简介:
简介:本文围绕读前激活、读中激智、读后激用探讨了如何设计教学活动来开展有效的阅读教学,利用有限的课堂时间开展阅读训练,从而提高阅读教学的有效性,培养学生的阅读能力。
简介:摘要在幼儿园的教学中,教师要从学生的实际情况入手,将孩子们的兴趣点挖掘出来,孩子们在启蒙阶段需要进行阅读教学,因为阅读中存在着许多丰富的知识,教师要从学生的需求出发,了解孩子们都喜欢读什么方面的书籍,然后开展有益的读书活动,让每一个孩子在读书中能进行启蒙。
简介:为刺激儿童学习中文的兴趣,美国新州普林顿大学哥特森儿童图书馆目前举行“中文故事阅读时间”活动,由两位华裔普大学生陪伴七岁以下儿童朗读童书,并动手制作劳作物品,天真烂漫的儿童喋喋不休地说起生活常见的中文用语。
简介:摘要随着我国素质教育进程的不断推进,小学语文的教学水平也得到社会各界人士的高度关注。本文旨在针对小学语文阅读教学活动中读写结合策略的应用展开论述,通过对传统教学模式下的阅读教学活动模式与新时代下读写策略结合的现状的对比,体现出新时代发展背景下我国教育行业不断发展的现状,为今后教育事业的更高进步打下了基础。
简介:摘要本文结合大丰区小学第二发展共同体近年来的活动,探讨了开展英语课外活动的一些做法和尝试。
简介:本文从一教学案例入手,简要分析了当前阅读教学中听说训练的误区及产生误区的原因,探索了在高中英语阅读教学中加强听说训练的方法,提出了培养和提高学生听说能力的建议。
简介:英文报刊文章对中国英语学习者来说在阅读上有一定的难度,部分原因是由于一些文章的结构较为复杂,表达信息的方式多样,以及文章中有学习者不熟悉的专门词汇和隐喻表达方式。在课堂上,教师可以适当运用图像减轻阅读难度和辅助教学活动。本文在五个方面展示了如何将图像运用到报刊阅读教学中,即概括课文结构,分析部分段落并展示信息,显示事件发生顺序,表示词汇之间的关系和图解一些隐喻词语的意思。
简介:本文简述了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'中B老师执教的一堂文学阅读课的实践,结合培训活动中的课后讨论与改进和笔者在培训后的磨课改进与上课反思,探讨综合视野下英语文学阅读课教学的目标定位和活动设计。
简介:摘要随着素质教育改革全面推进,如何进行有效情感沟通已成为初中语文教师在文言文阅读教学过程中面临的重要任务之一。教师要巧用有效的策略和班级各层次学生进行高效情感沟通,在层次互动中培养学生语文文言文阅读能力与素养,提升语文文言文阅读教学活动开展的实效性。
简介:12月6日,光华书店在伦敦唐人街启动45周年庆典暨“阅读中国”系列活动,以历史展、书法绘画工作坊、阅读分享会的形式传承全英唯一一家专门从事中国书刊发行书店的文化传播之路。光华书店创始人邓家祥夫妇、中国驻英国大使馆公使衔文化参赞项晓炜、前大英图书馆中文典藏部主任吴芳思、欧洲汉语教学协会副会长张新生等嘉宾出席庆典现场,共叙这间海外书店的峥嵘岁只。
简介:针对小学低年级绘本教学的实效性,教师可以尝试以下三个教学策略:深度分析文本,进行分层活动设计,理清故事主线;充分利用相关道具和资源,还原故事的情景;走进故事,结合情景体验,发展思维提升语言表达能力。本文以《大猫英语分级阅读》1级中的ADayOut绘本故事为例,详细描述了教师如何深入分析文本,进行分层活动设计的过程。
亲子鉴定paternitytest
“亲子同诵”与小学高年段语文阅读教学整合的实践和研究
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如何巧设教学活动开展阅读教学
寓教于乐,开展亲子体育游戏初探
“你—信息”“我—信息”——解码亲子沟通
高中英语阅读课教学活动小议
幼儿园早期阅读活动的实践与思考
美国普大图书馆举办中文故事阅读活动
如何设计阅读过程中的三个活动
浅谈初中英语课外阅读教学活动
小学语文阅读教学活动中读写结合策略的应用
兴趣领航策略护航阅读起航能力远航——小学发展共同体英语阅读活动的开展
基于阅读材料的高中英语听说活动设计例谈
课堂活动设计:将图像运用到报刊文章阅读教学中(英文)
综合视野下英语文学阅读课的目标定位与活动设计
初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通策略
英首家中文书店庆45周年 启动“阅读中国”活动
有效进行分层活动设计的绘本阅读教学——以《大猫英语分级阅读》1级3 A Day Out教学设计为例
现代阅读与阅读教学