简介:习作角度新颖别致。小作者以诗文开篇,开门见山地记叙了自己转学到异地后对故乡、对亲人的思念。她笔下的思念如同那淡淡的桂花香,看似无形,实则无处不在。无论是“我”背诗、写信、打电话、散步时,这种思念都会不时地冒出来,拨动“我”的心弦,令人印象深刻。
简介:
简介:摘要新课改下的英语教学以学生的参与式活动为主,教师应转变传统角色,积极扮演学生活动的组织者、参与者、引导者、评价者,使学生在听、说、读、写几方面充分得到有效参与、合作、发展、提高。新课改下的英语教学,不仅仅要关注教学的目标,而更要注重教学的过程。这个过程主要是一个学生的活动过程,通过一定的活动方式来完成任务,实现教学目标。
简介:正月新春,是孩子们收获的好时节,我的收获就是能得到不少的压岁钱呢!
简介:【写作技法】运用小标题串联全文,是一种新颖的写作形式。这种作文形式,结构新颖巧妙,衔接自然流畅,内容丰富清新,主题深刻突出,
简介:一、椭圆中的定点问题例1(2018届高三“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”10月联考数学)已知椭圆E的中心在坐标原点,焦点在坐标轴上,且经过A(-2,0),B(2,0),C1,3/2三点。
简介:近几年中考中出现了许多新颖的作图题,这些作图题已经不再是传统的基本作图(如作角平分线,线段垂直平分线等),而是融众多数学知识于一体,新颖、独特,对同学们的要求也较高。下面举例说明。
简介:陕西省柴阳县邮政局启用一种邮资符志,规格为2.2×3mm,有背胶,红色印刷,分上下两部分,上格印“邮资符志”4字,下格为金额“0.20”,配上邮资片原有40分邮资,正好是明信片资费。
简介:“文章随世转,无日不争新。”作文需要创新,有新意的作文,令人读后卒不忍释。如果是考场作文,则可引起阅卷老师的审美愉悦,自然“身价”倍增。作文求新.既包括内容标新立异,也包括形式别具一格。但内容是主要的,文章的中心内容只有推陈出新,才会更能吸引人。所谓“出新”就是文章应有与众不同的中心或具有鲜明的时代感。能洞察秋毫.见人之所未见,感人之所未感。即便材料陈旧.只要立意新颖,也能化腐朽为神奇.给人以柳暗花明又一村的感觉,这样.才能给作者新的感受,新的联想。如习作《一朵不该凋谢的花》:
简介:许多高中生写材料议论文时都是在常规下思考,提炼出的观点,常常大同小异。由于所持观点的相似性,再加上高中生知识有限,用来证明论点的论据也多趋同,从而导致作文千篇一律,无新颖奇异可言。面对这种情况,需要面对材料抓住主旨,在立意的过程中,打破思维定势,出奇制胜。教师应训练学生多提出几个与材料主旨相吻合的观点,在诸多观点中,拟选出新奇的观点。
简介:化学实验是化学知识的源泉,是学习、理解、巩固化学知识的重要途径。2009年的中考化学命题在实验设计方面可谓独具匠心、别具一格,给人耳目一新之感,在考查知识的同时,又展示了试题内容的新颖性和命题技巧的艺术性,现举例如下。
简介:满眼生机转化钧,天工人巧日争新。预支五百年新意,到了千年又觉陈。这是清人赵翼收集在《瓯北集·论诗》卷二十八的一首诗,说明写文章需要独出机杼,言他人之未言,做到见解不同于别人。关于这点,江苏省高考阅卷作文大组组长何永康教授也说过:“议论性的高考作文,不能满足于讲一些‘明摆着’的道理,
简介:一、探究分子的运动例1(2009年衡阳考题)小维同学按图I所示的装置,进行如下实验:
简介:记忆中,总有一段时光令我们难以忘怀:或轻松愉悦,或焦虑紧张,或幸福甜蜜,或痛苦忧伤……剪一段时光,让它在你的笔下缓缓流淌吧!请以“那一段的时光”为题,写一篇文章。提示与要求:①请将题目补充完整;②立意自定,文体自选;③不少于600字。
简介: 中学生朋友写作文,感到最苦恼的是什么呢?是笔尖儿酸涩,没东西可写。这里的'东西'就是材料。材料是文章的基础,没有这个基础,巧妇怕也难为无米之炊。那么,随意选个材料就行了吗?当然不行。这里,很有必要和大家谈谈'选材要新颖'的问题。 首先,充分认识选材上的误区。具体表现:1旧馍常嚼。我们都知道,吃人家嚼过的馍不香,可有些人却不厌其烦地嚼上几遍、几十遍,从小学嚼到初中。例如,一写友情类的文章就离不开'给同学讲题'、'扶盲人过马路';一写亲情类的文章就是'爸爸给我送雨伞'、'妈妈送我上医院'。试问:这样的素材有什么...
新颖别致
新颖、实践、活泼
新颖才能深刻
新颖的压岁礼
新颖快乐的班会
结构新颖“小标题”
新颖奇特的发明
小学作文贵在新颖
椭圆新颖问题追踪
新颖的作图题
新颖邮资符志
文章立意应新颖
作文新颖立意方法探究
题材为什么不新颖
布局新颖谋子建功
新颖的考题 有趣的实验
亮点四:有创新——见解新颖
形式要新颖,层次定分明
作文选材贵在新颖