简介：

简介：

简介：摘要班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。此外，小学班主任作为班级管理者，对小学生德智体美劳全面发展也肩负着重要的领导和管理作用，在大力提倡素质教育的今天，小学班主任如何有效开展德育工作值得认真思考。那么，小学班主任如何有效开展德育工作呢？

简介：摘要小学教育是学生学习知识的启蒙阶段，也是心理健康教育和各项素质养成的关键时期，如今的社会需要的是全方位的健康人才，素质教育越来越重要。本文从分析当下我国心理健康教育与小学德育教育融合现状入手，探讨了心理健康教育与小学德育教育融合的重要性，结合教学实践给出了融合心理健康教育与小学德育教育的具体措施，希望可以对广大教育者有些许帮助。

简介：摘要虽然我国的中小学心理健康教育工作开展已久，也积累了很多的经验和教训，但是仍存在较大的地区差异，尤其是在西部欠发达地区，通过对中小学心理健康教育现状的调查了解，其中的还是有很多问题需要我们去不断的完善和优化。

简介：

简介：

简介：通过班主任指导小学生生活日记的写作，能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯；同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注，使班主任更加了解学生的心理动态，从而更加关注学生的心灵成长；通过生活日记的形式，能够以更加有意义的方式去记忆学生们的童年生活，并促使其日常生活更加丰富多彩。

简介：

简介：

简介：摘要在班主任的德育工作中，往往形成一种思维定势，即谁找学生谈话谈得多，谁的工作就会被认为做得仔细，做得好。当然，谈话是班主任工作中不可缺少的重要组成部分。但并不意味着无声方式可有可无。恰恰相反，在德育工作中，还应该利用心理学的一些知识，多运用一些无声技巧。

简介：文重点提出了几点利用数学写作提升学生学习能力的策略，希望可以为教师提供参考，促使学生在数学写作过程中拥有更强的学习能力。

简介：摘要教师在进行样本这一节的讲授过程中，能够通过将生活中购买葡萄的案例进行辅助讲授，买家往往会询问“葡萄甜不甜”，此时的卖家往往会让买家进行品尝，而这种品尝自然只能是一个或者几个，无法进行全部品尝，此刻就展现了样本的含义——仅仅抽取主体的部分当作调查课题就可以估计总体，这样就能够辅助学生对其进行理解，也可以高效激发学生学习兴趣。

简介：摘要《道德经》一书汇聚着老子的主要思想，书中倡导的“清静无为”、“谦下守柔”、“致虚守静”等思想，几千年来一直影响着人们的思想和行为，它不仅为人们提供了一种的处世哲学，更体现了关注人们心理健康的意识和倾向，也能从心理学的角度为人们提供心理疏导的方法和启示。

简介：摘要语文在教学的过程中，要对课文朗读、文字练习充分利用，这样才能利于开展学生的思想教育，本文主要介绍的就是小学语文教学怎样和班主任管理工作有效结合，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要在初中语文教学中，阅读部分一直是教学的重难点。一张语文试卷的阅读部分占分比重较大，不仅包括现代文阅读，还包括古诗词以及文言文阅读，不仅需要学生理解课内的阅读教材还需要做好课外阅读的积累。然而，如今的初中生课外阅读情况不容乐观，学生们对课外阅读根本提不起兴趣，阅读面较窄，无法将课内与课外阅读知识联系起来。因此，如何激发初中生课外阅读兴趣这个问题一直成为各大学校教师共同关注的话题。本文主要论述了当前初中语文课外阅读的重要性以及如何激发学生的课外阅读兴趣。

简介：摘要本文主要以小学班主任德育活动课实效性的探索为重点进行分析，从全面提高班主任教师的综合素质、创建一个和谐的班集体、摆脱传统德育教育思想的束缚、建立良好的师生关系、充分了解学生这五方面进行深入探索与研究，其目的在于为加强小学班主任德育活动课实效性提供有利条件。

简介：

简介：摘要物理“情趣”即学生对物理学科的一种情感和兴趣。于初中生而言，初次接触物理学科会容易产生不良的情绪，我们应该采取积极的方式，通过故事化、图片化、实践化的有效方式，巧妙地解析概念，化抽象为形象，对学生进行物理兴趣的激发，有效提升学生学习物理的效果。

简介：摘要初中生物是初中阶段非常重要的基础课程，同时生物课程又是一门探究性的课程，在学习过程中对于学生创新能力和思维水平的发展有着很好的促进作用。所以，教师在进行相关的教学时，就应该重视学生创新能力的培养，可以说培养学生的创新能力是当今教学过程中需要重视的问题，在进行生物教学中，必须要以学生的发展为主体，要对学生的创新意识着重培养，最大限度地承认学生的主体地位。笔者就初中生物教学过程中对学生创新能力的培养进行探讨。