简介:摘要:项目化学习( Project-Based Learning,简称 PBL)又叫基于项目的学习,指围绕某个具体的学习项目,在实践与体验的过程中,将知识不断内化,构建个体的知识体系,从而形成专门的技能。学习者针对某一学习主题(问题),以产品(通常是小作品如笔筒、人像)设计,用三维建模软件或三维扫描设备完成 3D建模,对模型进行切片处理并将小作品打印出来。在作品从设计到制造的项目式学习过程中,学生规避了“纸上谈兵”式的传统重理论轻实践的弊端,能够真正做到“做中学”,将机械化、枯燥的教材转变成有活力、有意义的项目问题,将知识学习转变成实际应用。针对职业高中学生素质一般不是很高,学生自学及自控能力停留在比较低档次的学情特点,创客教育的项目教学法借助示范项目帮助学生掌握最基础的知识,架起与新知识沟通的桥梁,然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。在完成一个个的精心设计的作品的过程中,学习者互相协作、分享经验与学习成果,学习热情不断被激发,主动性不断增强。
简介:【摘要】随着越来越多的高层建筑的建造,高层建筑中的立管支架设计成为难点和重点,由此如何设计及计算支架成为暖通工程师所必须掌握的一门知识。高层建筑空调配管立管支架的设计首先需要考虑伸缩节的设置位置,其次根据伸缩节的位置设置承重支架,导向支架,防晃支架和固定支架,最后对各部支架进行受力计算选取合理的钢材。
简介:摘 要 本文以教思考、教体验、教表达的“三教”理念,引领《3D One AI语音识别编程探究》教学课例,简述高中课堂信息技术教学培育学生核心素养的体会:激发学生兴趣,体验知识内涵;核心问题引领,促进学生编程中的计算思维;引导表达交流,提升社会信息责任,促进学生核心素养的培育。
简介:摘要:随着3D打印技术的迅猛发展,其在各行各业中发挥了显著的效益,本文将其引入到导航课程教学中,构建了导航设备的物理结构3D模型,并通过3D打印机进行输出,将其应用于课堂教学,既便于携带、又可直观地对原理、构造进行讲授,便于学生对器件的学习、理解,收到了较好的效果,该方式可以推广应用于不同原理的课程教学中。