简介：静观是对外物的超越,是返诸内心的宁静而后形成的与天地万物的交流和融合。它是一种思维方式,也是一种存在方式。它从整体生命存在的特质出发,注重主观的释然与超脱,看重旁观的丰富和超越,在宁静的栖居中获得自我的确认。它是人生顿悟的方式,以生命的动感来呈现最丰富最深邃的静,更加呈现出静观持久却更高的真实本相。

简介：因为是学校组织,而且不用我们自己掏钱买门票(门票价格是100RMB),所以我带着一颗诚挚无比的爱国之心和对网球最纯真的热爱之情,跟着大队伍浩浩汤汤地前往武汉奥体中心体育场观看戴维斯杯武汉站的比赛——中国对阵哈萨克斯坦。

简介：摘要本文主要研究的是在实际的历史教学中如何从人物细节入手，让学生学会在细节中见史实，能够审视历史事件、经济现象以及提高思想主张。人物的细节教学，可以打破以往沉闷的课堂氛围，给学生不一样的感受。本文主要研究的是在高中历史教学中如何进行人物细节教学，以丰富教学内容与教学手段，完整学生的知识结构。

简介：

简介：叶子活泼开朗,落落大方.中班暑假时发生的一次意外使她变得沉默寡言,害怕困难和挫折.我一直想帮助她找回自信,但一直找不到突破口.

简介：被尊为现代特别是新中国基础教育的“活化石”的吕型伟先生在九十三高龄，为《情境教育学派研究》作序，令人心生感慨，浮想联翩!多少年来，吕老对教育教学模式、流派和学派的态度一向审慎而严谨。他肯定李吉林情境教育的学派性质，可谓非同寻常。

简介：作文离不开材料,材料哪里来?观察是一条重要途径。大干世界,丰富多彩,千变万化,它是作文材料取之不尽、用之不竭的源泉,我们必须从各个方面,从不同角度进行观察,把握事物的特点,获取生活的素材。所谓从各个方面观察,就是充分借助人的各种感官,即人的眼、耳、鼻、舌、肤来感知外部世界,其中以人的视觉

简介：圣母一直是西方艺术史中所有画家描绘的主题,每个圣母都被画家赋予这样那样的感情色彩。可为什么拉斐尔的圣母会被誉为历史中的典范,他的圣母为什么会让人如此痴迷,本文通过与中世纪圣像画的对比,分析归纳拉斐尔圣母的基本特征,从而更深刻理解拉斐尔的绘画作品,达到观者和艺术创作者的心底的共鸣。

简介：

简介：

简介：

简介：审美静观主义是与近代美学、美育相伴生的一种思想方式与取向，其主要表现，是将审美活动看做主体区隔于客体而对客体表象所作的静态、自足的观照，并以此“理想”机制为目标建立美学体系、规划美育方案。但事实上，审美活动是一个由肉体全面参与的、由各种感官的主动贯通导致精神状态发生积极变化的过程，而并不仅仅限于理想状态下以单纯的感官为被动接收端口的静态的心理认知。如果我们能够在美育的过程中充分利用、开发、实现艺术与人的生命体之间的密切的动态交互作用，那么，人的生命力或将得到重新焕发，科技对文化生活的压制或将得到缓解甚至转变。这就是超越审美静观主义在现代美育实践中的重要意义。充分开发某种艺术所具备的所有特性，让学生身心的各个层面获得积极贯通和协调发展，全面焕发其生命活力，应是当下美育实践的一个重要改革方向。

简介：

简介：

简介：《静观云起——旧体诗词曲作三百首》，是作者数十年来于高校繁忙的教学工作之余及退休后的闲暇岁月，以旧体诗、词、散曲形式所写诗歌的选集。内容包括国内纪游、国外纪游（日本、美国、欧洲、阿联酋）、抒情、咏物、观画、欣赏书法、咏史；体裁包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古诗、词、散曲（小令、套曲、带过曲）等，共计319首。其中以近体诗中的七言、五言律诗居多。不揣浅陋，将旧作与新作合编，加上必要注释，结集付梓，呈献于过往君子之前，聊效野人之献芹，谨请读者、方家批评指正。

简介：二次函数作为一种简单而基本的函数类型，是初高中数学中联系最密切的内容．初中学习的二次函数，定义域为全体实数，是整体的，一般不含参数，是静态的；而高中二次函数的研究，具有动态特征：“轴变区间定”或是“轴定区间变”．若学生仍以老眼光审视问题，必将难以人手，而二次函数与初等函数的复合函数贯穿整个高中阶段，所以我们务必及时给学生补上一课，让学生“以静观动”切实掌握好二次函数最值的求法，则能对后续的学习将起到事半功倍的作用．

简介：摘要：在幼儿教育中，自主游戏对幼儿的发展有着较大的影响，因此，教师需要更加重视对幼儿自主游戏的观察和指导，提高自主游戏育人价值的。这就需要教师提高自身的教学能力，掌握合理的介入方式和时机，同时教师还需要明确自身的游戏定位，这样才可以保证幼儿自主游戏的高效开展。

简介：文章基于生态翻译学的相关理论,对《道德经》中＂虚＂＂静＂观的不同英译进行对比分析,指出：具备生态伦理意识的《道德经》英译本在目的语文化中有更强生命力;翻译的生态伦理意识是将翻译的主体即译者与翻译生态环境中的各个要素看成一个互为联系的有机整体;培养典籍译者的生态伦理意识对全球化语境下汉语文化的传介与目的语文化的建构均有重要意义,其途径主要有翻译教育与翻译研究。