行提高和革新。采用远程抄表这种方式不需要专业人员以及物力成本去布置专门的线路，具有抄表准确高、高工作效率等优点。在远程抄表系统的理论研究上，国外的研究时间比国内早，技术也更成熟，美国、等欧洲国家都已经得到了广泛的运用。远程抄表系统建设的关键是要使数据在通信时保持稳定且准确。

简介：摘 要： 阅读与写作在语文的学习过程中一直占有十分重要的地位，本文通过梳理语文名师程翔老师的阅读与写作模式，谈谈自己的一点启示，从而为一线语文教师的阅读、写作教学提供一些参考建议。

简介：【摘要】对联乃我中华优秀传统文化遗产之一，历史悠久，至今仍广泛地应用在我们生活的多个方面；再者，多地中考、高考试卷也有以此为考点，对联回归课堂已成大势所趋，对联教学也应引起重视。对联教学意义重大；教学过程中，我们可以通过讲述对联历史，欣赏巧联妙对，结合诙谐故事来引进课堂，激发学生学习兴趣和求知欲望，让新时代中学生掌握好，继承好和发扬好对联这一传统文化遗产。

简介：摘要： 通信技术与远动控制技术是保证电力自动化系统平稳运行的核心技术类型，其中远动控制技术在其中不仅起到了准确判断故障的作用，更能通过耗能量数据以及电流电压负荷变化等分析系统应用情况，其技术的应用效果无论是在加速电力系统自动化进程方面还是提高电力企业运行效率上均起到了极其重要的作用。

简介：【摘要】从“三远”入手，深入了解中国绘画空间表现的法则。与西方焦点透视为代表的技法进行对比。并从二者指导思想、观察方式、呈现手法等方面分析造成二者关于空间表现法则不同的原因。

简介：摘要：语文评课一直是一个常谈常新的问题。高质量的评课有助于改善课堂质量，促进教师专业化发展，同时也有助于改进学校的教研氛围，它是联系“教学理论”和“教学实践”的桥梁。本文从程翔老师的《将进酒》课例切入，从总评到分评，最后提出几点教学建议。力图通过此评课探索教学的有效性，使课程改革引向深入，同时给一线教师教学带来启发。

简介：摘要：我国能源系统远动和调度自动化技术发展迅速，随着我国电力系统的不断发展，远动技术也在不断更新。由于远动体系的特点和运行困难的，要控制和管理一个大型的远动体系，以保证其安全、优质、经济的运行，不可能仅仅由在职人员进行人工监控，只有依靠自动化设备才能实现。

简介：摘要： 防误操作功能的应用可以把原来可能造成的误遥控风险降为错误告警，这样，即使万一发生了主站端和站端遥控点号不对应的情况，遥控时，自动化系统会拒绝执行，不会造成误控开关或刀闸的严重后果。此外，由于该功能的应用可大大降低遥控的风险等级，自动化调试时，也可相应减少遥控对调工作量。鉴于此，文章重点针对变电站远动装置加装防误操作功能对策及实施策略进行了分析，以供参考。

简介：【摘要】 古文阅读、诗词鉴赏是母语文化的传承，是语文教学的重中之重，是学生语文素养的体现。古文的语言表达有别于现代白话文，在教学中重“文”还是重“言”一直是一线教师教学实践中的一大难题。在课改深化的当下，随着古代经典篇章的增加，在教学中如何对待“文”“言”，如何有效兼容两者，于水到渠成自然天成中解决这一问题值得我们好好研究，意在使学生具备独立自主鉴赏古代诗文的能力。

简介：摘要: 本文以广东省乳源瑶族自治县山区教学点推广应用“粤教翔云数字教材平台”为例，通过剖析本县山区教学点信息技术与学科融合现状，阐述了“粤教翔云数字教材应用平台”数字教材适合提升山区教学点信息技术与学科融合，以及平台在教学点的分层推进应用和教学点应用推广方式。实践得出“粤教翔云数字教材应用平台”在我县教学点推广应用, 有效提升山区教学点信息化应用水平，平衡了教育教学资源，让山区教学点的教育得到均衡发展。

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