简介：乡下外公家的院子里,有一棵高高的水杉树特别引人注目。暑假的一天上午,阳光灿烂。外公指着水杉树,说:'芳芳,你能帮外公测算一下这棵树的高度吗?'我一听,愣住了,心想:'这棵树这么高,我爬不上去,尺子也不能伸上去,该怎么测呢?'思考了一会儿,我忽然想到了数学课上老师刚教给我们的倍数法,于是胸有成竹地说:'只要给我一把卷尺,我就能测算

简介：摘要介绍了处理高盐高铁锰矿井水的工艺流程及主要特点，通过对陶粒除铁锰、微滤+反渗透脱盐和锰砂除铁锰、超滤+反渗透脱盐进行技术经济和综合比较分析，优选出最佳处理方案。

简介：方法与策略三轮复习中第一轮复习内容多、知识细、周期长，按照教材的顺序进行无死角的地毯式复习，是对高中物理全方位、多视角的知识梳理，是夯实基础，建立知识结构，形成系统网络，形成物理素养的最关键阶段。

简介：对照记〉高考对《考试大纲》变化的呈现一、重要变化．当年得到体现动量守恒定律是物理知识体系的重要组成部分，与能量守恒定律处于同等重要的地位。将选修3—5模块纳入必考内容中，特别是动量守恒定律的回归，使守恒思想得以完善，高中物理知识体系更加完整，更有利于上大学后进一步学习物理内容，顺应了高中物理课程标准修订的趋势。2017年这一变化在当年的试题中立即得到体现，见下表：

简介：摘要物理模型是中学物理知识的载体，中学物理知识都是以物理模型为基础建立的。在物理教学中，教师通过建立物理模型，让学生理解什么是物理模型以及物理模型在教学中的作用与应用，从而使物理模型的功能充分发挥出来。

简介：旧的一年终于过去。起初,它丰盈饱满,我也过得悠闲散漫闲散漫。只是不经意间,它倏忽而逝,即便飞快握紧十指,也来不及抓牢。新的一年,和过往的许多年一样,时日众多,充满未知的可能。选一角天地,安静下来,先细致梳理往年之事,再周全规划来年每日。在时光的飞逝里,在迫不及待的成长里,让身心沉淀,变得安稳。

简介：学校的排球队招人啦!几乎全校的高个儿学生都来参加了选拔赛，他们中间有些人居然有一米八多!一天，体育室的门被推开了，一个叫约瑟夫的小个子男孩走了进来，看起来，他身高大约只有一米五多。

简介：

简介：以《汉书·高惠高后文功臣表》为依据,对复家者的爵位和所在地进行归纳,可知绝大部分复家者的身份是民爵,与一般编户民无异。仅有11人在其祖上封地,大部分已被迁往长安和三辅地区,剩余的分散在众多郡国之中,以便利政府的监督。三分之一的失爵者子孙作为政治移民被迁往陵县,也体现着政府加强关中政治、经济力量,控制关东豪强的意图。

简介：用“联系”的物理思想处理多过程问题和多研究对象问题，会提高学生的综合分析能力．

简介：秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。一次上朝时，他让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我想献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!

简介：亲爱的提奥：我收到了你放在信里寄来的礼物——一枚金币，我准备用它去买一对袖扣。真的很感谢你，老伙计．但你真不该这么做的。我的钱绰绰有余。我今天早上收到了你的来信，谢谢!得知奠夫和婕·卡尔本图斯（JetCarbentus）订婚了，我很高兴。

简介：物理君最近有点蒙圈。两个消息接踵而来。一个好消息,一个坏消息。好消息是,＂他＂一举成为高校招生老师们心目中最爱的科目!没有之一!不信请看——根据浙江省教育考试院发布的2018年拟在浙江招生的高校数据,在各高校提出选考科目要求的专业（类）中,与物理相关的占81%,排名第一。

简介：2014年10月25目，长江商学院毕业典礼刚刚在钓鱼台落下帷幕，换下学位服的马可就拎着箱子直飞山东，到道依茨法尔机械有限公司（以下简称：道依茨法尔）走马上任了。

简介：以前的我是个名副其实的恐“高”症患者，此恐“高”症非彼恐高症。一年前的我升入五年级时，新学期新气象，教师队伍也做了调整。我们的数学老师换为帅气阳光的高老师，同学们都很喜欢他。而我因为一向怕数学课、数学题，进而连数学老师也害怕了。

简介：

简介：通过对以组团方式到访河北的旅游者进行定量分析,以便发现在高铁时代人口、经济条件和距离等因素对旅游目的地吸引力大小的影响程度。对河北的国内客源市场进行划分和分析,以便能够针对不同客源需求提升旅游目的地的吸引力。对数据的搜集与分析还要更加合理化,另外还要补充旅游目的地对以散客形式出游的游客吸引力分析。

简介：物理学知识与日常生活和实际有着密切关系,丰富多彩的体育运动与物理知识就有着密切的联系.近年来以体育运动为背景的考题多次出现,下面举例说明物理知识在体育运动中的运用.跳伞例1跳伞运动员做低空跳伞表演,当飞机距地面224m时,运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动.运动一段时间后立即打开降落伞.展伞后运动员以12.5m/s~2的平均加速度匀减速下降.为了运动员的安全,要求运动员落地的最大速度不得超过5m/s.求：

简介：团队成员年龄、职称结构合理。自2009年招收首届物理学本科生以来，协同物理学核心课程教学团队，严谨治学，勤于管理，教学效果显著。

简介：在中物理课堂教学中,物理现象的展示是极其重要的组成部分,通过引导学生观察现象,展开研究和分析,探究本质,逐步建立概念、发现规律,实现教学目标.教师应当根据物理现象特点,结合学生好奇心强、思维活跃、富于想象等身心特点,精心策划物理现象的展现过程,从而推动学生物理学习综合能力的发展.