简介：宝坻区档案局对行政职权和责任总体情况进行了全面梳理．在原梳理的基础上增加了区地方志编修委员会办公室的职权内容．进一步明确了职权名称、法定依据、实施机构、管理权限等。

简介：三权定义生存权，顾名思义，是维持正常生活所必须的基本条件的权利。发展权是相对于生存权而言的，我的定义是：可以积极、自由和有意义地选择，决策自己的人生发展，并公平地享有发展所带来的利益的权利。选择权，我谓之职业抉择权，即可以积极、自由和有意义地选择并决策自己的职业方向，以及享受由此带来的精神满足的权利。

简介：现行法律并未明确无居民海岛使用权性质,导致实践和理论困惑。无居民海岛使用权物权化有利于保护使用权人的合法权益、完善我国物权体系、优化无居民海岛资源配置。在物权法定原则的缓和理论下,无居民海岛使用权物权化具备理论基础,无居民海岛使用权既具有物权及用益物权共性,又有其独特个性,宜将其定性为一种新型用益物权。

简介：公开场域隐私权是与普通公民日常生活息息相关的权利，也是传统理论中的自由和权利在现代社会的延伸和发展。文章提出“拍摄权”这一概念，强调拍摄权的实质是表达自由的具体化，公民有获取信息的权利，探讨了公开场域隐私权与拍摄权的关系。为了在公开场域隐私权与拍摄权之间寻找平衡点，主张采用更具体的客观标准区分隐私权，引入比例原则，并将隐私权之权利主体分为公职人员、自愿型公众人物、非自愿型公众人物与普通公民四类，严格界定公共利益令个人私权和公民监督有效平衡。

简介：物权公示的对象是物权的归属状况,而不是物权的变动。这是由物权特性的客观要求所决定的,物权公示是对物权归属状况的展示,且该展示是一种常态的表征。物权公示的价值是保护物权（所有权）静的安全,保护动的安全是其中的组成部分,保护静的安全才是其最主要或最终的目的。在我国立法模式下,物权的公示是确定物权归属的条件,并由此＂定分止争＂。物权公示的基本效力,表现为确认物权的归属状况,其他效力都是由此派生的。赋予公示以公信力,是对公示效力的强化。

简介：很多教师布置作业,往往一厢情愿地为学生提供一套万能的作业题,自以为这套作业既巩固＂双基＂又发展能力,既挖掘潜能又开拓思维,既立足教材又拓宽视野……然而,学生却不买账,成绩优秀的学生认为不少题目太简单,并且有些题目似曾相识,再做这些题目是浪费时间;后进生却抱怨作业又多又难。笔者认为,应该给学生作业选择权,甚至给学生作业设计权。

简介：农村资产这片沉睡的富矿，能否真正被唤醒，关键在于能否吸引金融机构参与；其中的难点是如何降低金融机构的风险与成本，痛点在于如何实现“两权”的有效流转.

简介：摘要学生是学习的主人，教师要转变理念，转变角色，充分唤醒学生的主体意识，激发学生学习的兴趣，拓展自主学习的空间，把课堂的主动权还给学生，从内部激发他们的求知欲，使他们自主学习，形成健康的情感、态度和价值观。

简介：为救济学生权利,应该研究如何规制教育惩戒权的问题。教育惩戒的规制方面,外在边界表明了教育惩戒权作用的范围,而内在限度考察的是惩戒权制度的合理性。对这两者的设定还不足以保证惩戒权的监督和制约,外在边界仅仅是一种静态的控权方式,人在实施惩戒权时具有主观性和能动性,随时可能偏离正常的轨迹,所以还需要正当程序,对教育惩戒权的运用进行监督。法律救济是权力的最后的监督与制约办法,是保护学生权利的最后一道防线。

简介：摘要我们生活在一个信息飞速发展的时代，虽然有好多事情并不会在我们身边发生，但是通过媒体我们依旧对这些事情了如指掌，而新闻记者就担任着为广大人民群众传递新闻消息的责任。根据我国的《宪法》规定，我国公民具有言论自由权，这也是新闻记者行使采访权时所能依据的根本法律支撑。但是尽管如此，记者在采访时依旧会遇到受阻、被干扰、被威胁、被伤害等情况，本文就这些问题进行了简单的探讨，希望可以为相关人士提供一些参考。

简介：随着信息传播媒介的不断升级,文化新兴产业也在不断涌现,同人作品正是其中之一。借由原作品部分设定再创作而完成的同人作品,不同于日常语境中的山寨作品,也异于学界讨论的演绎作品。一方面,它在一定程度上丰富了社会公众的精神文化生活;另一方面,却因其处于法律定义未明确的著作权保护灰色区域,而缺少相应的规范机制,在涉及侵权与被侵权争论时面临诸多问题。著作权法应在对同人作品定义做出限定的同时,引入西方著作权领域内已逐步成型的＂合理使用制度＂,从而保护和规范相关产业。

简介：所有有意识的生物都享有被尊重的权利.任何意识到自身存在的生物都不应被贬低为“物品”,不应受人支配,不应用作“资源”或者“商品”.被称为动物权利的这一观点的关键就是将道德关怀延伸到所有有意识的生物这样一种变化.没有任何人需要展现特定的智力水平才能被给予道德关怀.没有任何人需要长得漂亮才能被给予道德关怀.没有任何生物需要对人类有益或者有能力承担“义务”才能得到道德关怀.其他动物真正需要的就是摆脱它们对于人类的义务.

简介：本文以新课改要求为核心，从四个方面分析了传统课堂教学存在的问题及现象产生的原因，提出课堂上应该要有“话语权”。即学生的笑声、掌声、讨论声、心声。

简介：20世纪是教育多元化的时代，教育松绑所带动的反教育思潮让教育权利的探讨受到重视。

简介：北京时间2015年7月31日，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会上，国际奥委会主席巴赫郑重宣布：获得2022年冬季奥林匹克运动会主办资格的是“北京、张家口”。北京也因此即将成为全世界唯一一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。国际奥委会垂青北京，

简介：“今天，一切事物的存在，都是为了在一张照片中终结”，1977年苏珊·桑塔格在她的《论摄影》中这样写道。当我最近看到谷歌宣布旗下价值近万元的照片编辑软件NikCollection免费的时候，突然想到了这句话。

简介：儿童的健康权利要得到保障首要在于立法,要将儿童的健康权利通过法律的形式将其规定起来并给予保护,这是对儿童健康权最重要的保障.我国宪法和法律都对儿童健康权的保护给予规定,但由于儿童健康权是健康权中一项特殊的权利,法规不完善,保护难度比较大,从而导致我国对儿童健康权的保护仍然存在很多缺陷,亟需完善.本文试从儿童健康权的立法状况进行剖析,希望为我国儿童健康权的发展和保障有一定的借鉴意义.

简介：诉讼裁判模式、非讼裁判模式、直接申请强制执行模式，各有优势和弊端。我国《民事诉讼法》及其司法解释将实现担保物权程序纳入到特殊程序之中，就此学界基本持赞同态度。但实现担保物权程序立法模式之选择除立足国情，考量效率和公正两种不同的价值外，尚需考虑担保物权登记凭证基于国家公权力所具有的特殊效力，即具有转化为执行力的内在禀赋。此外，社会存在决定法律制度，我们尚需反向考察实现担保物权程序的实际运作效果，并基于实践中存在的问题，实现担保物权程序在民事诉讼法中恰当定位。

简介：留守儿童受照顾权得不到保障是留守儿童问题产生的重要原因,解决留守儿童问题实际上就是在解决留守儿童受照顾权的保障问题。保障留守儿童的受照顾权,要努力降低农民工子女进城就读的成本;要强化监护人的监护责任,规定不得让未满18周岁的儿童脱离监护独自生活,要求监护人树立'一切以孩子为主'的监护观念;要规范委托监护制度,明确监护责任转移的条件,明确合适受托人的标准,明确委托人与受托人的责任分担;要建立国家监护制度,建立监护监督、监护人惩戒与国家直接监护制度;要加大财政支持,可提供免费火车票、免费午餐,开办寄宿制学校,投放儿童津贴等;要充分激发社会各界力量,发挥社会和市场资源的作用,营造关爱留守儿童的社会氛围。

简介：4月26日，4月26日，世界知识产权日，在这一天，中国摄影著作权协会向全社会公布了“教科书使用摄影作品百万稿酬发放”的消息，着实令许多摄影人振奋，也得到了社会各界的广泛关注。《著作权法》对教科书使用作品有何规定？百万稿酬如何分配？作为教科书使用摄影作品付酬的历史性突破，这一事件有何重大意义？就此，本报记者采访了中国摄影著作权总干事、中国摄影家协会权益保护部主任林涛。