简介：
简介：英语阅读教学的高耗低效，一方面表现为课堂教学活动中诸多环节的无意义；另一方面表现为教材意图没有得到很好的落实，陷人为阅读而阅读的局面。要解决这一问题，就必须在课文阅读上做好文章。既要通过阅读，明了作者写作意图和编者编排意图，使文本解读成为英语知识链中必不可少的一个环节；又要最大限度利用文本的例子功能，使文本成为遣词用句、传情达意、传承思想的最佳桥梁。
Civilization Conditions of the Motivating Process in the Main Library of the Jan Kochanowski University in Kielce, Poland
从《Lost civilization》的阅读教学谈课堂有效训练
