简介:摘要普通高中历史课程标准已出台,“有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。”如何在新课改下实现高中历史教学的目的和价值,无疑是值得我们探究和思考的首要问题。
简介:摘要结合实践经验,笔者对小学数学教学课堂生活化提出了搜集生活素材,巧妙设置教学情境,激发学生的学习兴趣;引导学生探究生活数学,培养学生的自主意识;组织学生参与实践活动,让学生体验数学的价值。
简介:摘要初中思品高效课堂教学要精心设计课前预习方案,注重热点问题导入,努力培养合作探究习惯,最大限度地调动学生学习的积极性和兴趣。