简介：摘要：在护理学生的临床实习教学活动中，引入系统化教学思想，探索系统化临床护理教学活动的实践应用，能够通过系统化的教学引导，使学生全面了解临床实习方面的知识和技能，从而提高学生的临床护理实践能力。本文从系统化教学思想入手，对系统化临床护理教学在护理学生临床实习中的应用进行了探究，旨在能发挥系统化教学思维的重要作用，对临床实习教学活动进行改革创新，有效培养学生的临床护理能力。

简介：摘要：目的：就基础与临床教学融合在临床解剖学教学中的应用进行研究、分析。方法：本次入选人员均为2021年4月至2022年4月我校护理专业学生，分别实施基础教学、基础+临床教学，对比两种教学方法的应用效果。结果：经相应教学后，进一步促进了学生考核成绩的改善，尤其是基础+临床教学的学生，理论知识及实践评分呈良好趋势，对教学的满意度较高，相比之下行单纯基础教学的学生教学情况则欠佳，呈现的差异较大（P＜0.05）。结论：在临床解剖教学中，基础与临床教学的融合应用，可获取理想教学效果，值得进一步推广。

简介：摘要：在当前临床医学工作的开展过程当中，注重对于外科专培医生临床能力的训练以及切实提高实际的教学质量，有助于提高外科医生在未来工作中的临床操作能力，同时也更加符合临床医学工作开展的高要求。所以，面对当前日益繁杂的外科临床工作，未来尝试使用双轨教学的方法确实可以有效提高普外科专培医生的临床能力与要求，为此本文首先针对双轨教学、专培医生等相关理论进行介绍，其次分析了双轨临床教学方法在普外科专培医生临床教学中的具体应用方法。最终从带教质量以及临床思辨能力两个方面入手探究其对于医生能力方面所产生的影响，希望能够切实为相关的临床医学教学工作开展提供参考和帮助。

简介：中文摘要: 目的 为我国临床药学教学发展提供参考。

简介：摘要曲唑酮是一种具有镇静催眠作用的抗抑郁药，临床广泛用于抑郁、失眠及抑郁焦虑伴发或合并失眠的患者。此外，还有抗焦虑、改善梦魇障碍及性功能障碍等作用。曲唑酮临床应用中国专家共识编写组整合了我国精神科、神经内科、心理科等多个学科专家应用此药的经验、国内外相关循证医学证据及临床研究结果，并重新归纳了药物的药代动力学数据、药理作用及相关临床应用方法，经过专家组的反复讨论达成共识。本共识建议的曲唑酮适应证包括抑郁障碍、焦虑障碍、失眠、梦魇障碍、性功能障碍和谵妄；本共识还总结了不同人群各适应证的具体用药方法，并强调了孕产妇、婴幼儿、儿童青少年和老年人用药的注意事项；最后总结了曲唑酮的安全性：曲唑酮对包括抑郁障碍、焦虑障碍、失眠在内的多种精神障碍均具有较好的疗效，通常耐受性良好，不良反应轻微，出现抗胆碱能作用（如便秘、尿潴留、口干）、体重增加和性功能下降等不良反应的风险较低。总的来说，曲唑酮是一种剂量依赖型的多模式、多功能药物，不同剂量的曲唑酮可发挥不同的药理作用。曲唑酮对包括抑郁障碍、焦虑障碍、失眠在内的多种精神障碍均具有较好的疗效。但需要注意的是曲唑酮目前现有的临床研究依然较少，需要临床医生或者研究者开展更多高质量的曲唑酮临床研究，进一步论证其疗效和安全性。希望本共识能进一步规范曲唑酮的临床应用，为临床医生制定科学、优化的用药和治疗方案提供参考依据。

简介：摘要：随着社会经济快速发展，人们生活水平的提高，妇产科是临床重要科室之一，该科室具有一定的特殊性，在日常工作中主要涉及女性生殖器官的各类疾病，以及高危妊娠、中期引产和紧急避孕等诊断治疗。多数妇科疾病的发生因素较为复杂，会增加临床诊断难度。以往采取的传统超声检查虽然操作方便，但检查过程中会存在诸多问题，会增加诊断难度和误诊率，进而会延误患者的疾病治疗最佳时机，影响最终疾病控制效果。所以应积极对妇科疾病患者开展科学合理的诊断，尽早帮助患者确诊病情，及时采取有效的治疗。

简介：摘要应用于多种疾病非入侵性呼出气检查越来越普及，为医生的诊治提供更快速的结果支持。呼出气可检查多种指标，包括氢气和甲烷，氢气和甲烷在肠道产生，经血液转运到肺部，以呼气形式排出体外，除了可以反映肠道微生物族谱，也可以反映多器官的状态。本文通过简述呼出气氢气和甲烷的产生机制、临床研究现状，为呼出气检查氢气和甲烷在临床诊断和治疗中提供新思维。

简介：摘要回顾性分析解放军总医院2010年1月至2020年12月收治的61例唾液腺导管癌患者临床资料，其中男55例（90.2%），女6例（9.8%）；50岁以上者占83.6%（51例）；大多数原发肿瘤来自腮腺（73.8%，45例）；57.4%（35例）的患者发生了颈部淋巴结转移，41.0%（25例）的患者出现远处转移；所有患者均接受了手术治疗，术后有50例患者（82.0%）接受了辅助放疗；患者3、5年生存率分别为58.0%和43.3%，术后辅助放疗及放化疗患者的生存率高于仅手术的患者。可见，对于唾液腺导管癌，根治性手术治疗是必要的，术后放化疗可以一定程度上降低复发率，提高生存率。

简介：摘要立体定向脑电图（SEEG）是一种癫痫术前的微创评估手段，通过立体定向技术置入颅内电极，记录颅内脑电活动和直接电刺激来确定局灶性癫痫患者致痫区，近年来该技术在国内外逐渐普及。为了规范SEEG适应证、禁忌证、电极置入方案设计思路、操作流程、直接电刺激、结果解读等相关问题，共识编写组邀请了国内这一领域的权威专家进行讨论并形成了中国的专家共识。共识认为，SEEG主要用于经无创评估后仍无法明确致痫区但又高度怀疑局灶起始、或致痫区可能累及功能区的药物难治性癫痫的手术前评估。根据SEEG结果可以更加精确地定位致痫区和规划手术，或直接使用SEEG引导射频热凝毁损（SEEG RF-TC）作为治疗手段进行治疗。

简介：摘要自影像组学的概念提出以来，国内外学者相继开展了众多关于影像组学的科学研究。国内外研究团队及其相应的研究在影像学上都取得了一定的成果，然而距离影像组学模型的临床应用，仍面临着诸多挑战。关于影像组学的研究热点、存在问题，以及未来的发展方向都需要关注和重视。

简介：【摘要】临床上静脉留置针的应用是一项新的护理技术操作，而且应用越来越广泛。影响静脉留置针穿刺的因素有环境因素、患者因素、质量因素、条件因素等。本研究通过静脉留置针穿刺的临床实践研究改良进针角度、持针方式、利用输液器内负压等方法进行静脉穿刺，明显地减轻患者的疼痛程度，且皮肤损伤小，同时提高穿刺成功率。

简介：[摘要] 在护患关系形成过程中，护士一般处于相对主动地位，护士的态度和行为对护患关系的建立与发展起决定性的作用。沟通是护理实践中的重要内容，有着特殊的工作含义。成功的沟通可以建立一个良好的护患关系，使患者的心理调节到最佳的治疗状态，以达到促进患者早日康复的目的。

简介：摘要：中医院校的本科生是当今中医医疗体系的生力军和后备军，在人才培养的过程中存在中医临床思维欠缺，导致临证能力不足，无法将理论与实践有效结合，使临床疗效有限，是中医传承和发展中不容忽视的问题。通过不断探索本科生中医临床思维的培育路径，从问题出发激发学生的内在驱动力，注重经典的学习和加强临床实践，从而有效提升学生的中医学习兴趣、中医临床思维能力和临床辨证能力。

简介：摘要本文结合过去10年最新的临床研究证据，对5类常见的胸膜疾病的治疗做一个简要的概括。（1）对于无症状的恶性胸腔积液（MPE），无须胸腔穿刺（胸穿）排液。对于出现症状的MPE，尝试一次胸穿大量排液以确定大量排液之后能否缓解呼吸困难或是否存在肺膨胀不全；只要大量排液能缓解气急症状，应以埋管引流和（或）胸膜固定术作为一线治疗手段。如果患者存在肺膨胀不全、胸膜固定术失败或积液出现分隔，则只能行埋管引流，胸膜固定术不再有价值。（2）基于肺结核的临床试验结果，结核性胸膜炎的抗结核治疗方案如下：初治结核病6个月的治疗方案应当包括2个月的异烟肼、利福平和吡嗪酰胺联合治疗；巩固期为异烟肼和利福平联合治疗4个月。（3）联合胸腔内注入纤溶剂/脱氧核糖核酸酶可作为胸腔感染的初治用药，或作为外科手术后的后续治疗方案。推荐使用剂量为：组织纤维蛋白溶酶原激活剂10 mg/次，每天2次；脱氧核糖核酸酶5 mg/次，每天2次。（4）临床随机对照试验结果显示，在处置首发的自发性气胸即使是中大量的气胸时，也宜采取更加审慎、更加保守的态度，无需急于排气。（5）与目前用于治疗恶性胸膜间皮瘤的标准化疗方案相比较，联合应用纳武利尤单抗和易普利姆玛的免疫治疗能够大大地延长患者的生存时间和提高存活率，提示免疫治疗完全可以成为不可手术切除的恶性胸膜间皮瘤患者的一线治疗方案。

简介：摘要气管、支气管瘘是指气管及各级支气管与胸膜腔、食管、胃等邻近腔隙或脏器之间相互交通、形成异常通道（瘘管或瘘口）的一种病理状态，也是处理起来比较棘手的一组临床病症，其成因大致可分为两种：手术和非手术所致。为了方便临床治疗方案的选择，又可将其分为：非肿瘤所致和肿瘤直接所致。其最特征的临床表现为“吞咽、饮水和进食相关的呛咳”；胸部高分辨率CT（HRCT）、呼吸和消化内镜等辅助检查有助于明确诊断。临床处理包括：急性并发症的处理、瘘口的处理以及全身治疗。近年来随着内镜下微创介入治疗技术的快速发展，临床上可以对绝大多数的非肿瘤所致的气管、支气管瘘实现根治。在未来随着3D打印、组织工程以及再生医学等技术的进步，将会给气管、支气管瘘的治疗带来新的希望。

简介：摘要：微课的教学内容短小精悍、教学方式绘声绘色、教学形式应用灵活，这些显著的特点使得很多的中职老师开始在课堂的教学中应用起了微课进行教学。因此，探讨微课在临床护理教学中的应用具有积极的作用。

简介：[摘要] 美国“临床实践”教师培养模式颠覆传统教师培养模式，将实践置于教师培养的“中心”，课程内容、理论知识以及教学法都以实践为中心展开，候选教师有充分的实践机会，该教师培养模式在提高美国教师质量方面做出了重要贡献。但近年来“临床实践”教师教育在实践方面也面临很多问题，2020年美国全国教师质量委员会（National Council on Teacher Quality）发布的教师培养回顾（Teacher Prep Review）报告中，指出了美国“临床实践”教师教育发展中的问题，并提出了相关建议。

简介：摘要：医学专业的人才需要具有较高的素质和科学文化水平，尤其是对于医学知识的学习，要精要细。随着社会对于医生的要求越来越高，面对着越来越多的压力和竞争力，临床医学的学生要想提高各方面的综合素质，必须重视自身修养和自身专业技能的提升。临床医学在高等院校的教育课程专业性较强，理论知识较多，为了让临床医学的学生将知识学习更加系统化，教学中实行阶段性教学，提高学生的兴趣，吸引学生的注意力。本文对临床医学教学过程中的阶段式教学模式进行分析和探讨，旨在提高临床医学教学水平。

简介：：摘要：目的：探析肺结核痰结核菌耐药情况临床应用价值。方法：收治2018年1月到2019年9月的100例肺结核患者进行研究，分离痰结核菌，评价其耐药情况。结果：200例耐药菌株分离出各耐药菌株数为：耐异烟肼(INH)92株(92.00%), 耐链霉素(SM)75株 (75.00%), 耐利福平(RFP)60株(60.00%), 耐乙胺丁醇(EMB)45株(45.00%)。 各药的耐药率由高到低依次为：INH>SM>RFP>EMB。混合耐药率为：耐2药(INH+SM)65株(65.00%), 耐3药(INH+SM+RFP)46株(46.00%), 耐4药(INH+SM+RFP+EMB)26株(26.00%)。结论：对肺结核患者痰结核菌耐药情况进行临床分析，发现其对异烟肼耐药性最高，其可以为肺结核患者的药物选择提供必要辅助。

简介：摘要：枇杷叶为蔷薇科枇杷属植物枇杷Eriobotrya japonica(Thunb. ) Lindl. 的干燥叶。以叶入药，具有清肺止咳，降逆止呕等功效；临床上用于肺热咳嗽，气逆喘急，本文就枇杷叶的临床应用展开讨论。