简介：摘要：本文聚焦于罗恩菲德的理论框架，特别是其对前样式期女孩绘画发展的影响。通过对12岁女孩A的绘画作品进行分析，本文探讨了艺术创作与心智成长之间的联系，分析涵盖了智力、情感、社会性、知觉、身体和审美成长六个方面，揭示了女孩在绘画中表现出的想象力、创新精神、认知能力、情感表达、社会适应能力、观察力以及对几何形状的掌握。
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