简介：本世纪以来，世界各国政府、学校、研究者以及越来越多的学生和家长都在关注创新教育。那什么是创新教育？简而言之，就是培养学生具备创新意识和创新能力。2006年，欧盟通过了面向全民的“核心素养”提案。核心素养包括：使用母语交流、使用外语交流、数学素养与基本的科学技术素养、数字素养、学会学习、社会与公民素养、主动意识与创业精神、文化意识与表达。其中多项素养与创新教育紧密相关。

简介：

简介：江泽民曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育部“教育振兴行动计划”也明确指出构建国家创新体系与培养创新人才的重要性。培养创新人才将成为21世纪中小学教育肩负的历史重任。素质教育的全面推进必须以培养学生的创新精神与实践能力为重点。有鉴于此，我们有必要重新审视数学学科的教学目的，把创新意识的培养作为数学教学的重要任务，并作为评价数学教学成败的重要指标。

简介：

简介：创新,已成为国家第一发展战略和核心发展理念,各个国家都在推进创新教育、加强创新型人才的培养。深圳市积极探索,在全面提升中小学生品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八大素养的目标指引下,推进创新教育七大行动的开展：一是课程变革行动;二是新型教师培养行动;三是研究性学习促进行动;四是新型功能室建设行动;五是展示交流平台搭建行动;六是创新人才培养试验行动;七是＂阳光评价＂构建行动。

简介：

简介：

简介：创新教育就是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,化学与人们的生活密切相关,加强化学学科创新教育可以帮助人们改善环境状况和生活质量。文章从创新意识、创新情感、创新思维和创新活动几方面入手,提出了增强化学教学中创新教育的具体策略。

简介：

简介：根据中学生好奇心理、求胜欲强、学习从兴趣出发的特点，以及结合数学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，本文着重从激发学生数学兴趣、抓住学生好奇心以及给学生自由的空间等方面初步探讨中学数学创新教育实践过程中如何培养中学生的数学创新意识、创新思维、创新能力。

简介：

简介：当今社会，人才培养是时代不容忽视的主题。通过人才培养，能快速对接社会，应对人情世故。音乐教学，是人才培养过程中一个重要部分，也是基层教育研究者不容忽视研究课题。本文围绕音乐教学在实践教学的的现状，分析音乐教学在小学教学中需要创新的原因以及提出音乐教学在小学教育需要创新的意见和建议。

简介：谈到创新，许多人便会想到“思维”。但“创新思维”如何教却难倒了一批人。美国弗吉尼亚大学通过一系列实践证明，“思维”是可以被“设计”并传授给每个人的。该校教授珍妮·丽蒂卡表示，“设计思维”本质上是一种解决问题的方法，简而言之，就是将建筑师等设计师的创作流程应用于解决商业和社会问题。它强调决策者重点关注服务对象的需求和愿望，小规模测试他们的想法，重复实验。

简介：摘要党校是加强入党申请人、入党积极分子、党员干部理论学习和党性修养的阵地和熔炉。党课教育是对学生入党积极分子的培养和学生党员继续教育的重要途径和必备条件，是学校基层党组织加强队伍管理和提高战斗力的重要措施。党课教育有利于学生增强党的理论修养，加深对党的热爱和忠诚，培养学生树立崇高的共产主义信念、追求真理的精神和热情。

简介：摘要新的初中数学大纲强调，学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此，在初中数学教学中，教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养。

简介：

简介：

简介：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成……对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。随着知识经济时代的到来,如何引导学生创新求异、培养学生的创造意识和创新能力是当今教育的主题。

简介：摘要美术教学的育才良方，一定要和学生亦师亦友打成一片，还要营造良好的教学情境，通过多媒体等让学生受到思维的启迪获得心灵的震撼，从而让学生在积极的兴趣的驱使下去领悟去熏陶去沉醉，尽量少一点墨守成规多一点不拘一格，用自己的智慧去点燃学生这个火把。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。正确的理解创新教育是什么，它对于我们教师有什么意义，我们又应该如何更好地接受并实施创新教育是一个很重要的话题。