简介:摘要:从导学案到教学案再上课,是教师精准备课必须经历的过程,实现这个过程的方法很多,其中对导学案进行磨课,使之成为切合学生实际、可操作的教学案,就是本课题要解决的问题,通过数学“案中案”磨课教学研究,实现教师的备课方式的改变和课堂教学效率的提高。
简介:摘 要:上公开课会出现教师积极性不高的问题,听课、议课会出现应付检查的问题。针对这种问题文章从制定精品课评价量表、制定讲课计划、制定磨课、听课、议课的模式方面采取针对性的解决办法。目的是打造精品课,使人人有专项,促进教师对课堂教学的理解,促进教师专业成长。
简介:摘要: 有效磨课 是指在 课堂教学中将某个 教与学的细节进行反复“打磨”,使课堂教学 保证高 效。本文是以北师大 版初中物理 教材八 年级 (下册 )第九 章第 1 节“杠杆 ”为 教学内容, 经历了“一课四 磨”的磨课历程和 个人的 总结。 关键词:磨课;课堂;教学设计 1 .磨课的过程 1 .1引入 环节设计
简介:【摘要】在马山县“三六二”教研模式的带动下,各校的校本教研活动有序开展,集体备课常常起到引领和推进教学教研工作的作用。但集体备课仍存在形式化、准备不充分、只关注教学设计等诸多问题,只有重新认识集体备课,采取制度护航、发挥备课组组长“领头羊”作用,集体备课基本流程与磨课反思相融合等策略,才能有效地提升教师的课堂教学能力,促进教师的专业成长。
简介:【摘要】新课程下的小学科学,教材内容作了大幅度的调整,如何让教师适应课程改革,笔者以《压缩空气》一课为例,从课堂导入,实验层次、数据采集、实验手段、实验演示五方面作深入的探讨。