简介：摘要普通高中历史课程标准已出台，“有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。”如何在新课改下实现高中历史教学的目的和价值，无疑是值得我们探究和思考的首要问题。
简介：摘要结合实践经验，笔者对小学数学教学课堂生活化提出了搜集生活素材，巧妙设置教学情境，激发学生的学习兴趣；引导学生探究生活数学，培养学生的自主意识；组织学生参与实践活动，让学生体验数学的价值。
简介：摘要初中思品高效课堂教学要精心设计课前预习方案，注重热点问题导入，努力培养合作探究习惯，最大限度地调动学生学习的积极性和兴趣。
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